1、一轮复习 种群及其动态 考点一考点一种群的数量特征（多选多选）下列关于种群的叙述，错误的是（）下列关于种群的叙述，错误的是（）A.亚热带亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群生长的常绿阔叶林组成一个种群B.池塘池塘中所有的鱼是一个种群中所有的鱼是一个种群C.稻田稻田中所有的三化螟是一个中所有的三化螟是一个种群种群D.一定一定区域中的所有成年田鼠组成一个种群区域中的所有成年田鼠组成一个种群E.一一个物种可能有若干种群，一个种群中所有个体属同一物种个物种可能有若干种群，一个种群中所有个体属同一物种F.不同不同种群的个体可能属于同一物种种群的个体可能属于同一物种ABD 在在一定的空间范围内一定的空间范围
2、内，同种生物同种生物的的的集合叫作的集合叫作种群种群。种群概念：一一、种群密度种群密度二、二、出生率和死亡率出生率和死亡率三、三、迁入率和迁出率迁入率和迁出率四、四、年龄结构年龄结构种种群群的的数数量量特特征征五、性别比例五、性别比例（最基本的数量特征（最基本的数量特征种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。一、种群密度即种群密度即种群密度=种群的个体数量种群的个体数量/空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）概念：陆生动物陆生动物水生动物水生动物种群密度的调查方法逐个计数法估算法适用范围分布范围较小、个体较大的种群黑光灯诱捕法样方法标记重捕法适用范围 有趋光性的昆虫适用范围植物或
3、昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）适用范围活动能力强、活动范围大的动物种群密度的调查方法:样方法在被调查种群的分布范围内，_选取_个_，通过计数_，求得_，以_作为该种群的种群密度估算值；随机若干样方每个样方的个体数每个样方的种群密度所有样方种群密度的平均值【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为_株/m2。样方编号12345株数3454441.为什么选为什么选双子叶草本植物双子叶草本植物为调查对象？为调查对象？“因单子叶草本植物常常是因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认丛生或蔓生，难以辨认”调查草地中某种双子叶植物的种群
4、密度调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究探究实践实践2.常用的常用的取样方法取样方法有哪些？取样的有哪些？取样的关键关键在于什么？在于什么？等距取样法等距取样法五点取样法五点取样法3.取样的取样的关键关键是要做到什么？为什么这么做？是要做到什么？为什么这么做？取样的关键是要作到取样的关键是要作到随机取样随机取样，不能参入主观因素，不能参入主观因素，为了使实验结果更为了使实验结果更准确准确样方大小样方大小视调查对象的大小及分布情况而定视调查对象的大小及分布情况而定:样方大小样方大小视调查对象的大小及分布情况而定视调查对象的大小及分布情况而定:草本草本样方大小样方大小1m1m2 2灌木灌木样方大
5、小样方大小16m16m2 2乔木乔木样方大小样方大小100m100m2 2如果该种群个体数较少，样方面积可如果该种群个体数较少，样方面积可_；适当扩大适当扩大4.如果所取样本在如果所取样本在样方边界线样方边界线上我们应该怎样计数？上我们应该怎样计数？样方样方内内相邻相邻两边两边及及夹夹角角上的同种个体上的同种个体（计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右）下列有关运用样方法统计种群密度的叙述，正确的是（）A.调查古树木、蝗虫的幼虫、植株上蚜虫的种群密度，通常采用样 方法B.在植物丰富的区域采用样方法调查种群密度C.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度D.用样方法调查蒲公英的种群密度
6、时，为更好地计算个体数量应将 样方中的其他植物拔除E.用样方法调查蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在 内时所得到数值与实际数值相比，可能偏小F.调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏 低A（2016新课标2卷.5)如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以
