1、课标要求课标要求1、运用地图和资料，归纳某区域人、运用地图和资料，归纳某区域人口、城市的分布特点。口、城市的分布特点。教学内容分析教学内容分析 w 本节内容相对较少、内容较简单，内容主要包括东北地区的人口分布与城市分布两局部。通过提供“东北地区的人口分布 图并结合东北地区的地形、交通图引导分析总结出：平原地区、工业和交通兴旺地区人口多，山区人口稀少；让学生理解自然条件与人文因素对人口分布的影响。阅读“少数民族分布图了解民族构成及分布特点。w提供“城市和铁路分布图，引导学生分析概括城市分布特点。教学目标教学目标 w1运用地图和资料，归纳东北地区人口、城运用地图和资料，归纳东北地区人口、城市的分布
2、特点。市的分布特点。w2依据图中信息与学过知识分析自然与人文依据图中信息与学过知识分析自然与人文因素对人口分布的影响。因素对人口分布的影响。w3.通过读图分析、归纳整理，提高分析解决通过读图分析、归纳整理，提高分析解决问题的能力。问题的能力。教学重点教学重点 w1运用地图和资料，归纳某区域东北地区人运用地图和资料，归纳某区域东北地区人口、城市的分布特点。口、城市的分布特点。教学过程 第一模块：情景导入第一模块：情景导入 东北印象东北印象教学活动教学活动设计意图设计意图欣赏图片：闯关东。欣赏图片：闯关东。创设情景，激发兴创设情景，激发兴趣，导入新课。趣，导入新课。第二模块：翻开探究之门教学活动一
3、：教学活动一：人口分布人口分布设计意图1 1、读、读“东北地区人口东北地区人口分布分布”（3131页）完成页）完成活动题目活动题目1 1、2 2、？参、？参考答案考答案:课后活动答案课后活动答案引导学生提取有用地理引导学生提取有用地理信息，做好探究准备。信息，做好探究准备。2 2、合作探究，分析东北地形、合作探究，分析东北地形、气候经济交通图，分析影响气候经济交通图，分析影响人口分布的自然与人文因素人口分布的自然与人文因素有那些？参考答案有那些？参考答案:课后活课后活动答案动答案培养学生分类、概括、培养学生分类、概括、分析归纳能力。分析归纳能力。3 3、读、读“东北地区主要民东北地区主要民族分
4、布族分布”（P32-33P32-33页）页）图图及相关内容，了解民族分及相关内容，了解民族分布特点、及构成？布特点、及构成？参考答案参考答案:东北地区是中东北地区是中国少数民族的主要分布区国少数民族的主要分布区之一，满族是该地区人数之一，满族是该地区人数最多的少数民族。最多的少数民族。P33P33页活动参考答案页活动参考答案培养获取地理信息能力。培养获取地理信息能力。教学活动二：城市分教学活动二：城市分布布设计意图设计意图1 1、读、读“东北地区城市东北地区城市与铁路分布图与铁路分布图”P34P34页。页。找出主要城市及铁路找出主要城市及铁路干线？干线？培养利用地图获取重要培养利用地图获取重要
5、地理信息的能力。地理信息的能力。2 2、小组合作：综合分析读图、小组合作：综合分析读图获得地形信息获得地形信息，归纳概括城，归纳概括城市分布特点？参考答案市分布特点？参考答案:课后课后活动答案活动答案培养学生分析地理信息，培养学生分析地理信息，归纳概括能力。归纳概括能力。3 3、了解主要城市职能、了解主要城市职能?(P34?(P34页页图图)参参考答案考答案:北部中心城市哈尔滨：工业北部中心城市哈尔滨：工业发达，重要铁路枢纽；中部中心城市发达，重要铁路枢纽；中部中心城市长春：是中国著名的汽车制造基地；长春：是中国著名的汽车制造基地；南部中心城市沈阳：是该地区最大的南部中心城市沈阳：是该地区最大
6、的综合性中心城市和交通枢纽，是国家综合性中心城市和交通枢纽，是国家历史文化名城。历史文化名城。利用文字、地图获取重利用文字、地图获取重要地理信息的能力。要地理信息的能力。知识梳理知识梳理w一、人口分布一、人口分布w(1)特点：人口分布特点：人口分布_，中部南部平原地区、，中部南部平原地区、_w_人口多，山区人口偏少。人口多，山区人口偏少。w(2)集中分布区：集中分布区：_和和_人口较为稠密。人口较为稠密。w(3)民族：东北地区是中国少数民族的主要分布区之一，民族：东北地区是中国少数民族的主要分布区之一，_w是该地区人数最多的少数民族。是该地区人数最多的少数民族。w二、城市分布二、城市分布w(1
