1、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语归纳总结归纳总结学习目标学习目标自主预习自主预习合作学习合作学习课后练习课后练习随堂检测随堂检测第第2 2节节 动物行为的主要类型动物行为的主要类型【学习目标】【学习目标】【重难点】【重难点】1.1.举例说明动物的各种举例说明动物的各种行为行为。2.2.举例说明先天性行为举例说明先天性行为和后天学习行为的
2、区别。和后天学习行为的区别。1.1.动物行为对其生存和动物行为对其生存和生殖的意义。生殖的意义。【学习目标【学习目标【自主预习【自主预习 请仔细阅读课本请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来在课本上将答案勾画出来(一一)取食行为取食行为1取食行为是全部与获得食物和处理食物有关取食行为是全部与获得食物和处理食物有关的活动。的活动。例例:黑猩猩将草棍伸入蚁窝取食白蚁黑猩猩将草棍伸入蚁窝取食白蚁;乌乌鸦将螺蛳摔在石上鸦将螺蛳摔在石上,破壳后再取食。破壳后再取食。仓鼠仓鼠 食物的行为。食物的行为。2意义意义:使动物获得食物使动物获得食物,贮食行为有利于动贮食行为有利于动物度过食物稀少时期物度过食物稀少
3、时期,有利于动物的生存。有利于动物的生存。贮存贮存【自主预习【自主预习 (二二)攻击行为攻击行为1 1攻击行为是指攻击行为是指 动物个体间为了争食动物个体间为了争食物、物、等发生相互攻击或等发生相互攻击或争斗的行为。在攻击行为中争斗的行为。在攻击行为中,同种动物个体同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点之间的争斗有一个明显的特点,就是双方的就是双方的身体很少受到身体很少受到 。2 2意义意义:有利于个体的生存和种族的延续。有利于个体的生存和种族的延续。同种同种配偶配偶领域领域致命伤害致命伤害三领域行为三领域行为1领域行为利于动物领域行为利于动物 、和抚育后和抚育后代。代。领域虽然没有明确的界限
4、领域虽然没有明确的界限,但占有者却熟知它但占有者却熟知它的边界的边界,它们通常用它们通常用 、等方式来警告周围的动物等方式来警告周围的动物,以以保卫自己的领域。保卫自己的领域。2领域行为的意义领域行为的意义:有利回避敌害有利回避敌害,有利于有利于寻找食物寻找食物,利于生存。繁殖季节避免其他同种利于生存。繁殖季节避免其他同种个体干扰个体干扰,有利求偶、交配、育雏等。有利求偶、交配、育雏等。【自主预习【自主预习 姿态姿态气味气味鸣叫鸣叫取食取食繁殖繁殖【自主预习【自主预习 四防御行为四防御行为1保护自己、防避敌害的行为就是保护自己、防避敌害的行为就是 。如保护色、警戒色、拟态等。如保护色、警戒色、
5、拟态等。2意义意义:有利于动物躲避敌害有利于动物躲避敌害,対动物的生存対动物的生存有重要意义。有重要意义。防御行为防御行为【自主预习【自主预习 五繁殖行为五繁殖行为1概念概念:与动物的与动物的 有关的行为有关的行为,叫做动物叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的 、占有繁殖的空间、占有繁殖的空间、交配、孵卵以及対、交配、孵卵以及対 等。如等。如:孔雀开屏、鸟的筑巢、鸟孔雀开屏、鸟的筑巢、鸟的育雏等。的育雏等。2动物抚育后代是动物抚育后代是 行为填先天性行为填先天性”或后天学习或后天学习”,没有性成熟的鸟类和哺乳没有性成熟的鸟类和哺乳类类,动物没有抚育后代的
6、行为。动物没有抚育后代的行为。繁殖繁殖识别识别求偶求偶后代的抚育后代的抚育先天性先天性【自主预习【自主预习 六节律行为六节律行为1 1概念概念:生活在地球上的动物生活在地球上的动物,也有许也有许多多 、的行的行为为,称为节律行为。称为节律行为。2 2各种节律行为各种节律行为:节律节律:有些动物白天活动有些动物白天活动,有些有些夜晚活动。夜晚活动。节律节律:人类和灵长类动物的雌性个人类和灵长类动物的雌性个体的月经。体的月经。节律节律:动物的迁徙、繁殖、动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。周期性周期性节律性节律性日日月月年年【自主预习【自主预习 七社群行为七社