7、甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C C标记重捕法在被调查种群的活动范围内，捕获_个体，做上_后再_，经过一段时间后进行_，根据_中_，来估算种群密度；一部分标记放回原来的环境重捕重捕到的动物标记个体数占总个体数的比例M只首次捕获N只放回原来的环境，充分混合重捕n只（其中有m只带标记）捕捉(M)标记(M)放回重捕(n)（标记个体m）重捕个体数（n）种群数量（N）重捕标记数(m)标记个体数（M）注意事项标记物不能过分醒目；标记物和标记方法不能影响标记对象正常的生理活动；标记物不易脱落；标记个体需与未标记个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等；确保调查期间没有大量个体的迁入、迁出、出生、
8、死亡；误差分析若被标记个体变得更难被调查者捕捉，则估算值偏_；若被标记个体易被天敌捕食，则估算值偏_；若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_；若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏_；如果标记的个体因标记过于醒目，易被调查者发现，则估算值偏_；大大大小小初次捕获并标志数(M)个体总数(N)重捕获的标志个体数(m)再次捕获的个体数(n)=下列关于标志重捕法的叙述，正确的是（）A.标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度（2015全国）B.跳蝻种群密度的调查只能采用标志重捕法C.标志重捕法中，从做上标记到进行重捕，需要间隔一段时间D.调查种群密度时，若被捕捉
9、过的田鼠更难捕捉，则估算的种群密度偏低E.用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小F.标志重捕法调查得到的种群密度一般都是比较精准的现实反映G.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关ACG二.出生率和死亡率 出生率死亡率，种群密度_；出生率死亡率，种群密度_；出生率死亡率，种群密度_；增大相对稳定减小(2)与种群密度的关系人口增长率出生率死亡率(3)意义出生率和死亡率三.迁入率和迁出率(1)概念:在_内_（_）的个体数占_的_即迁入率（迁出率）；(2)与种群密度的关系 迁入率迁出率，种群密度_；迁入率迁出率，种群密度_；迁
10、入率迁出率，种群密度_；单位时间迁入迁出该种群个体总数比值增大相对稳定减小(3)意义:一个种群中各年龄期的个体数目比例四、年龄结构老年个体数成年个体数幼年个体数幼多老少比例适中老多幼少增长型稳定型衰退型可预测种群密度和数量的变化趋势。种群数量会越来越大种群数量会相对稳定种群数量会越来越小意义：与种群密度的关系 年龄结构通过影响_ _和_ _来影响种群密度；年龄结构是 _种群密度变化趋势的主要依据；出生率死亡率预测思考：稳定型的种群，近期一定能保持稳定吗？我国少年儿童人口比例下降，老龄人口比例上升，说明我国人口的年龄结构发生了什么变化？不一定；因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还会受到食物
11、、天敌、气候等多种因素的影响，此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响这说明我国出现了老龄化问题；E_ F_C_D_ A_ B_ 增长型稳定型衰退型衰退型增长型稳定型现学现用：说出以下图示对应的年龄结构类型4.性别比例（性比）概念:指种群中雌雄个体数目的比例。性别比例的类型(一般分三种类型):a.雌雄相当型:多见于高等动物。b.雌多雄少型:常见于人工控制的种群(如鸡等)及海豹等。c.雌少雄多型:如白蚁等营社会性生活的动物注意:不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。意义:性别比例通过影响出生率间接影响种群密度的。注意:不是所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物；课堂小结：种群密
12、度死亡率性别比例年龄结构预测变化方向间接影响迁入率迁出率直接决定直接决定调查方法标记重捕法样方法影响出生率1.决定种群密度的直接因素:出生率和死亡率、迁入率和迁出率2.决定种群密度的间接因素:年龄组成和性别比例种群的遗传特征种群的基本特征进化、遗传、繁殖的单位；种群有一定的基因库，以区别其他物种下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映出该种群在一段时间内的变化趋势B.田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的C.若某种群的年龄组成为增长型，则未来该种群数量一定增加D.为避免某地豹种群消亡，由另一地引入8只成年雌豹，经过十年，该地豹种群增至百
