部编版语文三年级上册 语言积累与运用-积累背诵 真题演练(AB卷).doc

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1、部编版语文三年级上册 语言积累与运用- 积累背诵A组 真题演练一、课文内容理解。1. 判断正误。正确的在括号里画“”,错误的在括号里画“”。(1)“霜叶红于二月花”描写的是早春的美景。 ( )(2)所见中,“忽然闭口立”是因为牧童沉醉于眼前的美景。 ( )(3)“水光潋滟晴方好”中“方”字的意思是“正”。 ( )2. 新年联欢会上,小明吟诵了一首描写西湖美景的古诗,这首诗是( )。A. 望洞庭 B. 饮湖上初晴后雨 C. 早发白帝城 D. 采莲曲3. 根据课文内容填空。在第八单元中,我们认识了许多具有美好品质的人:有_的司马光,有_的列宁,有_的白求恩,还有_的赵一曼。美好的品质,犹如温暖的阳

2、光,带给我们希望和力量。二、诗词名句积累。4. 按原文填空。(1)( )是给田野的,看,田野像( )的海洋。橙红色是给( )的,橘子、柿子你挤( ),争着要( )去摘呢!(2)( )皆( ),( )击瓮破之,( )迸,儿( )。5. 根据情境,填上合适的内容。(1)深秋时节,小雅和父母去乡下看望外公。路上,他们看到蜿蜒曲折的石径向上延伸,山顶白云缭绕,隐约可见山中人家。看着眼前的情景,小雅不禁吟诵起杜牧山行中的诗句:“_,_。”(2)运动会上,乒乓球男子双打比赛就要开始了。小明和小宇上场前,同学们用这句俗语鼓励他们:“_,_。”6. 下列诗句不是描写秋天景色的是( )A. 荷尽已无擎雨盖,菊残

3、犹有傲霜枝。B. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。C. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。7. 玲玲和兰兰报名参加了“一带一”跳绳比赛。刚开始练习时,她们跳得并不好,但她俩不灰心, 努力克服了步调不一致的问题,并越跳越好。最终,她们取得了好成绩。这真是()A. 灯不拨不亮,理不辩不明。 B. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。C. 二人同心,其利断金。8. 拔河比赛之前,小明想用积累的名言鼓励同学们,下面最恰当的一句是( )A. 仁者爱人,有礼者敬人。 B. 不迁怒,不贰过。C. 一时强弱在于力,万古胜负在于理。 D. 人心齐,泰山移。B组 新题速递三、新题型。9. 读诗就像欣赏画作,下面的诗句为我们描绘了怎样的画面呢?先把诗句补充完整,再选择对应图片的序号填到后面的括号里。牧童捕蝉,灵动有趣:_,忽然闭口立。 ( )秋日美景,绚丽夺目:停车坐爱枫林晚,_。( )泛舟采莲,人花相映:荷叶罗裙一色裁,_。( )A. B. C. 8. 积累背诵A组:真题演练一、1. (1)(2)(3)2. B3. 示例:机智沉着善解人意、呵护儿童忠于职守不畏艰苦、关心他人二、4. (1)金黄色金色果树我碰人们(2)众弃去光持石水得活5. (1)远上寒山石径斜白云生处有人家(2)二人同心其利断金6. C7. C8. DB组:新题速递三、9. 意欲捕鸣蝉B霜叶红于二月花A 芙蓉向脸两边开 C 4 / 4

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