1、山体滑坡教案设计山体滑坡教案设计 一、活动背景： 芦山是一个山地地区，地震多发带，降雨多。地震后，部分乡镇山体变得更加脆 弱，次生灾害频发，为同学们树立起减灾防灾的理念迫在眉睫！ 二、教学目标： 1、认识山体滑坡的概念，能辨别生活中的山体滑坡。 2、通过游戏总结出山体滑坡的常见原因。 3、了解山体滑坡带来的危害 4、掌握滑坡来了的正确逃生方法。 4、知道如何做好滑坡预防工作。 三、教学重点 1、通过游戏总结出山体滑坡的常见原因。 2、掌握滑坡来了的正确逃生方法。 三、游戏材料准备 游戏一：了解山体滑坡诱因 盆子、沙、矿泉水瓶、毛巾、小玩具如积木、小人、铁轨、小房子、 小动物等。实验报告单(附在
2、最后一页） 游戏二：滑坡逃生演练 呼啦圈、篮球、 教学过程： （一） ：（一） ：我们的约定 孩子们，很高兴和你们一同走进今天的安全小课堂。在今天这 堂课上，老师希望你们做到：沉着冷静、团结协作这八个字行吗？如 果同意就高高地举起你们的右手。 （二） ：揭题：山体滑坡 孩子们，那我们今天的安全小课堂就启程了。孩子们，老师让你 们回去查了资料，谁来说说常见的地质灾害有哪些?（山体崩塌、滑 坡、泥石流、地裂、水土流失、地震等）那接下来老师要让你们看几 幅图片，并判断出这属于哪一种地质灾害？（出示课件揭题板书山体 滑坡） （三） ：了解山体滑坡的概念 1、抽同学说什么叫山体滑坡？出示课件，滑坡的科学
3、定义： （滑 坡是斜坡岩土体沿着贯通的剪切破坏面所发生的滑移现象,俗称走 山、垮山、地滑、土溜。 ）让学生说说从斜坡两字中明白什么？（高 陡的山坡容易发生山体滑坡） 2、实验演示：用手臂带着学生直观演示山体滑坡。 （ 左手臂当斜坡， 右手握拳作斜坡上的岩土体速往下滑。 ） （四） ：了解山体滑坡的诱因：做游戏 1、师谈话引出游戏 孩子们，我国山区频频发生山体滑坡，我还清楚地记得我们雅安地 区兄弟县我的老家汉源县万工乡双合村一组万工集镇后背山在 2010 年 7 月 27 日凌晨 5 时许，突发山体滑坡，造成万工集镇 58 户房屋倒 塌，21 人失踪。孩子们，山体滑让人们人们失去了家，失去了亲人
4、， 这无疑时人生最大的悲剧。 今天老师将带领你们通过四个游戏找出诱 发山体滑坡的凶手。 2、出示课件，学生了解游戏的名字、规则 。 （1） 、让山坡痛痛快快荡秋千、跳蹦床 规则:让山坡上下轻轻左右摇晃，然后加剧摇晃。 （2） 、挖山洞（第二小组） 规则:由两名同学拿着小汤匙从山坡地部挖山洞 （3） 、我为山坡洗洗澡（第三小组） 规则:第一次由一名同学用装满水的矿泉水瓶轻轻冲洗山坡一会儿,然 后由三名同学同时拿着瓶子持续猛烈冲洗山坡。 （4） 、我为山坡穿绿装（第四小组） 规则： 在山坡上穿好衣服 （毛巾） 猛烈冲洗， 然后脱掉衣服猛烈冲洗。 3、老师讲实验步骤 动手实验-观察记录（山体在实验中
5、发生的状况、小玩具实验中发 生的状况）-思考讨论得出结论（每一个实验在模仿生活中哪一种 现象，从而找到诱发山体滑坡的原因） 4、 、分组、发放材料、队长做好实验安排 老师把全班同学分成 5 个组，队长领材料，队长指定实验操作员、观 察员、记录员、实验汇报员 5、实验开始： （1） 、老师统一指挥学生快速垒好山坡，把玩具摆放在山坡底下，建 设好美丽的家园，开始游戏。 （2） 、学生实验环节，老师统一指挥、巡视、指导. （3）小组讨论从游戏中看到的现象，山体滑坡的诱因并完成表格。 （4） 、 请队长交流实验结果： 当我们怎么做时、 山体发生了什么状况、 这个实验在模拟生活中的哪一种现象，得到的结论
6、：什么诱发山体滑 坡。师适时点拨总结、出示课件诱因归为两大类，连续降雨和地震因 为是非人为的，所以我们称之为自然原因，而开采大山、修房建房开 挖山脚导致山体松动稳固性减弱也是造成滑坡的原因之一，孩子们， 你们看见当我们为山坡穿上绿装时，猛烈的冲击山坡，山坡也安然无 恙， 而脱下她的绿装冲击时， 山体崩塌了， 这绿装正如山坡上的树木、 草皮， 那这也就告诉我们如果植被少了或者被破坏了也有可能造成山 体滑坡，而过度开采，和植被破坏是我们人为的，所以叫人为原因。 哦原来造成山体滑坡的常见原因有这几个， 同学们你们记住了吗？现 在我们学习了滑坡的概念，知道了山体滑坡的原因，现在我们来说说 滑坡给我们带
7、来的灾害。 五：了解山体滑坡造成的危害 1、由学生讲讲在游戏中所看到的小玩具发生的状况。 2、师出示课件滑坡给人类带来深重灾难的图片，与学生一起总结出 滑坡给我们带来哪些灾害？ （摧毁农田、 房舍、 伤害人畜、 毁坏森林、 道路、毁坏农业机械设施和水利水电设施等） 3、请孩子们说说从两个人为因素造成的山体滑坡中明白了什么？或 想说些什么？ 六：滑坡来了怎么办？ 1、了解正确逃生方法 我们本来就身处山区，要是一不小心遇到了山体滑坡，我们应该怎么 办啦？出示 PPT，学生从 PPT 中得到信息汇报，师依据学生汇报点 拨总结 第一：应该做到沉着冷静，第二：判断山体滑坡的方向，再决定逃离 的路线，就像
8、这两幅图一样， （出示课件）讲解两幅图，让学生明白 当滑坡来时要往滑坡的两侧方向跑。 2、老师画出泥石流的方向，学生上台用箭头标出逃生的正确方向 3、滑坡来了逃生演练。 师讲规则：老师站在中间的呼啦圈内， ，挑选一名同学站在指定的呼 啦圈内，老师滚动手中的球，球的滚动方向就是滑坡的方向，当球滚 向同学，这位同学就要沿球滚来的方向，迅速逃到旁边的呼啦圈内， 若方向错了，或球滚到呼拉圈旁还未逃走就算逃生失败。 过渡：同学们，地处山区滑坡是不可避免的，但是只要我们积极采取 正确的科学的方法是可以减少、减轻滑坡的灾害的。 七、 观看滑坡的避免和预防（专家讲解小视频） 八、回顾本节课所学，情感升华。 1、师生共同总结这节课了解的滑坡相关知识， 2、师提出希望：老师希望每个同学把今天学到的知识讲给家人听， 讲给邻居听，让我们人人争做一个滑坡宣传员！ 九、作业：收集了解滑坡来前的征兆