13、余只，在此期间豹后代的性别比例明显改变 E.秋季，决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是迁出率F.性别比例骤变可影响种群的出生率，但对死亡率几乎无影响BEFA BC D(2022河北唐山模拟河北唐山模拟)如图如图1为某岛屿上生活着的一种动物种群为某岛屿上生活着的一种动物种群数量随时间的变化图，分为数量随时间的变化图，分为、三个阶段；图三个阶段；图2中中、为三种年龄结构。与该动物种群发展相对应的年龄结构顺序应是为三种年龄结构。与该动物种群发展相对应的年龄结构顺序应是()下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()A图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB图1中的c为种群最基本的数量
14、特征C图2中丁与图1中的a表示的含义相同D图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度解答有关种群密度的影响因素题时，若涉及解答有关种群密度的影响因素题时，若涉及“直直接因素接因素”，则考虑出，则考虑出生率、死亡率、迁入率、迁出生率、死亡率、迁入率、迁出率率。若涉及。若涉及“间接因素间接因素”，则考虑，则考虑年龄结构和性别年龄结构和性别比例比例，年龄结构年龄结构能在一定程度上能在一定程度上预测种群数量变化预测种群数量变化趋势趋势，性别比例性别比例能够通过影响能够通过影响出生率出生率间接影响种群间接影响种群密度。密度。(2017全国卷)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密
15、度，下列做法合理的是()A将样方内的个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方面积（2022全国乙全国乙9）某某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。种动物并计数。回答下列问题。(1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方应注意的主要事项有为保证调查的可靠性和准确性，选取样方应注意的主要事项有_（答出答出3
16、点即可）。点即可）。(2)已知调查区域总面积为已知调查区域总面积为S，样方面积为，样方面积为m，样方内平均个体数为，样方内平均个体数为n，则该区，则该区域的种群数量为域的种群数量为_。(3)与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有_（答出（答出2点即可）。点即可）。对对野生动物的不良影响野生动物的不良影响小、调查周期短，操作小、调查周期短，操作简便简便随机取样随机取样、样方大小一致、样方数量适宜样方大小一致、样方数量适宜（Sn）/m(2021辽宁选择性考试改编)灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰
17、鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是()A统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动D越冬灰鹤粪便中的能量属于其同化量的一部分某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm210000 m2)，统计所捕获的田鼠数量、性别等，进行标记后放归，统计所捕获的
18、田鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：查。所得到的调查数据如下表：项目项目捕获数捕获数(只只)标记数标记数(只只)雌性个体数雌性个体数(只只)雄性个体数雄性个体数(只只)初捕初捕50502822重捕重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是()A此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度比实际低若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度比实际低C综合两次捕获情况，该田
19、鼠种群的性别比例综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(/)约为约为72D该地区田鼠的平均种群密度约为该地区田鼠的平均种群密度约为125只只/hm2 考点二考点二种群数量的变化2.数学模型的表现形式公式法 曲线图法Nn=N02n准确 直观1.数学模型概念：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。3.数学模型意义：描述、解释和预测种群数量的变化。构建种群增长模型的方法细菌每20min分裂一次在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2n，N代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正研究实例研究方法观察研究对象，提出问题提出合理的假
