1、小学数学小学数学一年级（上）一年级（上）RJ第第6课时课时 解决问题（二）解决问题（二）目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2.初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，增强学生增强学生运用数学的意识和能力运用数学的意识和能力，培养独立思，培养独立思考的学习习惯。考的学习习惯。1.运用运用8和和9的加减法正确地解决简单的的加减法正确地解决简单的生活问生活问题题，初步感受，初步感受用数学的乐趣用数学的乐趣和数学在日常生
2、活和数学在日常生活中的作用。中的作用。3.进一步理解大括号、问号的意义；选择合适进一步理解大括号、问号的意义；选择合适的计算方法并能列式计算。的计算方法并能列式计算。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重 点难 点能用能用8和和9的加减法正确地解决简单的生活问的加减法正确地解决简单的生活问题。题。初步学会从数学角度提出问题初步学会从数学角度提出问题,解决问题，增解决问题，增强运用数学的意识和能力，培养独立思考和与强运用数学的意识和能力，培养独立思考和与他人合作交流的学习习惯。他人合作交流的学习习惯。创设情境创设情境,培养和提高用所学知识解决问题的培养和提高用所学知识解决问题的能
3、力，能力，体会用数学解决实际问题的乐趣体会用数学解决实际问题的乐趣。情境引入情境引入知识链接知识链接开心连一连开心连一连知识链接知识链接81234123123412349776655488776655认真填一填认真填一填探求新知探求新知从图中你能得到从图中你能得到哪些数学信息？哪些数学信息？河里有河里有8只只 在游泳在游泳,树根下有树根下有6个个 。河边有河边有9只只 在玩耍在玩耍,仔细看一看仔细看一看学习任务一学习任务一 探究用减法解决实际问题探究用减法解决实际问题探求新知探求新知关于小鹿，你从关于小鹿，你从图中知道了什么？图中知道了什么？一共有只，一共有只，1.还剩几只鹿？还剩几只鹿？跑走
4、了只。跑走了只。93探求新知探求新知9 3=要解决的问题是要解决的问题是“还还剩几只剩几只 ”？求求还剩还剩几只小鹿。用什几只小鹿。用什么方法，怎样列式？么方法，怎样列式？你是怎样计算的？你是怎样计算的？6（只）（只）用用倒着数倒着数的方法或者的方法或者9的组成的组成求出算式的结果。求出算式的结果。如何解答？如何解答？答：还剩答：还剩6只小鹿。只小鹿。探求新知探求新知123456可以点数一下！可以点数一下！还可以这样想：还剩还可以这样想：还剩6只，只，加上加上 跑了跑了3只，正好是只，正好是9只，只，所以是正确的。所以是正确的。解答正确吗？解答正确吗？探求新知探求新知关于鹅，你从图关于鹅，你从
5、图中知道了什么？中知道了什么？一共有只，一共有只，2.结合图中的鹅提问题结合图中的鹅提问题游走了只。游走了只。83探求新知探求新知关于鹅，你能提出什么数学问题？关于鹅，你能提出什么数学问题？83=5（只）（只）减法计算的问题，减法计算的问题，“还有几只鹅还有几只鹅”？一共有一共有 只，只，游走游走 只，可以提出一个只，可以提出一个83请根据你提出的请根据你提出的问题列式并计算？问题列式并计算？答：还有答：还有5只鹅。只鹅。探求新知探求新知12345可以点数一下！可以点数一下！还可以这样想：还剩还可以这样想：还剩5只，只，加上加上 游走了游走了3只，正好是只，正好是8只，所以是正确的。只，所以是
6、正确的。解答正确吗？解答正确吗？探求新知探求新知 归纳总结归纳总结 看图解决问题时看图解决问题时,要数清图中事物的数量要数清图中事物的数量,分分析清楚析清楚各部分各部分之间的之间的关系。关系。已知已知总数和总数和一部分的数量一部分的数量,求另一部分求另一部分的数量的数量,用用减法减法计算。计算。学习任务二学习任务二探究用加法解决实际问题探究用加法解决实际问题探求新知探求新知关于蘑菇，你从关于蘑菇，你从图中知道了什么？图中知道了什么？树根处有朵，树根处有朵，3.结合图中的蘑菇提问题结合图中的蘑菇提问题草地上有朵。草地上有朵。62探求新知探求新知关于蘑菇，请你提出什么数学问题？关于蘑菇，请你提出什
7、么数学问题？加法计算的问题，加法计算的问题，“一共有几朵一共有几朵”？树根下有树根下有 朵，朵，草地上有草地上有 朵，可以提朵，可以提62请根据你提出的请根据你提出的问题列式并计算？问题列式并计算？答：一共有答：一共有8朵蘑菇。朵蘑菇。=（个）（个）628+探求新知探求新知12345可以点数一下！可以点数一下！还可以这样想：一共有还可以这样想：一共有8个，减去树根下的个，减去树根下的6个，个，正好还剩正好还剩2个，所以是个，所以是正确的。正确的。解答正确吗？解答正确吗？678探求新知探求新知 归纳总结归纳总结 看图解决问题时看图解决问题时,要数清图中事物的数量要数清图中事物的数量,分析清楚分析
8、清楚各部分各部分之间的之间的关系。关系。已知已知两个部分两个部分的数量的数量,求求总数总数，用，用加法加法计算。计算。学习任务三学习任务三达标练习达标练习课堂练习1.看图列式。看图列式。4 5 9 9 4 5 5 4 9 9 5 4探求新知探求新知2.一共有一共有9只小兔，房子里有几只小兔？只小兔，房子里有几只小兔？=（只只）936-答：答：房子里有房子里有6只小兔只小兔。课堂练习达标练习达标练习学以致用3.看图提出问题并解答。看图提出问题并解答。一共有一共有8把雨伞。把雨伞。82=6（把）（把）还剩几把伞还剩几把伞?达标练习达标练习能力拓展4.哥哥和姐姐有同样多的彩笔哥哥和姐姐有同样多的彩笔
9、,用去一些后用去一些后,哥哥还剩哥哥还剩 8支支,姐姐还剩姐姐还剩 9支。谁用去的彩笔多支。谁用去的彩笔多?多用几支彩笔多用几支彩笔?哥哥还剩哥哥还剩8支支姐姐还剩姐姐还剩9支支89答：哥哥用的多。答：哥哥用的多。98=1（支）（支）答：哥哥比姐姐多用答：哥哥比姐姐多用1支。支。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1.看图解决问题时看图解决问题时,要数清图中事物的数量要数清图中事物的数量,分析清分析清楚楚各部分各部分之间的之间的关系关系,已知已知总数和总数和一部分的数量一部分的数量,求另一部分求另一部分的数量的数量,用用减减法法计算计算;已知已知两个部分两个部分的数量的数量,求求总数总数，用，用加法加法计算。计算。2.解决这类题的关键是先找出解决这类题的关键是先找出图中图中都有哪些都有哪些事物事物，再找出每种事物所再找出每种事物所显示显示的的信息信息，最后根据信息，最后根据信息提出提出问题问题并进行并进行解答解答。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成教材完成教材P58第第13题题2.完成完成分层作业分层作业启发思维，快乐学习
