1、 同学们同学们，你喜欢读童话吗？，你喜欢读童话吗？ 请大家说说你读过哪些童话故请大家说说你读过哪些童话故 事？事？ 说一说说一说 习作：我来编童话习作：我来编童话 第一课时 看到看到上面这些词语上面这些词语, ,你的脑海里浮现你的脑海里浮现 出了怎样的画面出了怎样的画面? ?你想到了什么样的故事你想到了什么样的故事? ? 发挥想象发挥想象, ,把故事写下来把故事写下来。 写作内容写作内容 角色角色 时间时间 地点地点 素材参考素材参考 审题指导审题指导 结合结合本单元课文，本单元课文， 来看看什么是童话？来看看什么是童话？ 有什么特点？有什么特点？ 习作指导习作指导 去去 年年 的的 树树 小
2、鸟和大树成为好朋友小鸟和大树成为好朋友 约定明年见约定明年见 第二年大树被砍去做成了火柴第二年大树被砍去做成了火柴 小鸟寻找大树小鸟寻找大树 最后对着火柴唱歌最后对着火柴唱歌 拟人化拟人化 拟人 种种 子子 种子长成了大树种子长成了大树 树变成了手推车树变成了手推车 年老的车子变成了椅子年老的车子变成了椅子 椅子变成了地板椅子变成了地板 有寓意有寓意 在在 牛牛 肚肚 子子 里里 旅旅 行行 青头红头捉迷藏青头红头捉迷藏 红头躲在草里被牛吃进肚子红头躲在草里被牛吃进肚子 在牛反刍时，青头让牛打喷嚏在牛反刍时，青头让牛打喷嚏 红头随着一团草喷出牛嘴红头随着一团草喷出牛嘴 知识性知识性 一一 块块
3、 奶奶 酪酪 蚂蚁队长指挥搬运奶酪蚂蚁队长指挥搬运奶酪 有小块奶酪掉下来有小块奶酪掉下来 蚂蚁队长想偷偷吃掉蚂蚁队长想偷偷吃掉 最终它战胜了贪欲，带头遵守纪律最终它战胜了贪欲，带头遵守纪律 故事性故事性 童话童话，儿童文学的一种体裁儿童文学的一种体裁，通过丰通过丰 富的想象富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童幻想和夸张来编写适合于儿童 欣赏的故事欣赏的故事。 童话童话具有语言通俗生动具有语言通俗生动，故事情节离故事情节离 奇曲折奇曲折、引人入胜的特点引人入胜的特点。 童话童话常采用拟人的手法常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫赋予鸟兽虫 鱼花草树木等生命鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感使其拥有人的
4、思想感 情情。 按角色分按角色分 类类 代表作代表作 拟人体童拟人体童 话话 木偶奇遇木偶奇遇 记记 超人体童超人体童 话话 巨人的花园巨人的花园 皇帝的新装皇帝的新装 丛林有公主丛林有公主 在在童话世界里，任何东西，都可以张口说童话世界里，任何东西，都可以张口说话，话， 都可以像人那样思考问题，真好玩。都可以像人那样思考问题，真好玩。 童话童话是无拘无束的，可以创造出超越现实或是无拘无束的，可以创造出超越现实或 现实中根本不存在的形象，我喜欢。现实中根本不存在的形象，我喜欢。 我我觉得童话看似自由，但是它总能给我带来觉得童话看似自由，但是它总能给我带来 知识、快乐和很深刻的哲理。知识、快乐和
5、很深刻的哲理。 写写之前想一想之前想一想: : 故事里有哪些角色故事里有哪些角色?(?(可以从上面任选一个或几个。可以从上面任选一个或几个。 如果有需要如果有需要, ,也可以添加你喜欢的其他角色也可以添加你喜欢的其他角色, ,如“小公如“小公 主”“月亮”。主”“月亮”。) ) 事情发生在什么时间事情发生在什么时间? ?是在哪里发生的是在哪里发生的? ? 他们在那里做什么他们在那里做什么? ?他们之间发生了什么故事他们之间发生了什么故事? ? 写作要求写作要求 大家大家对童话的认识很对童话的认识很 深刻，下面来看看写童深刻，下面来看看写童 话需要什么元素吧。话需要什么元素吧。 角色角色 人人
6、动动 物物 植植 物物 时间时间 某个时间点某个时间点 某个季节某个季节 某一天某一天 地点地点 家里家里 社会社会 自然界自然界 下面下面根据你的理解根据你的理解， 从角色从角色、时间时间、地点各挑地点各挑 选或自创一个词语选或自创一个词语，组合组合 起来起来，然后连缀成然后连缀成一句话一句话。 角色角色 时间时间 地点地点 国王国王 冬天冬天 小河边小河边 冬天，国王在小河边等冰冻。冬天，国王在小河边等冰冻。 连缀成一句话连缀成一句话 角色角色 时间时间 地点地点 啄木鸟啄木鸟 星期天星期天 厨房厨房 星期天星期天，啄木鸟在，啄木鸟在厨房偷吃东西。厨房偷吃东西。 连缀成一句话连缀成一句话