20、设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正4.数学模型建构的步骤注意：该曲线的起点不是原点；种群增长的“J”形曲线 自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形，这种类型的种群增长称为“J”形增长1.概念：2.条件：（1）食物和空间条件充裕（2）气候适宜（3）没有敌害（4）其他竞争物种种群增长的“J”形曲线3.模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等的条件下，种群数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的 倍。4.建立模型：t年后种群的数量为:N
21、t=N0t 一年后种群的数量为:N1=N01二年后种群的数量为:N2=N1=NN0 0 2 2(N0为起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。)当=1时，种群数量如何变化？当1时，种群数量如何变化？当1时，种群数量如何变化？【思考】当1时，种群一定呈“J”形增长吗？种群数量不变(相对稳定)种群数量增长种群数量下降不一定；只有1且为定值时，种群增长才为“J”增长；当年种群数量前一年种群数量=种群增长的“J”形曲线Nt=N0t 1-41-4年，种群数量呈年，种群数量呈_形增长形增长4-54-5年，种群数量年，种群数量_5-95-9年，种群数量年，种群数
22、量_9-109-10年，种群数量年，种群数量_10-1110-11年，种群数量年，种群数量_11-1311-13年，种群数量年，种群数量_前前9 9年，种群数量第年，种群数量第_年最高年最高9-139-13年，种群数量第年，种群数量第_年最低年最低“J”“J”增长增长相对稳定相对稳定下降下降下降下降11-1211-12年下降，年下降，12-1312-13年增长年增长5 51212【现学现用】【现学现用】据图说出种群数量如何变化据图说出种群数量如何变化种群增长的“J”形曲线5.实例：思考：哪些情况下可能出现这种条件？实验室条件下、迁移入新环境（如物种入侵）思考：生物迁入新环境一定会出现“J”形增
23、长吗？凤眼莲凤眼莲（水葫芦）（水葫芦）外来入侵物种紫茎泽兰外来入侵物种紫茎泽兰增长率：在单位时间内种群数量增加量占初始数量的比例。计算公式：如某种群现有数量为10001000，一年后，该种群数为11001100，那么该种群在当年的增长率为 增长速率：是指单位时间内增长的数量。计算公式：某种群现有数量为10001000，一年后，该种群数为11001100，其种群增长速率为：种群增长的“J”形曲线6.曲线特点（11001100-10001000）/10001000 无单位（11001100-10001000）/1/1年 有单位 初始数量1，一个小时后8个，两个小时后64个，三个小时后大肠杆菌数量为
24、512个第一小时增长率为（8-1）/1=700%第二小时增长率为（64-8）/8=700%第三小时增长率为（512-64）/64=700%增长率曲线第一小时增长速率为（8-1）/小时第二小时增长速率为（64-8）/小时第三小时增长速率为（512-64）/小时种群增长的“J”形曲线-1-1增长速率曲线在一个培养基中，细菌的数量会一直持续按照这个公式增长吗？为什么？不会不会.当出生率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平 自然条件（现实状态）食物等资源和空间总是有限的，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高种群增长的“S”形曲线种群增长的“S”
25、形曲线高斯:把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：像这样，种群经过一定时间的增长后，数量像这样，种群经过一定时间的增长后，数量_，增长曲线呈，增长曲线呈_形，这种类型的种群形，这种类型的种群增长称为增长称为“S”“S”形增长形增长1.概念：概念：趋于稳定趋于稳定“S”“S”资源和空间有限资源和空间有限，天敌的制约天敌的制约等（即等（即存在环境阻力存在环境阻力）种群增长的“S”形曲线2.2.模型假设：模型假设：一定环境条件所能一定环境条件所能维持维持的种群最大数量称为的种群最大数量称为环境容纳量环境容纳量，又称，又称K K值值3.K3.K值值：