7、群行为1 1概念概念:一起生活的动物个体内差别的成员一起生活的动物个体内差别的成员之间之间 ,有的还具有等级有的还具有等级差别共同维持群体的生活差别共同维持群体的生活,这种行为就称这种行为就称为为 。也称社会行为。也称社会行为分工合作分工合作社群行为社群行为 探究一探究一.动物行为的主要类型动物行为的主要类型资料资料1:1:蜜蜂是营群体生活的昆虫蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存共同维护蜂群的生存;遇到敌害时遇到敌害时,蜜蜂会用尾针蛰敌蜜蜂会用尾针蛰敌;工蜂白天采蜜工蜂
8、白天采蜜,夜间回巢休息夜间回巢休息;蜂王和雄蜂交配、产卵蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代繁殖后代;两只蜂王相遇两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只。会互相咬杀到剩下一只。当蜂巢过于拥挤时当蜂巢过于拥挤时,部分蜜蜂便离开原来的蜂巢部分蜜蜂便离开原来的蜂巢,并用舞蹈等方式占领、建造新的蜂巢。并用舞蹈等方式占领、建造新的蜂巢。【合作学习【合作学习 1 1从资料从资料1 1提供的信息中找出以下动物行为的例子提供的信息中找出以下动物行为的例子,完成表格完成表格【合作学习【合作学习 动物行为的动物行为的类型类型举举 例例特点特点取食行为取食行为 领域行为领域行为 攻击行为攻击行为 工蜂白天采蜜工蜂白天采蜜 建
9、造新的蜂巢建造新的蜂巢两只蜂王相两只蜂王相遇遇,会互相咬会互相咬杀到剩下一只杀到剩下一只同种生物同种生物【合作学习【合作学习 防御行为防御行为繁殖行为繁殖行为 节律行为节律行为 社群行为社群行为 遇到敌害时遇到敌害时,蜜蜂会用尾针蜜蜂会用尾针蜇敌蜇敌 蜂王和雄蜂交蜂王和雄蜂交配、产卵配、产卵,繁繁殖后代殖后代 工蜂白天采工蜂白天采蜜蜜,夜间回巢夜间回巢休息休息它们分工明确它们分工明确又相互合作又相互合作,共同维护蜂群共同维护蜂群的生存的生存严格的分工与严格的分工与等级等级 动物的行为根据功能差别主要分为动物的行为根据功能差别主要分为:取食行为、攻击行取食行为、攻击行为同种生物、领域行为、防御行
10、为差别种生为同种生物、领域行为、防御行为差别种生物、繁殖行为、节律行为、社群行为。物、繁殖行为、节律行为、社群行为。【归纳总结【归纳总结 知识点一知识点一:取食行为和攻击行为取食行为和攻击行为12018宝丰县校级期末人类养蜂取蜜宝丰县校级期末人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的是利用了蜜蜂的A攻击行为攻击行为B繁殖行为繁殖行为C取食行为取食行为D防御行为防御行为【随堂检测【随堂检测 C22017秋咸丰县期末以下动物行为中,属于攻击行为的是 A一只鹰捕食一只飞行的小鸟B两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C一条蛇追击一只青蛙D螃蟹反击天敌的进攻【随堂检测【随堂检测 B知识点二知识点二:领域行为和防御行为领域行为
11、和防御行为32017秋秋广东市级期中以下行为中广东市级期中以下行为中,属属于领域行为的是于领域行为的是A一群狼围捕一只羊一群狼围捕一只羊B老虎在领地周围撒尿留下气味老虎在领地周围撒尿留下气味C椿象在受到攻击时释放臭气椿象在受到攻击时释放臭气D竹节虫外形极像竹枝竹节虫外形极像竹枝【随堂检测【随堂检测 B42017春蓬溪县期末乌赋遇到敌害喷出墨汁”的行为属于 A防御行为B领域行为C节律行为D社群行为【随堂检测【随堂检测 A知识点三知识点三:繁殖行为和节律行为繁殖行为和节律行为52017秋秋钦州期末生命的特征之一是延钦州期末生命的特征之一是延续自己的种族续自己的种族,以下属于动物繁殖行为的有以下属于
12、动物繁殖行为的有:捕食捕食;争斗争斗;哺育哺育;筑巢筑巢;两性识别两性识别;蜥蜴断尾蜥蜴断尾;乌贼喷墨乌贼喷墨;贮存食物贮存食物ABCD【随堂检测【随堂检测 A62017秋孝南区期末在气温适宜的季节,蝙蝠每到傍晚,便会从洞穴中飞出到空中捕虫为食,到拂晓时又回到洞穴中蛰伏起来,以下有关说法准确的选项是哪一项：A这是一种节律行为B这是一种领域行为C这是一种防御行为D这是一种社群行为【随堂检测【随堂检测 A知识点四知识点四:社群行为社群行为72018中山市校级模拟关于社群行为的中山市校级模拟关于社群行为的表达表达,哪一项为哪一项错误的哪一项为哪一项错误的A群体内形成了一定的组织群体内形成了一定的组织
