1、 1 音乐教案 【教学内容】【教学内容】 欣赏打击乐曲鸭子拌嘴 【教学目标】【教学目标】 1、乐于使用肢体语言与同伴一起感受鸭群拌嘴、嬉戏时活泼可爱的音乐形 象和热闹诙谐的亲密氛围，从小激发学生对民族民间音乐的喜爱。 2、听赏乐曲鸭子拌嘴，初步了解我国民间打击乐器钹、小锣和木鱼的 音色。 3、学会体验、合作学习的方法，尝试根据速度、力度的对比变化，使用打 击乐器即兴创编音响故事鸭子拌嘴，体会亲情与分享所带来的快乐。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1、教学重点：在认识几种简单的民族打击乐器中，感受鸭子活泼可爱的音 乐形象和嬉戏玩耍时的热闹气氛，从小激发学生对民族民间音乐的喜爱。 2、教学难点
2、：与音乐形象相联系，尝试根据速度、力度的对比变化，听辨 想象与创编音响小故事。 【教学过程】【教学过程】 一、儿歌小黄鸭一、儿歌小黄鸭 1、拍节奏念儿歌 2、节奏和声：分组拍节奏并模拟声音 3、完整表现儿歌小黄鸭 二、民间打击乐鸭子拌嘴二、民间打击乐鸭子拌嘴 1、初听片段 思考：静心聆听听到了什么？想象鸭子们在干什么？ 揭示课题鸭子拌嘴 2、自由探索：寻找乐器 3、介绍乐器：认识了解“双云锣、串木鱼” （1）认识双云锣、串木鱼 2 （2）聆听片段，感受乐器的音色特点 （3）模仿敲击串木鱼，肢体表现鸭子形象 4、介绍乐器：小钹 （1）探索演奏方法和音色特点 （2）尝试演奏，学生表演 （3）观看视频，交流不同的演奏方式 三、三、聆听鸭子拌嘴聆听鸭子拌嘴 分段聆听 1、欣赏引子部分 （1）思考：音乐的速度怎样，表现了鸭子怎样的形象？ （2）听音乐表现鸭子走路的形象 2、欣赏第一段 （1）思考：鸭子在干嘛 （2）听音乐表现 3、欣赏第二段 （1）思考：乐器的数量有什么变换？表现了鸭子们在干什么？ （2）听音乐表演 4、欣赏结尾 （1）思考：乐器数量、音乐力度等有什么变换？ （2）听音乐表演 完整聆听 完整聆听音乐，用肢体动作来表现每段鸭子的形象和表现的不同场景 四、拓展提升 3 1、观看作曲家安志顺的现场演奏版本鸭子拌嘴 2、什么叫“拌嘴” 3、课堂小结