26、4.曲线图分析:ab段:bc段:cd段:de段:种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢；资源和空间丰富，出生率升高，种群数量增长迅速；，种群密度增大，种内竞争加剧，出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓；出生率约等于死亡率，种群增长速率几乎为0，种群数量达到K值，且维持相对稳定。种群数量达到最大,且种内斗争最剧。种群增长的“S”形曲线ABC0出生率出生率 死亡率死亡率,此时此时种群增长速率种群增长速率 ;0C0C段段(不包括不包括C):C):B B点点:C C点点:出生率出生率 _死亡率死亡率 出生率出生率 死亡率死亡率,此时此时种群种群增长速率增长速率 ;种群数量趋于种群数量趋于 ，种群数量达
27、到，种群数量达到 种群数量达到最大种群数量达到最大,且种内斗争最剧烈。且种内斗争最剧烈。4.曲线图分析:种群增长的“S”形曲线大于大于大于大于等于等于稳定稳定环境容纳量环境容纳量(即即K K值值)。A A种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线4.4.曲线图分析曲线图分析:种群增长的“S”形曲线增长率=出生率-死亡率现有个体数-原有个体数原有个体数增长速率=现有个体数-原有个体数增长时间5.曲线特点在“J”形曲线中增长率是不变的，显然“J”形曲线的增长速率是不断增大的;种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线在在“S”S”形曲线中，种群增长速率形曲线中，种群增长速率先增大后减小先增大后减小
28、，增长，增长率率逐渐减小逐渐减小。增长率=出生率-死亡率增长速率 小 结1.“S”形曲线与其增长速率、增长率的关系2.“J”形曲线与其增长速率、增长率的关系在“S”形曲线中，种群增长速率先增大后减小，增长率逐渐减小。在“J”形曲线中，种群增长速率逐渐增大，增长率基本不变。“J”“J”型和“S”S”型曲线增长率的变化:看(-1)(-1)规律总结因为t t年后种群的数量为:NNt t=N=N0 0 t t 增长率=(Nt Nt 1 1)/Nt 1 1N0 t N0 t 1 1N0 t 1 1=-1=-1增长率(现有个体数原有个体数)原有个体数100100（1 1）图中阴影部分表示什么？）图中阴影部
29、分表示什么？（2 2）环境阻力如何用自然选）环境阻力如何用自然选择学说内容解释？择学说内容解释？（3 3）“S”“S”形曲线中，有一段时期近似于形曲线中，有一段时期近似于“J”“J”形曲线，形曲线，这一段是否等同于这一段是否等同于“J”“J”形曲线？为什么？形曲线？为什么？环境阻力。生存斗争中被淘汰的个体数。不等同，已经存在环境阻力。种群增长的“J”形曲线与“S”形曲线“J”J”形曲线无 KK值,无种内斗争,无天敌。检测“S”形曲线与其增长速率的关系K/2K/2 t t0 0 t t1 1 t t2 2 时间种群数量KKa ab bc cd de e图乙的fg段相当于图甲的 段图乙的g点相当于
30、图甲的 点图乙的gh段相当于图甲的 段图乙的h点相当于图甲的 段甲乙增长速率变化:0K/2时逐渐增大K/2K时逐渐减小在 K/2时达到最大在K时增长速率为0acacc ccdcddede t t0 0 t t1 1 t t2 2 时间0 K/2 K 0 K/2 K 数量增长速率f fg gh h【方法规律】KK值的四种表示方法 对应的种群增长速率为0,0,数量最大,为KK值。对应的种群增长速率最大,为K/2K/2值。(2)B B点对应的种群出生率与死亡率相等,种群数量达到最大,为 。(1)(1)A点A点K值(3)(3)对应的种群数量为KK值。对应的种群出生率与死亡率差值最大，为K/2K/2值。
31、(4)(4)对应的种群个体数最多,即KK值。对应的种群个体数为K/2K/2值。C点C点D点D点在环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在 上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过 调节使种群数量回到K值。K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭受破坏时，K值变化是_；当环境条件状况改善时,K值会_。负反馈下降上升KK值附近种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线6.6.同一种生物的同一种生物的K K值是固定值吗？值是固定值吗？注意：环境容纳量注意：环境容纳量种群能达到的最大数量种群能达到的最大数量7.K值与K/2值在实践中的应用:对野生生物资源和濒危物种的保护:a.改善栖息环境，建立自然保护区
