1、九年义务制教材九年义务制教材 二年级第二学期音乐二年级第二学期音乐 第一单元（民族花）听孔雀舞第一单元（民族花）听孔雀舞 【教学内容】 1、继续学唱歌曲金孔雀轻轻跳 2、听听孔雀舞 【教学目标】 1、欣赏傣族舞曲孔雀舞 ，感受乐曲优美的旋律及傣族人民对生活的热爱之 情。 2、感受乐曲中的情绪变化，初步了解孔雀舞的动作要领及傣族的风土人情。 3、学会运用模仿、即兴表演等方法，在听、唱、学、演等音乐活动中，进一步 感受傣族音乐的风格特点。 【教学重、难点】 1、重点：感受乐曲优美的旋律及情绪的变化 2、难点：能在音乐中想象、表现傣族人民舞蹈的情景 【教学准备】 多媒体课件、孔雀舞头饰、小道具等 【
2、教学过程】 一、常规教学： 欣赏葫芦丝演奏的乐曲月光下的凤尾竹走进教室 二、拓展 1、葫芦丝 师：刚才我们听到的乐曲月光下的凤尾竹是由什么乐器演奏的？ 葫芦丝是傣族独具特色的吹管乐器，它的音色柔和恬美，非常适合演奏抒 情的乐曲。 2、象脚鼓傣象 3、竹楼竹筒饭 4、服饰 5、泼水节、火把节 6、孔雀 师：了解了那么多傣族的民俗民风，你们知道在傣族人民心中代表吉祥、幸福、 美丽、善良的象征的是什么吗？ 三、欣赏孔雀舞 1、导入，揭示课题 师：下面，我们就来欣赏傣族音乐孔雀舞 。 2、初听全曲 师：先来听一听，乐曲是几拍子的? 它的情绪又是怎样的? 3、分段听 第一部分第一部分 （1）听一听 师：
3、小朋友说得都很有道理,根据乐曲的情绪变化,它可以分成三部分。我们先 来欣赏乐曲的第一部分，听一听，这部分乐曲的情绪是怎样的？哪个节奏出现 最多？ （2）拍一拍 （3）跳一跳 A复习旁点步,弹簧步 B老师表演旁点步 C学生模仿,师生评价 D老师表演孔雀舞 E听音乐表演 （4）师小结：刚才,我们用舞姿表现了第一部分优美抒情的情绪。 第二部分第二部分 （1）听一听 师：接下来，我们来欣赏乐曲的第二部分，听一听，乐曲的情绪有什么变化？ 你仿佛看见小孔雀在干什么？ （2）说一说 （3）跳一跳 师：让我们跟着音乐学学小孔雀在欢乐的游戏，快乐的舞蹈。 第三部分第三部分 （1）听一听 师：我们来欣赏乐曲的第三部分，听一听，乐曲的情绪和哪一部分相似？ 4、完整欣赏乐曲 师：下面，老师要请小朋友欣赏一段由我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的孔雀舞 的片断，边欣赏，边想像小孔雀游戏的场景。 四、复习歌曲金孔雀轻轻跳 师：最后，让我们和小卜少、小卜昌一起来演唱歌曲金孔雀轻轻跳来结束 我们今天的傣家之旅吧！注意脸上的表情和声音的位置。 五、下课
