1、第七单元教学计划 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由大自然的 声音 父亲、树林和鸟 带刺的朋友三篇课文组成。编排意图是引导学生阅 读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。 2.本单元重点： 感受课文的生动语言， 积累喜欢的语句。感受课文的生动语言， 积累喜欢的语句。 本单元的三篇课文都描写了大自然 的美妙，语言生动、优美。 大自然的声音写了风、水以及动物带给我们的美 妙声音。 父亲、树林和鸟描写了人与自然的和谐相处以及树林的美景。 带刺 的朋友写了一只刺猬月下偷枣的情景。教学时注意引导学生美读课文，感受语 言的优美
2、、生动，积累语言。 内容 教学要点 课时 教学建议 21.大自然的声 音 本课描写了大自然中，风、 水和动物带给我们的声音，重点 是知道大自然有哪些美妙的声 音，并感受美妙的声音，想象文 中描述的声音，感受大自然的 美。 2 1. 利用课件帮助 学生理解课文。 2.引导学生感情诵 读，感悟语言的 美。 22.读不完的大 书 本课作者介绍了大自然中 的景物，鲜明地表达了他对大自 然的热爱。 2 1.通过分 析关键 词、重点句，感受 大自然景物的美 丽神奇，体会作者 对大自然的热爱。 2.感情诵读，感受 语言的生动。 23.父亲、树林和 鸟 本课作者记叙了父亲一生 最喜欢树林和鸟的具体表现。重 点
3、是根据体验有感情地朗读课 2 1.通过分 析关键 词、重点句，感受 体会父亲对树林 文，体会关键词句在表情达意方 面的作用。 和鸟的美好感情 2.感情诵读，感受 语言的生动。 口语交际 本次口语交际主题是身边 的“小事” ，交流不文明行为或 令人感到温暖的行为，重点是用 简要的话表达自己的看法。 1 1.借助图片了解身 边的小事。 2.小组合作，交流 评价、总结。 习作 本次习作主题是我有一个 想法 ，写写你对关注的问题的 看法和改进建议，重点是能从积 极的方面有条理、清楚地表达自 己的想法。 1 小组讨论法引导 学生讨论：生活中 的哪些现象或问 题引起了你的关 注？并写一写。 语文园地 本次园地主要内容是交流 摘抄的方法和好处，学习“得” 字短语，正确美观地书写带有撇 捺的汉字，积累古诗采莲曲 。 重点是掌握摘抄的知识，积累字 词和古诗。 1 1.指导学生用发现 法和探究法来学 习摘抄、积累字 词。 2.借助图片学习理 解古诗。