7、角色角色 时间时间 地点地点 玫瑰花玫瑰花 黄昏黄昏 超市超市 黄昏来了，玫瑰花还在超市无黄昏来了，玫瑰花还在超市无 人买。人买。 连缀成一句话连缀成一句话 试试着再增加一个角色着再增加一个角色， 让故事内容更丰富让故事内容更丰富。 角色角色 时间时间 地点地点 丰富丰富 内容内容 国王国王 啄木鸟啄木鸟 冬天冬天 小河边小河边 冬天，国王在小河边等冰冻，冬天，国王在小河边等冰冻， 啄木鸟偷走了他的王冠。啄木鸟偷走了他的王冠。 角色角色 时间时间 地点地点 啄木鸟啄木鸟 玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 厨房厨房 星期天星期天，啄木鸟在，啄木鸟在厨房偷吃东厨房偷吃东 西，玫瑰花劝他不要做坏事。西，玫
8、瑰花劝他不要做坏事。 丰富丰富 内容内容 角色角色 时间时间 地点地点 丰富丰富 内容内容 玫瑰花玫瑰花 国王国王 黄昏黄昏 超市超市 黄昏来了，玫瑰花还在超市无人黄昏来了，玫瑰花还在超市无人 买买。国。国王来到，将玫瑰捧在手里。王来到，将玫瑰捧在手里。 大家大家编写的内容真有编写的内容真有 趣，如何让它更丰富更趣，如何让它更丰富更 吸引人呢？吸引人呢？ 一起一起向课文学习。向课文学习。 去年的树去年的树 小鸟小鸟和大树成为好朋友，约定明年见，和大树成为好朋友，约定明年见， 但是第二年但是第二年小鸟飞来后，却发现大树不见了？小鸟飞来后，却发现大树不见了？ 大树去哪了？小鸟如何去找？大树去哪了？
9、小鸟如何去找？ 小鸟该怎么办？小鸟该怎么办？ 意外意外 如何解决如何解决 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 青青头和红头在草里捉迷藏，红头躲在草头和红头在草里捉迷藏，红头躲在草 丛突然被牛吃了下去，这该怎么办？丛突然被牛吃了下去，这该怎么办？ 青青头蹦想起什么方法？它头蹦想起什么方法？它 该如何实施？结果如何？该如何实施？结果如何？ 意外意外 如何解决如何解决 总结总结一下方法：一下方法： 要制造一个意外要制造一个意外， 然后再解决然后再解决这个这个意外意外。 星期天星期天，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他不要做坏，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他不要做坏 事。事。 下面下面为我们的故事添加些“意
10、外”：为我们的故事添加些“意外”： 星期天星期天，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他不要做坏，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他不要做坏 事。啄木鸟事。啄木鸟不听劝告不听劝告，还啄了玫瑰花瓣，却因此中毒，危在，还啄了玫瑰花瓣，却因此中毒，危在 旦夕旦夕 冬天冬天，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠。，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠。 下面为我们的故事添加些“意外”：下面为我们的故事添加些“意外”： 冬天冬天，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠， 飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承认他是国王飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承认他是国
11、王 黄昏黄昏来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到，将玫瑰捧在来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到，将玫瑰捧在 手里。手里。 下面为我们的故事添加些“意外”：下面为我们的故事添加些“意外”： 黄昏黄昏来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到，将玫瑰来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到，将玫瑰 捧在手里。这时候，玫瑰不小心刺伤了国王捧在手里。这时候，玫瑰不小心刺伤了国王 大家大家的想象力真是丰的想象力真是丰 富富，不过想象不要过度不过想象不要过度， 要突显一个中心思想哦要突显一个中心思想哦！ 星期天星期天，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他，啄木鸟在厨房偷吃东西，玫瑰花劝他 不要做坏事。啄木鸟不停劝告，