13、,成员间有明确分成员间有明确分工工B所有高等动物都有社群行为所有高等动物都有社群行为C有利于动物个体及群体的生存有利于动物个体及群体的生存D群体内一定有传递信息的语言群体内一定有传递信息的语言【随堂检测【随堂检测 B夯实基础夯实基础82017秋秋繁昌县期末以下不属于动物行繁昌县期末以下不属于动物行为的是为的是A猫捕食鱼猫捕食鱼B孔雀开屏孔雀开屏C鸟类筑巢鸟类筑巢D小牛长成大牛小牛长成大牛【课后练习【课后练习 D92017秋揭西县校级期中两只雄狮为争夺一只雌狮,进行激烈打斗这种行为属于 A防御行为B取食行为C攻击行为D领域行为102017秋鄂州期末金龟子遇敌假死 A繁殖行为B防御行为C领域行为D
14、攻击行为E节律行为【课后练习【课后练习 CB112017春万州区期末能使动物的生活与环境周期性变化保持同步的是 A防御行为B领域行为C攻击行为D节律行为【课后练习【课后练习 D122017秋九江期末马蜂学名胡蜂”,因雌性蚂蜂身上有一根有力的长螯针,所以在遇到攻击或不友善干扰时会群起攻击,可以致人出现过敏反映和毒性反映,严重者甚至死亡。从个体和群体的角度看,其行为属于 A防御行为和社群行为B领域行为和先天性行为C攻击行为和先天性行为D攻击行为和社群行为【课后练习【课后练习 A132017成都在鸟类繁殖的季节里,亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢哺育小鸟这一行为属于 A领域行为B繁殖行
15、为C防御行为D节律行为【课后练习【课后练习 B142017秋孝南区期中穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的 A取食行为 繁殖行为B攻击行为 取食行为C迁徙行为 繁殖行为D取食行为 防御行为【课后练习【课后练习 A152017临沂下雨之前,经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处,这一现象说明蚂蚁具有 A取食行为B社群行为C攻击行为D繁殖行为【课后练习【课后练习 B162017秋姜堰区期末以下图片中,表示动物防御行为的是 【课后练习【课后练习 B172017秋龙亭区校级月考初春的一天,树林里的黄莺发出美妙的歌声,这是 A黄莺歌唱美好的一天B确认领地的领域行为C保卫自己的防御行为D相
16、互争斗的攻击行为【课后练习【课后练习 B182017秋迁安市期末以下动物行为中,不属于防御行为的是 A两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走B乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机逃脱C野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴D蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似,有利于隐藏自己【课后练习【课后练习 A192017秋杜尔伯特县期末动物社群行为的特征不包括 A群体内部成员之间分工合作B有的群体中还形成等级C群体内部成员各自独立生活D群体内部成员之间能够进行信息交流【课后练习【课后练习 C202017秋潮阳区期末在一群猴组成的等级社会中,存在着优势个体,如果出现猴A优于猴B,猴C优于猴A,猴B优于猴D,那
17、么优先获得食物和配偶的应该是 A猴AB猴BC猴CD猴D【课后练习【课后练习 C能力提升能力提升212017秋秋定州市期末关于动物的行为及定州市期末关于动物的行为及特点的描述准确的选项是哪一项：特点的描述准确的选项是哪一项：A动物的行为只是指动物的某一动作动物的行为只是指动物的某一动作B动物的行为都是由体内的遗传物质决定的动物的行为都是由体内的遗传物质决定的C动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果D动物行为与生活环境有密切的关系动物行为与生活环境有密切的关系,是対复是対复杂多变环境的适应性表现杂多变环境的适应性表现【课后练习【课后练习 D222017秋抚顺县
