沪音版二下唱游音乐第一课_听

1、这首乐曲的情绪是怎样的？这首乐曲的情绪是怎样的？ 你的眼前出现一幅怎样的画面？你的眼前出现一幅怎样的画面？ 脚：后踢步一次脚：后踢步一次 手：空心拳腰间推手手：空心拳腰间推手 表现孔雀在草坪上漫步表现孔雀在草坪上漫步 脚：旁点步蹲上下跳动脚：旁点步蹲上下跳动 手：六位孔雀手形手：六位孔雀手形 表现孔雀在水表现孔雀在水中愉快地玩耍中愉快地玩耍。

2、金金 孔孔 雀，雀， 轻轻 轻轻 地地 跳，跳， 雪雪 白白 的的 羽羽 毛毛 金金 光光 照照 展展 翅翅 开开 屏屏 河河 边边 走走 傣傣 家家 的的 竹竹 楼楼 彩彩 虹虹 绕绕 傣傣 家家 的的。

3、孔 雀 舞 孔 雀 舞 金孔雀轻轻跳 美丽的孔雀 白孔雀 欣赏 乐曲通过抒情优美的旋律描 绘出了傣家竹楼的美丽景色， 以及傣族儿女闻乐起舞的景 象。 乐曲中的乐器 学 学 小 孔 雀 引子引子 第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段 速度 场景 中速 稍慢 中速 稍慢 描绘傣 家竹楼 的美景 表现孔雀高 贵美丽的体 态。 傣族的竹楼傣族的竹楼 傣族服饰。

4、孔 雀 舞 孔 雀 舞 金孔雀轻轻跳 美丽的孔雀 白孔雀 乐曲可以分成几段？音乐情 绪有怎样变化？ 四段 抒情 优美 欣赏 乐曲通过抒情优美的旋律描 绘出了傣家竹楼的美丽景色， 以及傣族儿女闻乐起舞的景 象。 乐曲中的乐器 学 学 小 孔 雀 引子引子 第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段 速度 场景 中速 稍慢 中速 稍慢 描绘傣 家竹楼 的美景 表现孔。

5、二年级二年级 第一单元（民族花朵）第一单元（民族花朵） 第一课：听第一课：听孔雀舞孔雀舞 葫芦丝葫芦丝 象脚鼓象脚鼓 傣傣 象象 傣 家 竹 楼 傣 家 竹 楼 竹 筒 饭 竹 筒 饭 傣傣 族族 傣历新年傣历新年 泼水节泼水节 孔雀舞孔雀舞 云南傣族民间乐曲云南傣族民间乐曲 傣族舞蹈中最基本的手型傣族舞蹈中最基本的手型 d m d s l, m m r r d r d l。

6、1 【教学课题】【教学课题】 听孔雀舞 【执执 教教】 【教学目标教学目标】 1. 欣赏乐曲孔雀舞 ，学跳傣族孔雀舞，感受乐曲优美、活泼的情绪，体验婀 娜多姿的孔雀形象；愿意积极参与舞蹈的学习与表演，分享合作的快乐。 2. 学会“孔雀漫步”与“孔雀戏水”两个基本动作；能跟着音乐有美感地舞蹈 表演。 3. 参与学跳孔雀舞基本动作、完整表演孔雀舞的音乐实践，运用观察、模仿、 对比、归纳等方法，结。

7、第一单元 民族花朵 第一课 听孔雀舞 【教学内容】 1.欣赏：孔雀舞 2.玩玩：小小傣家人 【教学目标】 1欣赏傣族舞曲孔雀舞，引导学生感受乐曲优美的旋律及傣族人民对 生活的热爱之情。 2通过“学学小孔雀”和“请到傣家来做客”的音乐活动，帮助学生进一步感 受乐曲中的情绪变化，了解孔雀舞的动作要领及傣族的风土人情。 3通过“小小傣家人”的活动，进一步感受傣族音乐的风格，在正确辨别乐 曲的情绪变化的基。

8、1 【课【课 型】型】舞蹈与律动课型 【课【课 题】题】孔雀舞 【教【教 材】材】上海音乐出版社九年义务教育课本小学唱游教材 【年【年 级】级】二年级第二学期第一单元 【执【执 教】【主要教学内容】教】【主要教学内容】 1、欣赏孔雀舞 2、学习孔雀舞基本动作 3、创美丽的小孔雀 【教学任务分析】【教学任务分析】 1、教材简析、教材简析 本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第一。

9、九年义务制教材九年义务制教材 二年级第二学期音乐二年级第二学期音乐 第一单元（民族花）听孔雀舞第一单元（民族花）听孔雀舞 【教学内容】 1、继续学唱歌曲金孔雀轻轻跳 2、听听孔雀舞 【教学目标】 1、欣赏傣族舞曲孔雀舞 ，感受乐曲优美的旋律及傣族人民对生活的热爱之 情。 2、感受乐曲中的情绪变化，初步了解孔雀舞的动作要领及傣族的风土人情。 3、学会运用模仿、即兴表演等方法，在听、唱、学、演等音乐。

10、金孔雀轻轻跳 【教学内容】【教学内容】 1学唱歌曲金孔雀轻轻跳 2创编美丽的孔雀 【教学目标】【教学目标】 1通过歌唱、表演金孔雀轻轻跳，感受歌曲所描写的傣族风情，表达傣族小朋友 热爱生活亲近大自然的纯真情感，表现傣家孩子幸福、快乐的生活。 2让学生在听故事、玩乐器、唱歌曲、创动作等音乐实践活动中，用柔和优美的声音 表达对金孔雀的喜爱，唱出柔美的情绪、跳出可爱的形象。 3感受 2/4 拍的韵律。

11、孔雀舞孔雀舞 【设计思路】【设计思路】 本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第一课。主要内容是欣赏 孔雀舞，使学生在欣赏的过程中，感受乐曲情绪的变化的特点，了解孔雀舞 的动作要领。孔雀舞是一首根据傣族民间乐曲改变的民间合奏曲，乐曲由引 子A 段B 段A1段构成。乐曲通过抒情优美的旋律描绘出了傣家竹楼 的美丽景色，以及傣族儿女闻乐起舞的景象。 新的课程标准中指出：要重视培养学生对音乐音响细。

12、课课 题题 第二课:第 1 课时：欣赏：民族舞曲联奏 教学目标教学目标 情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过欣赏了解我国的多民族音乐文化，进一步加深对少数 民族音乐的了解和喜欢； 过程与方法：过程与方法：通过欣赏民族器乐曲民族舞曲联奏 ，感受表现维吾尔族、朝 鲜族、藏族、蒙族和汉族五个民族的不同音乐形象。 知识与技能：知识与技能：学生能用不同民族的舞蹈基本动作进行即兴表演。 教学重点教学重点。

13、学校 年级 二年级 执教教师 课题 孔雀舞 课时 1 课型 音乐 上课日期 教学内容 ：教学内容 ： 欣赏孔雀舞 教学目标 ：教学目标 ： 1、知识与技能：通过音乐欣赏能正确辨别乐曲的情绪变化，并了解孔雀舞的动作要领及傣族 的风土人情 2、 过程与方法： 通过听听、 跳跳等一系列的音乐活动， 让学生在音乐中得到一种心灵的放松， 释放愉快的情绪，自信地表演。 3、情感与价值：欣赏傣族。