1、_月月_日日 星期星期_ _ 第第_周周 课 题 小脚丫小脚丫 课型 唱唱唱唱 教 时 1 教 学 目 标 1.学习小脚丫 ，感受歌曲表现的快乐、活泼的情绪。 2.能够轻巧欢快地演唱歌曲。 3通过听听、唱唱、拍拍等多种方法学习歌曲。 重 点 演唱出歌曲轻松欢快地情绪。 难 点 掌握歌曲的三拍子节奏和歌曲中的动词。 教具准备 钢琴、音乐课件 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、组织教学 师生问好 复习节奏，你来拍拍节奏。 师：出示节奏图片，请同学来拍一拍。 二、听动结合，感受歌曲 1、范唱 听课件范唱 听听这首歌曲的情绪，这 首歌曲是几拍子的。 2.师：同学们美丽的夏天已经来到，我们的小脚
2、丫要动起来了，听听歌曲，给歌曲填词。 3、教师范唱，歌曲中有几种表现声音的词，我 们一起唱一唱。 揭示课题：今天我们就来学习活泼欢快的歌曲 小脚丫 三、唱小脚丫 1、看着歌谱 拍节奏 2、男女生对打节奏。掌握三拍子节奏。 3、 师生对唱、生生对唱等多种方法唱熟歌曲 4、 齐唱 5.独唱 6. 打击乐器为歌曲伴奏 师生问好 对比二拍子、三拍子节奏拍拍打打。 1学习歌曲节奏 2.生生对打节奏 3.请同学范唱歌曲 4.加上小乐器为歌曲伴奏 四、下课小结 师：美丽的夏天，我们能跟随小脚丫去美丽的地 方走走看看，希望你们看到更多美丽的风景，感 受大自然美丽。 师生再见 师生再见 板书设计：小脚（踏踏） ，叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩 小脚（跳跳） ，多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽 小脚（走走） ，树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙 小脚（跳跳） ，小伙伴们，啦啦啦啦啦啦啦 课后反思：
