1、第一章 认识生物第一节 生物的特征观察下面的图片，说出哪些是观察下面的图片，说出哪些是生物生物，哪些是哪些是非生物非生物？观察是科学探究的一种根本方法。要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。观察的过程中要注意哪些问题？观察要有明确的目的观察要有明确的目的 要全面、细致和实事求是，并要全面、细致和实事求是，并要及时记录要及时记录 观察要有方案和耐心观察要有方案和耐心 要积极思考，多问为什么要积极思考，多问为什么 同别人交流看法，进行讨论同别人交流看法，进行讨论自主学习自主学习阅读课本第阅读课本第2 2页到页到7 7页页1 1、生物有哪些共同特征：、生物有哪些共同特征：生物的生活需要生物的生活需
2、要 。生物能进行生物能进行 。生物能生物能 身体内产生身体内产生的的 。生物能对外界刺生物能对外界刺激激 。生物能生物能 和和 。生物都有生物都有 和和 的特性。的特性。除除 外，生物都是由外，生物都是由 构成的。构成的。营养营养呼吸呼吸排出排出废物废物作出反响作出反响生长生长繁殖繁殖遗传遗传变异变异病毒病毒细胞细胞2 2分钟分钟特征一：生物的生活需要营养特征一：生物的生活需要营养 遍野的青草是奶牛的佳肴遍野的青草是奶牛的佳肴植物的生命活动需要植物的生命活动需要水分水分植物的生命活动需要植物的生命活动需要无机盐无机盐植物光合作用形成植物光合作用形成有机物有机物绝大多数生物需要特征二：生物能进行
3、呼吸特征二：生物能进行呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。植物需要呼吸吗？植物需要呼吸吗？特征三：生物能特征三：生物能排出排出身体内产生的身体内产生的废物废物粪便不属此类粪便不属此类排尿排尿出汗出汗呼出气体呼出气体植物也能产生废物，落叶能带走一局部废物。植物呢？植物呢？特征四：生物能对外界刺激作出反响特征四：生物能对外界刺激作出反响应激性应激性向日葵向着阳光生长向日葵向着阳光生长向水性、向肥性、向地性都是应激性特征五：生物能特征五：生物能生长生长和和繁殖繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。特征六：生物都有特征六：生物都有遗传遗传和和变异变异的特性的特性思考：“龙生龙，凤生凤
4、，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞表达的是遗传还是变异？表达的是遗传还是变异？“一母生九子，连母十个样呢？一母生九子，连母十个样呢？遗传遗传变异变异特征七：除特征七：除病毒病毒外，生物都是由外，生物都是由细胞细胞构成构成艾滋病病毒人体口腔上皮洋葱鳞片叶内表皮课堂小结生物的生活需要生物的生活需要 。生物能进行生物能进行 。生物能生物能 身体内产生身体内产生的的 。生物能对外界刺激生物能对外界刺激 。生物能生物能 和和 。生物都有生物都有 和和 的特的特性。性。除除 外，生物都是由外，生物都是由 构成的。构成的。营养营养呼吸呼吸排出排出废物废物作出反响作出反响生长生长繁殖繁殖遗传遗
5、传变异变异病毒病毒细胞细胞观察与思考观察与思考 P3P3生物生物非生物非生物1 1、观察是科学探究常用的一种方法。以下、观察是科学探究常用的一种方法。以下关于观察的表达中，不正确的选项是关于观察的表达中，不正确的选项是 A.A.观察要有明确的目标观察要有明确的目标 B.B.做好观察记录做好观察记录 C.C.观察的特点是直接，一般不需要很长观察的特点是直接，一般不需要很长时间时间 D.D.要全面、细致、仔细要全面、细致、仔细课堂检测2 2、以下属于生物的是、以下属于生物的是A.A.木马病毒木马病毒B.B.烤乳猪烤乳猪C.C.蘑菇蘑菇D.D.珊瑚珊瑚珊瑚虫，珊瑚，珊瑚虫，珊瑚，珊瑚礁之间是珊瑚礁之
6、间是什么关系？什么关系？阅读阅读P8P8练习练习3 3珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫珊瑚、珊瑚礁不是生物，珊瑚、珊瑚礁不是生物，珊瑚虫才是生物珊瑚虫才是生物。3 3、牵牛花清晨开放，黄昏关闭，这种现象说明生、牵牛花清晨开放，黄昏关闭，这种现象说明生物具有什么特征物具有什么特征 A A 需要营养需要营养 B B 进行呼吸进行呼吸 C C 对外界刺激作出反响对外界刺激作出反响 D D 生长和繁殖生长和繁殖4 4、以下不属于生命现象的是、以下不属于生命现象的是 A A、母鸡下蛋、母鸡下蛋 B B、火山爆发时岩浆喷出、火山爆发时岩浆喷出 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、馒头上长、馒头上长“白毛白毛CB5 5、判断、判断1 1能够运动的物体就一定是生物。能够运动的物体就一定是生物。2 2植物可以吸收氧气，释放出二氧化植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。碳气体。3 3“一猪生九子，连母十个样，这一猪生九子，连母十个样，这句话描述了生物的遗传规律。句话描述了生物的遗传规律。4 4生物都是由细胞构成的。生物都是由细胞构成的。作业：完成练习册P2-P3
