1、第第五五单元教学计划单元教学计划 单元名称： 解决问题的策略 教学时间： 月 日 月 日 一、一、 本单元教学内容：本单元教学内容： P71-79 二、 本单元教学要求：本单元教学要求： 1、使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考的策略 分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2、使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从条件出发思考对于解决 实际问题的价值，体会从条件出发思考是解决实际问题常用的策略之一，进一 步发展简单推理的能力。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，追捕增强解决问题的策略意识，获 得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 三、三、 本单元教学
2、重点、难点：本单元教学重点、难点： 教学重点：学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路， 并解决一些实际问题。 教学难点：学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路， 并解决一些实际问题。 四、四、 本单元教学进度安排：本单元教学进度安排： 从条件出发思考的策略（一）（1 课时） 从条件出发思考的策略（二）（1 课时 ） 练习十（2 课时） 间隔排列（探索规律）（1 课时） 单元练习（2 课时） 五、五、 本单元教学注意点：本单元教学注意点： 1、注意用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一 些实际问题。 2、积累解决问题的经验追捕增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成 功体验。