32、b.提高环境容纳量种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线对野生生物资源的利用对野生生物资源的利用:a.a.渔业捕捞应在渔业捕捞应在 ;b.b.捕捞后鱼的种群数量维持在捕捞后鱼的种群数量维持在 。因为捕鱼后保留在K/2值处，种群增长速率最大，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，符合可持续发展的原则。K/2K/2以后以后K/2K/2种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线7.K7.K值与值与K/2K/2值在实践中的应用值在实践中的应用:种群增长的种群增长的“S S”型曲线型曲线种群增长的种群增长的“S S”形曲线形曲线对有害生物防治对有害生物防治:b.在 捕杀。a.降低环境容纳量;
33、K/2K/2前如灭鼠时及时控制种群数量，严防达到_ _值，若达到该值，会导致该有害生物成灾。K/2K/2思考：控制家鼠数量的思路和相应具体措施思考：控制家鼠数量的思路和相应具体措施1.大多数生物的种群数量总是在中。处于状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群。2.当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的。3.当一个种群的数量过少，种群可能会由于等原因而_。波动波动爆发下降近亲繁殖衰退、消亡种群数量的波动(1)下图表示的是种群数量增长曲线，图中阴影部分表示的含义是在生存斗争中被淘汰的个体数量。图中b曲线的形成过程中出现了环境阻力的时间：。b曲线的形成过程中始终存在环境阻力长句应答
34、：(2)对于鼠、蚊虫等有害生物的控制，应该采取的措施：_。(3)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应使种群数量剩余在K/2左右，原因是_。从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储存在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取地面硬化，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌等种群数量在K/2时种群的增长速率最大，捕捞剩余在K/2能使种群数量快速增长，有利于获得最大持续产量(4)下图是某自然区域中甲、乙两个种群的数量比随时间变化的曲线图。则Ot2，甲、乙两种群的数量均呈“S”形曲线增长吗？(填“是”或“不是”)。其理由是_。不是
35、 在有限的环境条件下，乙种群最终呈现“S”形增长。随时间的推移，甲、乙种群的数量比先增加后减少，最后在t2时刻降为零，说明甲种生物的数量先增加后减少，最终被淘汰如如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答下列问题：答下列问题：图中的增长曲线是图中的增长曲线是_形，形，曲线中表示曲线中表示K值的点是值的点是_。图中表示种群增长速率最大的点是图中表示种群增长速率最大的点是_。由图可知，第由图可知，第6年后种群数量趋于稳定。阻碍种群数量继续增长年后种群数量趋于稳定。阻碍种群数量继续增长的环境因素可能的环境因素可能包括包括_。“
36、S”db食物减少，生存空间有限，天敌增加食物减少，生存空间有限，天敌增加下列下列关于环境容纳量的叙述，正确的关于环境容纳量的叙述，正确的是是（）A.环境环境容纳量是种群在该环境中的最大容纳量是种群在该环境中的最大数量数量B.环境环境容纳量是由种群的出生率和死亡率决定容纳量是由种群的出生率和死亡率决定的的C.在在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳纳量量D.用用较大网眼的网捕鱼，目的是增大鱼塘的环境容纳较大网眼的网捕鱼，目的是增大鱼塘的环境容纳量量E.植植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量基本食动物在自然环境条件下，一年四季的环
37、境容纳量基本不变不变F.建立建立自然保护区，改善栖息环境，提高环境容纳量，是提自然保护区，改善栖息环境，提高环境容纳量，是提高大熊猫高大熊猫种群种群密度的根本措施密度的根本措施F自然条件下，任何生物的种群都与环境中其他生物密切联自然条件下，任何生物的种群都与环境中其他生物密切联系。严格地说，探究单个种群数量的变化只有系。严格地说，探究单个种群数量的变化只有在实验室在实验室才有可才有可能实现。能实现。实践探究：培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌是单细胞真核生物，兼性厌氧。提出问题作出假设实验思路培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？培养液中的酵母菌数量一开始呈“_”型增长；随着时间推移，由
