1、统编版语文六年级上册 第五单元考点梳理评价班级_ 姓名_ 时间：40分钟 一、字词句基础。 1. 字形 在语境中, 看拼音写词语。(1) 夏天到了, 藤蔓把架子当楼梯爬; gn zhe( ) 一节一节向上长; 连ti xin( ) 也不甘示弱, 把 台阶的fng x( ) 都填满了。(2) 风儿du yn( ) 着乌云把天空抹黑, 乌黑的天空y bo( ) 着一场大雨即将来临。2. 字形 下列词语中, 书写完全正确的一项是( ) 。A. 酱油衣柜嘴唇遮盖 B. 瓜棚草坪增加暴布C. 讲坐谚语袖筒农作物 D. 尽量斗蓬缩小软绵绵3. 词语辨析 依次填入下列句中括号里的词语, 最恰当的一项是( )
2、 。(1) 那块白石头, 几天不见, 上面( ) 长出了一棵小草。(2) 风调雨顺, 庄稼( ) 会获得好收成。(3) 连绵的雨( ) 停了, 大家望着天空, 脸上露出惊喜的神色。(4) 老师的担心不是多余的, 小力期末考试( ) 不及格。A. 居然果然忽然当然 B. 居然当然忽然果然C. 忽然居然果然当然 D. 居然忽然果然当然4. 词语运用 下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是() A. 尽管明天不下雨, 我就没办法穿上我的新雨衣了。B. 只要你恰当地使用过渡句, 就能使上下文更连贯。C. 虽然她想尽各种要出门的理由, 但都被妈妈拒绝了。D. 一到订计划的时候, 爸爸便眉飞色舞。5. 修
3、辞手法 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A. 草长, 树木长, 山是一天一天地变丰满。B. 天一下子变了脸色。C. 昨天是苞蕾, 今天是鲜花, 明天就变成了小果实。D. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃: 滴答, 滴答滴答 6. 病句诊断 下列句子有语病的一项是 ( ) A. 同学们都应该养成饭前便后洗手的习惯。B. 星光十分微弱, 但它使我们觉得光明无处不在。C. 夏天里的成长写得真好, 读着读着, 我仿佛看到植物生长的样子和它们成长的拔节声。D. 经过老师的一番点拨, 我对写好想象作文心中有数了。7. 新情境, 口语交际 校园演讲比赛要来了, 梦梦打算以“体育精神”为主
4、题做演讲, 她搜集了以下关于“杭州亚运会”的资料。其中与主题最相符的一项是() 。A. 亚运会中令人激动的瞬间B. 亚运会比赛项目C. “雪容融”的设计理念D. 历届亚运会主办城市8. 读句子, 理解句子意思, 再模仿着把句子补充完整。昨天是苞蕾, 今天是鲜花, 明天就变成了小果实。 昨天是_, 今天是_, 明天就变成了_。9. 从下面的图片中任选一幅, 围绕中心意思写几句话。图: 丰收的喜悦图: 初夏生机勃勃的校园_二、课文主题与理解。 10. 下列对课文内容的理解有误的一项是 ( ) A. 夏天里的成长通过描写有生命的事物的成长, 突出了文章的中心内容。 B. 盼通过对“我”的语言、动作、
5、心理的描写, 具体地展示了“我”“盼” 的心理。 C. 爸爸的计划围绕中心意思选取不同事例进行描写, 突出了爸爸爱订计划的特点。 D. 小站围绕中心从不同方面进行描写, 点出小站“小而精致”的特点。 11. 根据主题, 选择合适的材料。(填序号) 主题: 可爱的小狗材料: _主题: 尽职的小狗材料: _ 每次回家, 小狗都会在门口迎接我, 又蹦又跳, 非要我抱它, 它才会停下来。 只要有人过来敲门, 小狗就会对着门汪汪大叫。 小狗很喜欢在地上打滚, 仿佛在表达着它的欢喜。 小狗最爱玩闪光的小球, 一会儿抱着小球啃一啃, 一会儿把小球叼到我手边, 让我把小球扔出去, 它再飞快地跑过去叼回来。 夜晚时, 它早早地睡着了, 但是只要一听到响动, 就会立刻跑到门口, 大叫起来。 吃饭时, 它会瞪着黑溜溜的大眼睛, 紧紧地盯着我的饭, 好像在表达着它的不满。5 第五单元考点梳理评价一 1. (1) 甘蔗苔藓缝隙 (2) 逗引预报2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A8. 【示例】幼苗小树栋梁9. 【示例】图: 丰收的喜悦 田野里满是丰收的喜悦！成熟的粮食作物低下头, 弯着腰, 深情地看着这片孕育它们的土地。农民们开心地收割着粮食, 他们迫不及待地想将这丰收的喜悦分享给大家。二 10. A 11. 6 / 6
