1、长方体的认识长方体的认识 一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课立体图形 正方体长方体圆柱体圆锥体 一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课二、探究新知二、探究新知我们周围许多物我们周围许多物体的形状都是长体的形状都是长方体。方体。二、探究新知二、探究新知长方体二、探究新知二、探究新知棱 lng面面二、探究新知二、探究新知活动活动1 1：观察手中的长方体实观察手中的长方体实物数一数、量一量、比物数一数、量一量、比一比，看看长方体顶点一比，看看长方体顶点、棱、面有哪些特征？、棱、面有哪些特征？二、探究新知二、探究新知活动要求：活动要求：1 1
2、、在观察过程中，把你、在观察过程中，把你的发现填写学习单的表格上的发现填写学习单的表格上。2 2、同位合作完成，如、同位合作完成，如果遇到困难或发现可以互相果遇到困难或发现可以互相交流。交流。面面棱 lng面二、完成学习单第二、完成学习单第1 1题题数量数量形状形状大小关系大小关系点线（棱）面二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知相对的面完全相同。相对的面完全相同。二、探究新知二、探究新知 数量数量 形状形状 大小关系大小关系顶点顶点棱（线）棱（线）面面 长方体就是由长方体就是由6 6个长方形（特殊情况有两个相对个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的
3、立体图形。在一个长方体中，的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。相对的面完全相同，相对的棱长度相等。二、探究新知二、探究新知6个个长方形长方形（或两个相对的正方形）（或两个相对的正方形）相对的面完全相同相对的面完全相同相对的棱长度相等相对的棱长度相等12条条8个个线段线段长方体二、探究新知二、探究新知思考：思考：1 1、选择多少根小棒？、选择多少根小棒？2 2、每种颜色的小棒各选多少根？、每种颜色的小棒各选多少根？二、探究新知二、探究新知活动活动2 2：用小棒制作一个长方体框架。：用小棒制作一个长方体框架。二、探究新知二、探究新知活动活动2 2：用小
4、棒制作一个长方体框架。：用小棒制作一个长方体框架。宽宽长长高高相交于同一顶点的三条棱的长度相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。分别叫做长方体的长、宽、高。这个长方体的长、宽、高的长度相等吗？这个长方体的长、宽、高的长度相等吗？二、探究新知二、探究新知1 1、看图（、看图（1 1）纸巾盒的正面）纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？少？和它相同的面是哪个？（2 2）它的右面是什么形状）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？同的面是哪个？（3 3）哪几个面的长是）哪几个面的长是24 cm24
5、 cm，宽是，宽是12 cm12 cm？三、巩固应用，打好基础。三、巩固应用，打好基础。2 2、（、（1 1）前面的面积是（）前面的面积是（），），（）面和（）面和（）面的面积都是面的面积都是2020平方厘米，左平方厘米，左右两个面的面积是（右两个面的面积是（）。）。5厘米厘米3厘米厘米4厘米厘米1515平方厘米平方厘米下面下面上面上面1212平方厘米平方厘米三、巩固应用，发挥想象。三、巩固应用，发挥想象。（2 2）这个长方体）这个长方体可能是可能是().().A.微波炉微波炉B.药盒药盒C.电冰箱电冰箱B B四、小结延伸四、小结延伸五、布置作业。五、布置作业。一个长方体的长是一个长方体的长是8厘米，宽厘米，宽是是7厘米，高是厘米，高是5厘米，棱长总和厘米，棱长总和是（是（）厘米。）厘米。A.20B.40C.80D.60c