38、于营养物质的_、有害代谢产物的_、pH的_，酵母菌数量呈_型增长。自变量：_因变量：_无关变量：_J消耗积 累改 变S时间酵母菌数量培养液的体积等（1）怎样进行酵母菌计数？酵母菌培养液一定体积的培养液血细胞计数板 实验过程实验结果血细胞计数板血细胞计数板侧面观血细胞计数板侧面观计数室计数室1mm血球计数板血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器一种专门计数较大单细胞微生物的仪器计数室（中间大方格）的长和宽各为计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm1mm，深度为，深度为0.1mm0.1mm，其体积为其体积为_mm_mm3 3，合，合_mL_mL。0.1110-4计数室计数室计数室分为计数室
39、分为25中格中格（双线边双线边）每一中格又分为每一中格又分为16小格小格计数室是由计数室是由_个小格组成个小格组成2516=400计数公式：1mL样品中酵母菌数=A1+A2+A3+A4+A51004000.1mm3稀释倍数A1、A2、A3、A4、A5分别为五个中方格中的酵母菌数。1mm3=10-3mL=100400104稀释倍数A1+A2+A3+A4+A5规格一：2516型A1A2A3A4A5计数公式：1mL样品中酵母菌数=A1+A2+A3+A4804000.1mm3稀释倍数A1、A2、A3、A4、分别为四个中方格中的酵母菌数。1mm3=10-3mL=80400104稀释倍数A1+A2+A3+
40、A4A1A2A4A3实验过程实验结果操作步骤：1.取清洁无油的血细胞计数板，在计数室上面加盖玻片。2.摇匀菌液，用滴管吸取菌液在盖玻片边缘滴一小滴，使菌液自行渗入，计数室不得有气泡。3.用显微镜观察前沉降并将计数室移至视野中央。4.计数：取5个（或4个）中格的总菌数，求平均值。显微镜直接计数法显微镜直接计数法使酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性（3）实验需要设置对照吗？为什么？不需要，自身对照（4）需要重复实验吗？需要，计数时取多个方格求平均值（5）如果一个小方格内酵母菌数过多难以数清，应采取怎样的措施？适度稀释（6）对于压在小方格界限上的酵母菌，应当如何计数？实验过程实验结果（7）怎么记录结
41、果？记录表怎么设计？实验过程实验结果时间时间次数次数1 12 23 34 45 56 67 71 12 23 3平均平均实验结果 一定体积培养液中酵母菌种群数量变化实验结果一定体积培养液中酵母菌种群数量变化实验结果1 1（10106 6个）个）2 2（10106 6个）个）3 3（10106 6个）个）4 4（10106 6个）个）5 5（10106 6个）个）6 6 （10106 6个）个）7 7（10106 6个）个）8 8（10106 6个）个）第天第天1.53.58.52.51.52.521第一天第一天4.58.519.552.55.543第二天第二天11.5222518.521161
42、3.518第三天第三天2336.584.565.52828.534.570.5第四天第四天48.5127.51731171843658114.5第五天第五天109123.5228.595.521372194.5239.5第六天第六天177124237206.5198215.5205.9170.5第七天第七天136193386222.5185133156.5125第八天第八天139197.5220.5201.5178114258229.5平均平均值值 （10106 6个）个）2.886.5618.1946.38107.3 160191.2192.5192.6汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水
43、水丑丑生生侯侯伟伟作作品品实验结果汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品时间（天）时间（天）012345678酵母数酵母数（106个）个）2.88 6.5618.1946.38 107.3 160 191.2192.5192.6种群增长率种群增长率不不计计种群增长速度种群增长速度不不计计192.5040801201601234567天天酵母菌数（酵母菌数（106个）个）8200240177 15513149 200.6%11.63 28.19060.92 52.731.21.303.68 K K值（环境容纳量）值（环境容纳量）汉汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品实验结果0
44、 1 2 3 4 5 6 7 时间/天种群数量酵母菌数量为何会下降？营养物质消耗殆尽有害代谢产物积累pH改变实验结论培养液中酵母菌种群的数量前期呈“S”型增长0 1 2 3 4 5 6 7 时间/天种群数量第第 7 7 天天死亡死亡第第 4 4 天天第第 6 6 天天从试管中吸出培养液进行计数之前，建议将试管震荡几次，从试管中吸出培养液进行计数之前，建议将试管震荡几次，目的是什么？目的是什么？本实验需要设置对照吗？本实验需要设置对照吗？为获得更准确的数据，减少误差，可采取的做法是为获得更准确的数据，减少误差，可采取的做法是？目的：使培养液中酵母菌分布均匀，以保证估算准确，减少误差目的：使培养液