7、)分布特点：城市主要集中在分布特点：城市主要集中在_地区，特别是地区，特别是w_、滨洲线、滨洲线、_沿线地区。沿线地区。w(2)主要城市。主要城市。w北部中心城市北部中心城市_：工业兴旺，重要铁路枢纽；中部中心：工业兴旺，重要铁路枢纽；中部中心w城市城市_：是中国著名的汽车制造基地；南部中心城市：是中国著名的汽车制造基地；南部中心城市_w_：是该地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，是国家历：是该地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，是国家历w史文化名城。史文化名城。第三模块：学以致用教学活动教学活动设计意图设计意图1 1、读、读“台湾省人口分布台湾省人口分布”图，图，学生小组合作分析台湾人口学生
8、小组合作分析台湾人口分布特点？参考答案分布特点？参考答案:西部平西部平原地区，地势平坦、经济发原地区，地势平坦、经济发达交通便利。达交通便利。运用掌握知识，自主探究，学运用掌握知识，自主探究，学以致用，发挥学生的主体作用。以致用，发挥学生的主体作用。2 2、读、读“台湾城市与交通分布台湾城市与交通分布图图”分析台湾城市分布特点？分析台湾城市分布特点？参考答案参考答案:西部沿海沿铁路公西部沿海沿铁路公路分布路分布能够从图片中提取信息，归纳能够从图片中提取信息，归纳总结。总结。第四模块：拓展提高教学活动教学活动设计意图设计意图1 1、读教材、读教材3535页图，完成问题页图，完成问题（1 1）（）
9、（2 2）？参考答案）？参考答案:课后课后活动答案活动答案增加知识增加知识，拓展思维，培养学拓展思维，培养学生综合利用所学知识多角度分生综合利用所学知识多角度分析地理现象与问题能力。析地理现象与问题能力。第五模块：收获平台教学活动教学活动设计意图设计意图由学生谈收获，梳理全课的知识点、由学生谈收获，梳理全课的知识点、学习方法等。学习方法等。回扣探究方法回扣探究方法 ，总结全课。，总结全课。第六模块：探究作业教学活动教学活动设计意图设计意图要求学生课下在上搜索要求学生课下在上搜索“山山东省人口、城市与交通分布东省人口、城市与交通分布图图”，分析山东城市与人口，分析山东城市与人口分布特点？分布特点
10、？自由发挥，拓展知识空间。自由发挥，拓展知识空间。第七模块：板书设计w第二节东北地区的城市与人口分布第二节东北地区的城市与人口分布w w一、人口分布一、人口分布w w二、城市分布二、城市分布貂皮貂皮参考答案知识梳理：一、人口分布1、不均匀 工业交通运输兴旺的地区 2、松嫩平原 辽河平原3、满族二城市分布交通干线沿线 哈大线 滨绥线哈尔滨 长春 沈阳活动参考答案wP31页活动页活动w2.4 2.1w2、84人每平方千米人每平方千米 147人每平方千米人每平方千米 298人每平方千米人每平方千米w3、中部与南部平原、中部与南部平原 自然因素：地形自然因素：地形、气候、河流水源、海陆位置、资源等；人
11、文因、气候、河流水源、海陆位置、资源等；人文因素：经济交通等。素：经济交通等。wP33页活动页活动w黑龙江省北部山区黑龙江省北部山区 鄂伦春人长期以狩猎生活为主，采集和捕鱼为辅，位于黑龙江上游，鄂伦春人长期以狩猎生活为主，采集和捕鱼为辅，位于黑龙江上游，水源丰富鱼类；山区动物资源丰富。水源丰富鱼类；山区动物资源丰富。w三江平原，赫哲族以渔猎为生，三江平原位于河流交汇处，鱼类资源丰富。三江平原，赫哲族以渔猎为生，三江平原位于河流交汇处，鱼类资源丰富。wP35页活动页活动w城市主要集中在交通干线沿线地区城市主要集中在交通干线沿线地区w1与俄罗斯相邻，长期经济文化交流保存许多欧式建筑。与俄罗斯相邻，长期经济文化交流保存许多欧式建筑。w2大连位于东北地区最南端纬度较低，临海气候海洋性特征显著。大连位于东北地区最南端纬度较低，临海气候海洋性特征显著。w服装加工业兴旺；气候适宜；水陆交通便利服装加工业兴旺；气候适宜；水陆交通便利地形、气候、交通经济台湾人口密度、地形交通、工业、城市分布