18、期末把以下动物的行为与其相対应的行为方式连起来【课后练习【课后练习 232017秋西华县期末观察如下图中几种动物的行为,然后回答以下问题:【课后练习【课后练习 1属于 行为,这种行为対于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。2属于 行为,属于 行为,属于 行为。【课后练习【课后练习 防御防御生存生存繁衍繁衍取食取食繁殖繁殖节律节律3所示的几种行为都属于动物的 。4海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 。【课后练习【课后练习 先天性行为先天性行为学习行为学习行为同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念
19、比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育脑筋急转弯脑筋急转弯:一只毛毛虫来到河边一只毛毛虫来到河边,它是怎么过河的它是怎么过河的？毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。思考思考:毛毛虫是怎样变成蝴蝶的毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？1.1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.2.通过观察和饲养家蚕等实践活动通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解理解变态发育的概念和过程。变态发育的概念和过程
20、。家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图昆虫的完全变态发育昆虫的完全变态发育1.1.蚕吐丝结茧蚕吐丝结茧2.2.分别是分别是1 1、2 2、5 5龄幼虫龄幼虫3.3.雌雄蚕蛾交尾雌雄蚕蛾交尾4.4.正在羽化的蚕蛾正在羽化的蚕蛾5.5.正在产卵的蚕蛾正在产卵的蚕蛾6.6.蚕蛹蚕蛹1 1.家蚕的一生要经过家蚕的一生要经过_、_ 、_和和_四个四个时期。时期。卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫2.2.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这？这种生殖方式的特点是什么种生殖方式的特点是什么？有性生殖。经过两性生殖细胞的结合有性生殖。经过两性生殖细胞的结合
21、,由受由受精卵发育成新个体。精卵发育成新个体。【思考与讨论【思考与讨论 3 3.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性形态特点形态特点生活习性生活习性幼虫幼虫成虫成虫蛹蛹身体柔软身体柔软,具有环节具有环节,在胸腹部有八対足在胸腹部有八対足主要以桑叶为食主要以桑叶为食,有蜕有蜕皮现象皮现象,化蛹前吐丝作化蛹前吐丝作茧茧有三対足有三対足,两対翅两対翅,体表白色鳞片体表白色鳞片不取食不取食,几乎不能飞行几乎不能飞行,雌雄交尾后雌雄交尾后,雄蛾死亡雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡雌蛾产卵后也死亡体表光滑体表光滑,体形呈体形呈椭圆柱状椭圆柱状不食不动不食不动,
22、羽化成蛾羽化成蛾,破茧而出破茧而出在由受精卵发育成新个体的过程中在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育这种发育过程称为变态发育。过程称为变态发育。变态发育变态发育【小结【小结 家蚕的生殖和发育家蚕的生殖和发育1.1.生殖方式生殖方式有性生殖有性生殖2.2.发育过程发育过程卵、幼虫、蛹、成虫卵、幼虫、蛹、成虫3.3.完全变态发育完全变态发育发育过程经过卵、幼虫、蛹、发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。成虫四个时期。例如例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等1.1.根据日常的观察根据日常的观察,说说还有