45、中酵母菌分布均匀，以保证估算准确，减少误差。不需要，因为本实验在时间上形成自身前后对照不需要，因为本实验在时间上形成自身前后对照重复实验（多次取样）求平均值，重复实验（多次取样）求平均值，提高实验数据的准确性提高实验数据的准确性 6.6.注意事项注意事项为为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有（操作正确的有（）A.将将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件适宜条件下培下培养养B.静静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取置一段
46、时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液培养液C.振荡振荡使酵母菌在锥形瓶中分布均匀后，再用滴管吸取适量使酵母菌在锥形瓶中分布均匀后，再用滴管吸取适量培养培养 液液至计数板上，然后放盖玻片以减小实验误差至计数板上，然后放盖玻片以减小实验误差D.将将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微显微 镜镜下观察、计数下观察、计数E.计数计数酵母菌可用取样器取样酵母菌可用取样器取样法法F.探究探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰干扰G.计数计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及
47、其顶角时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角上上 的的个体数个体数ADG 考点三考点三影响种群数量变化的因素种群种群密度密度迁出率迁出率死亡率死亡率出生率出生率迁入率迁入率影响种群数量变化的因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素阳光水温度非生物非生物因素因素例如：森林中例如：森林中林下植物的种林下植物的种群密度主要取群密度主要取决于决于林冠层的林冠层的郁闭度郁闭度光合作用强度光合作用强度温度会影响酶的活性温度会影响酶的活性如：如：气温升高气温升高，植，植物物种子在春季萌发种子在春季萌发气温降低气温降低，蚊类等蚊类等昆虫在寒冷季节昆虫在寒冷季节到到来时来时一般会全部死一般会全部死亡
48、亡阳光水温度非生物非生物因素因素干旱缺水干旱缺水会使许多动植物种群的会使许多动植物种群的死亡率升高死亡率升高气候干旱气候干旱可使东亚飞蝗可使东亚飞蝗种群爆发式增长种群爆发式增长土壤湿度土壤湿度会影响蝗虫产卵和孵化，同时会使会影响蝗虫产卵和孵化，同时会使青蛙等天敌青蛙等天敌死亡率上升死亡率上升细细胞内许胞内许多生物化学反应需多生物化学反应需要水的参与，影响渗透压要水的参与，影响渗透压阳光水温度非生物非生物因素因素非生物因素对种群数非生物因素对种群数量变化的影响往往是量变化的影响往往是_的。的。综合性综合性例如，春夏时节动植物种群普例如，春夏时节动植物种群普遍迅速增长，除遍迅速增长，除气温升高气温
49、升高外，外，_、_也是重也是重要因素。要因素。日照延长日照延长降水增多降水增多 对于动物来说，对于动物来说，食物日益充足食物日益充足也是导致种群增长的也是导致种群增长的重要因素，这就涉及生物因素了重要因素，这就涉及生物因素了生物因素生物内部因素（种内竞争）外部生物因素（种间关系）同种生同种生物之间物之间种间种间竞争竞争捕食捕食寄生寄生1.1.种群外部种群外部生物因素的影响生物因素的影响（1 1）捕食）捕食 除除顶级捕食者顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某种生物外，每种动植物都可能是其他某种生物的的_，每种动物都需要以其他生物为食。如果，每种动物都需要以其他生物为食。如果_，动物种群会出现，
50、动物种群会出现_ _、_ _ _ _的的现象现象捕食对象捕食对象出生率降低出生率降低死亡率升高死亡率升高食物匮乏食物匮乏（2 2）种间竞争）种间竞争资源：猎物资源：猎物资源：资源：阳光和养分阳光和养分植物1植物2非洲狮猎豹（3 3）寄生）寄生 作为宿主的动物被作为宿主的动物被_寄生，寄生，_或或_引起引起传染病，也会影响种群的传染病，也会影响种群的_等特征，进而影等特征，进而影响种群的数量变化响种群的数量变化.寄生虫寄生虫细菌细菌病毒病毒出生率和死亡率出生率和死亡率蛔虫蛔虫菟丝子菟丝子（1）概念：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群密度是相关的。举例：同样是缺少食物，种群
