1、 小星星变奏曲教案小星星变奏曲教案 年级：年级： 一年级第二学期一年级第二学期 教学内容：欣赏莫扎特小星星变奏曲教学内容：欣赏莫扎特小星星变奏曲 教学目标：教学目标： 1、运用多种形式复习歌曲闪烁的小星 ，使学生能熟练、有表情地表达歌曲。 通过欣赏小星星变奏曲 ，使学生学会感受乐曲主题及变奏所表达的不同情绪。 2、创作情景表演星星舞会 ，培养学生即兴创作、即兴表演和交流合作等 综合能力。 3、通过学习小星星变奏曲能让学生用音乐去感受大自然的美，培养他们热 爱大自然的情操。 教学重点：教学重点： 听辨乐曲小星星变奏曲主题和变奏的不同情绪。 教学过程：教学过程： 一、谈话揭题一、谈话揭题 播放：
2、闪烁的小星星 师：在宁静晴朗的夜空中，你会看到什么？ 在夜空中一闪一闪的小星星，又象什么？ （学生回答，播放或弹奏小星星音乐）一眨一眨的小星星真可爱。 复习歌曲闪烁的小星 1、齐 唱 歌 曲 师： 这首歌大家是不是都有听过？我们来唱一唱、玩一玩好不好？让我们带着愉 快的心情先来唱一唱 (播放闪烁的小星音乐) 2、歌曲处理 3、表演歌曲 二、聆听乐曲二、聆听乐曲 1、初听 师： 今天我还带来了一首关于小星星的动听乐曲， 请小朋友闭上眼睛静静地欣赏。 2、捕捉主题 师：你在乐曲中听到了什么音乐？谁来哼唱一下。 师：这首乐曲是用什么乐器演奏的？ 生：钢琴 师：想一想和我们刚才唱的歌曲有什么相同？比歌
3、曲长了还是短了？ 师：听一听你觉得小星星在做些什么？他们的心情是怎样的？ （学生甲：星星在跳舞，开心极了。 学生乙：星星在唱歌，还翩翩起舞呢 学生丙：星星们在锻炼身体 学生丁：星星们在玩耍） 。 。 。 。 。 。 3、游戏变变变 师：（播放音乐） 请你听一听音乐数一数， 整首乐曲你们一起一共变了几次造型？ 4、分段欣赏 师：我们一起来听听第一段音乐，小朋友可以边听边想象一下小星星们在干什 么？请根据音乐的情绪， 然后为第一段音乐取个合适的名字？这段是我们最熟悉 的闪亮小星星的音乐大家是不是觉得很安静啊？ （小组讨论回答）安静的小星星 小星星想孙悟空一样还有七十二变呢 非常的可爱它喜欢变来变去
4、的，我们看到 的星星本来是安安静静的在天上的可是有时呢它就喜欢变得调皮， 有时又变得很 伤心。下面我们来听听它变成什么样的星星。 师：下面小星星开始变化了大家可要注意咯 播放第二段音乐（第一变奏） 师:听完了大家刚才有注意老师在播放音乐的时候屏幕上出现了一个漂亮华丽的 公主对不对？这段音乐是不是很像公主一样雍容华贵呢？所以我们可不可给它 娶名美丽的小星星好不好？对安静的小星星变成了美丽的小星星。 接下来我们再 认真听一听它还变成什么样的小星星。 再来听听下一段音乐： （播放第二变奏） 师：我想请一个同学来说说他听到的小星星是什么样的？ 很活泼对吧。这段音乐的小星星非常的顽皮总喜欢找别的星星跟它比赛跑步，我 们可以想象成一群小星星在锻炼身体，在比赛跑步 。 。 。 。 所以我们可不可以给这段音乐的星星取名字叫顽皮的小星星 （出示图片） 这些小星星还真会变化多端我们继续听听它们又要变成什么样的星星 播放第三变奏 大家一起说说这音乐表现的是什么星星啊？ 老师听出来了听出星星们开始进入了沉思， 思考什么呢？思考如何把舞练好去参 加星星舞会。 所以这音乐是不是表现跳舞的小星星呢？ 我们可不可以给它娶个名字叫跳舞的小星星呢？ 学生齐回答：是 三、小结下课
