1、第六单元 口语交际安慰第1课时统编版语文四年级（上）1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。1.首先要问清原因，要了解对方烦心的是什么，然后再想出不必烦心的理由。2.选择合适的方式进行安慰。3.要真诚鼓励，表示理解，最后还要主动地提出力所能及的帮助。安慰别人时应该做到：真心实意给人鼓励设身处地出谋划策都怪我，我
2、要是没有摔倒就好了。在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走，不想离开好朋友。爸爸不给我娱乐的时间，我好郁闷呀！我爸爸对我十分严格，每个双休日都给我把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。中彩：彩票中奖了。53、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。2.杨氏之子全文
3、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（2）这句诗运用 拟人 的修辞手法,描写 雨后的小白菊 勇敢地抬头,迎着阳光绽放。句中的“透”字,让我仿佛看到了这样的景象:小白菊一片片的花辦努力绽开，开到最大，开到了极限。众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。有志者，事竟成。后汉书流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣不好好学习，自然不能取得好成绩。梳（梳头）流（流动）（二）延伸 如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学交流。创设情境，学会安慰。（一）在运动会4x1
4、00米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。烦心的原因：自己摔倒了，使班级在这个项目上没有取得名次。先在组内互相说一说，再评一评。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得具体一些。12、墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了；空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了；井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了；山顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。豪迈 遐想 幽思 不可思议 巴黎 缝隙 距离 精湛 难以置信 泛滥(5 )阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。4.山居秋暝三个臭皮匠，顶个诸葛亮。蛰伏：动物冬眠
5、，潜伏起来不食不动。背课文1、2自然段。1.作者简介四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持 原意。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。假借拘束：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。范例一 小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。（表示理解）范例二小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例三小峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！不要难受了，有什么大不了的？不就是摔倒了吗？兰兰兰兰 为什么你们都不喜欢兰兰的安慰呢？兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安慰别人的时候要有同情心。慰别人的时候要有同情心。你觉得受到安慰的小峰什么变化？他的脸上露出了灿烂的笑容，我知他的脸上露出了灿烂的笑容，我知道，朋友的安慰让小峰的心情舒畅了。道，朋友的安慰让小峰的心情舒畅了。我们在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！