23、哪些动物与家蚕的生殖说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似和发育方式相似？2.2.春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干”,”,从家蚕从家蚕的发育过程来分析的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中的两个字使之既有科学性你能通过改其中的两个字使之既有科学性,又不失艺又不失艺术性吗术性吗？【思考与讨论【思考与讨论 春蚕化蛹丝方尽！春蚕化蛹丝方尽！昆虫的不完全变态发育昆虫的不完全变态发育蝗虫的生殖和发育过程蝗虫的生殖和发育过程蝗虫的生殖与发育蝗虫的生殖与发育1.1.生殖方式生殖方式有性生殖有性生殖2.2.发育过程发育过程卵、假设虫、成
24、虫卵、假设虫、成虫3.3.不完全变态发育不完全变态发育发育过程要经过卵、假发育过程要经过卵、假设虫、成虫三个时期。例如设虫、成虫三个时期。例如:蝼蛄、螳螂、蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫等蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫等1.1.蝗虫的发育过程有什么特点蝗虫的发育过程有什么特点？2.2.你认为什么时期灭蝗是最合适的你认为什么时期灭蝗是最合适的？【思考与讨论【思考与讨论 经过了受精卵、假设虫、成虫三个阶段经过了受精卵、假设虫、成虫三个阶段,属于属于不完全变态发育不完全变态发育三龄之前三龄之前 列表比较家蚕与蝗虫的生殖与发育的异同点列表比较家蚕与蝗虫的生殖与发育的异同点比较比较相同点相同点不同点
25、不同点家蚕家蚕蝗虫蝗虫发育经过卵、假设虫、成虫发育经过卵、假设虫、成虫三个时期三个时期,假设虫与成虫的假设虫与成虫的形态结构、生活习性相似形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育为不完全变态发育有性生殖有性生殖,发育过程为发育过程为变态发育变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期四个时期,幼虫的形态结构和生幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著差别活习性与成虫有显著差别,为完为完全变态发育全变态发育有性生殖有性生殖,发育过程为发育过程为变态发育变态发育1.1.如下图表示某种昆虫的发育过程如下图表示某种昆虫的发育过程,以下描述准确以下描述准确的选项是哪一项：的选项是哪一
26、项：A A该昆虫发育过程与蝗虫相同该昆虫发育过程与蝗虫相同B B该昆虫发育过程属于不完全该昆虫发育过程属于不完全变态发育变态发育C C该昆虫发育过程属于完全变态发育该昆虫发育过程属于完全变态发育D D假设该昆虫是一种害虫假设该昆虫是一种害虫,那么成虫期対农作物那么成虫期対农作物危害最大危害最大c 2.2.夏天夏天,人们常常会在河边看到蜻蜓点水人们常常会在河边看到蜻蜓点水”的现象。的现象。你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗？()()A.A.喝水喝水 B.B.产卵产卵C.C.练习飞行练习飞行 D.D.捉河里的小动物捉河里的小动物3.3.蝗虫的假设虫与成虫相比蝗虫的假设虫与成虫相比,本质的区别是本质的区别是 A A生殖器官没有发育成熟生殖器官没有发育成熟 B B身体较小身体较小C C内脏器官结构差别内脏器官结构差别 D D假设虫都不能飞假设虫都不能飞B B A A 只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。塞内加同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