12、还啄了玫瑰花瓣，不要做坏事。啄木鸟不停劝告，还啄了玫瑰花瓣， 却因此中毒，危在旦夕却因此中毒，危在旦夕 冬天冬天，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他 的王冠，飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承的王冠，飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承 认他是国王认他是国王 黄昏黄昏来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到，来了，玫瑰花还在超市无人买。国王来到， 将玫瑰捧在手里。这时候，玫瑰不小心刺伤了国将玫瑰捧在手里。这时候，玫瑰不小心刺伤了国 王王 善良善良 诚信诚信 宽容宽容 有了有了中心，故事情节中心，故事情节 就好安排了，那么在叙就好安排了，那么在叙 述故事的过程中
13、我们有述故事的过程中我们有 什么技巧呢？什么技巧呢？ 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一 会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向 后转！齐步走！” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶 酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪 渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 先来看看先来看看一块奶酪一块奶酪的叙述：的叙述： 动作动作 心理心理 语言语言 前后对比前后对比 写出转变写出转变 通过动作写心理通过动作写心理 作者作者细致描写了蚂蚁队长的动作和语言，细致描写了蚂蚁队长的动作和
14、语言， 并通过动作表现了它的心理活动，并通过动作表现了它的心理活动， 最后最后通过具有对比性的结尾通过具有对比性的结尾，写出，写出了队长思了队长思 想的转变，让人肃然起敬。想的转变，让人肃然起敬。 妙点总结妙点总结 下面我们模仿范例为下面我们模仿范例为 自己的故事写上一些段话自己的故事写上一些段话。 冬天冬天，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠，国王在小河边等冰冻，啄木鸟偷走了他的王冠， 飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承认他是国王飞回去冒充国王，国王回去后，没有人承认他是国王 冬天冬天国王站在小河边，焦急地望着流淌的河面，他想：国王站在小河边，焦急地望着流淌的河面，他想： 这河流什么
15、时候能结冰啊！我想像去年那样愉快地滑冰。这河流什么时候能结冰啊！我想像去年那样愉快地滑冰。这这 时他时他的的心里高兴心里高兴起来，沉进美好的回忆起来，沉进美好的回忆 突然突然，他觉得头上变凉了，他一摸头吓了一大跳，因为，他觉得头上变凉了，他一摸头吓了一大跳，因为 他的王冠没有了他的王冠没有了 梗梗 概概 片片 段段 模模 仿仿 你你想好自己的日想好自己的日 记内容了吗？不要急记内容了吗？不要急 于下笔，先好好构思，于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。编写好写作提纲。 写作提纲写作提纲 1 1. .你选择的是哪些词语？你选择的是哪些词语？ 2.2.这些词语可以写成什么故这些词语可以写成什么故
16、事？事？ 3 3. .故事可以体现怎样的主题？故事可以体现怎样的主题？ 4 4. .设置什么“意外”？打算设置什么“意外”？打算 怎么解决这个“意外”。怎么解决这个“意外”。 5 5. .你打算细致叙述什么内容？你打算细致叙述什么内容？ 6 6. .你打算拟个什么题目？你打算拟个什么题目？ 习作提纲要求习作提纲要求 选用词语，发挥想象，编写童话。选用词语，发挥想象，编写童话。 开头开头 国国 王王 巡巡 山山 经过经过 结尾结尾 见到啄木鸟还在工作见到啄木鸟还在工作 与啄木鸟对话与啄木鸟对话 国王赞扬啄木鸟国王赞扬啄木鸟 国王把啄木鸟定为国鸟国王把啄木鸟定为国鸟 冬天国王去景区巡视冬天国王去景
17、区巡视 开头开头 森森 林林 选选 美美 大大 赛赛 经过经过 结尾结尾 森林选美比赛，很多花参赛森林选美比赛，很多花参赛 海棠花让众人赞叹海棠花让众人赞叹 玫瑰花更加迷人，获胜玫瑰花更加迷人，获胜 王子拿着玫瑰花娶回了公王子拿着玫瑰花娶回了公主主 王子遇到公主王子遇到公主，必须用，必须用最美最美 的花才能娶回公的花才能娶回公主主 开头开头 国国 王王 减减 肥肥 经过经过 结尾结尾 渴了，喝泉水觉得很甜渴了，喝泉水觉得很甜 饿了，吃萝卜青菜很香饿了，吃萝卜青菜很香 猎人道出真谛：饥饿才会香甜猎人道出真谛：饥饿才会香甜 国王又变成了健美的国王国王又变成了健美的国王 国王肥胖，王后鼓励他减肥国王肥胖，王后鼓励他减肥 快快快快写起来吧！写起来吧！ 写好之后，和写好之后，和同位交同位交换一下，看看谁写的最好。换一下，看看谁写的最好。
