第五单元 第4课时 8和9的认识 分层作业【夯实基础】1. 找规律填一填。159049742. 画一画，算一算。(1)2+5= (2)3+4= (3) 6-1= (4)7-3= 3.在里填上“”“”“6-4 3+27-3 7-26-4 7+15-3 3+34+4 6-24+2 7-7=6-6 5+0=5-0 7-46+14. 数一数，填一填。（1）这一队共有( 9 )只小动物。（2）从左边数第( 8 )只是小猫,小猫的左边有( 7 )只小动物。 （2）从（右）边数恐龙排在第9,恐龙的右面有( 8 )只小动物。（4）从左边数起把第9个圈起来，把左边的5个圈起来。5.在里填上合适的数。 8 9 8 9 9 9 3 5 4 5 4 4 1 8 3 6 7 2【进阶提升】6. 看图列式计算 4+4=8 8-4=47.怎样才能使弟弟和哥哥的鱼一样多？弟弟 哥哥7-3=4（条） 2+2=4（条） 哥哥再给弟弟2条鱼，两人就一样多。【拓展应用】我的号码比6大，是6的邻居数8.先猜一猜他们是几号，再把他们的号码按照从小到大排列出来。我的号码是最大的一位数 9 7我的号码是9的邻居，比9小我的号码5和7之间 y 9 7 6 8 从小到大排列：6789
