1、人教版九年级上册化学课件2九年级化学上学期期末复习第二单元我们周围的空气课件本课你复习什么？本课你复习什么？空气的组成成分，混合物与纯净物空气的组成成分，混合物与纯净物测定空气里氧气的含量测定空气里氧气的含量氧气、氮气的性质和用途氧气、氮气的性质和用途空气的污染物、空气污染的危害、保护、空气的污染物、空气污染的危害、保护、目前环境污染问题目前环境污染问题氧气的性质、制法氧气的性质、制法一一.空气组成的提出及实验验证空气组成的提出及实验验证1.拉瓦锡拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的第一个提出空气是由氧气和氮气组成的2.实验验证实验验证用红磷测定空气中氧气的含量用红磷测定空气中氧气的含量红
2、磷红磷铁夹铁夹水水测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图注意事项：装置气密性注意事项：装置气密性 一定要良好一定要良好下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：验回答问题：现象现象：结论：结论：有大量白烟产生，广口瓶内液面约上有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的升空气总体积的1/5。O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/54P +5O2 2P2O5点燃点燃测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图 想一想：想一想：液面上升小于液面上升小于1/5原因原因:能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫
3、代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全答答:不能不能。原因是：铁、铝原因是：铁、铝不能在空气中燃烧不能在空气中燃烧答：不能答：不能。原因：原因：产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差小结：小结：反应物是固体且能在空气中燃烧；反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体生成产物是固体典型题典型题下列关于空气的有关叙述正确的是：下列关于空气的有关叙述正确的是：()（A）空气中大约含有）空气中大约含有21%的氧气是指的氧气是指100g空气中含空气中含有有21g氧气。氧气。（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。
4、）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。组成。D氧气的性质氧气的性质用途：用途：物理性质：物理性质：无无 无无 的气体，密度比空气的气体，密度比空气 .溶于水，固氧液氧都是溶于水，固氧液氧都是 色的。色的。化学性质：化学性质：比较比较 的气体，能支持的气体，能支持 ，是常用的，是常用的氧化剂氧化剂.供给呼吸供给呼吸 和和 支持燃烧支持燃烧决决定定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等动植物呼吸、医疗
5、急救、金属切割、炼铁、气焊等色色味味不易不易活泼活泼燃烧燃烧淡蓝淡蓝氧气的化学性质：氧气的化学性质：比较活泼，在高温下能与许多物比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；可以支持燃烧。具有氧化性；可以支持燃烧。持续红热，产生一种无色、能使持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。澄清石灰水变浑浊的气体。燃烧得更旺，燃烧得更旺，发白光，放出发白光，放出大量热，产生大量热，产生一种无色、能一种无色、能使澄清石灰水使澄清石灰水变浑浊的气体。变浑浊的气体。燃烧，产生明亮的燃烧，产生明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，火焰，放热，生成一种无色、有刺激放热，生成一种
6、无色、有刺激性气味的气体。性气味的气体。燃烧，产生燃烧，产生淡蓝色淡蓝色火焰，火焰，放热，生成一种无色、有放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。刺激性气味的气体。剧烈燃烧，火星四射，放出剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固大量的热，生成一种黑色固体。体。不燃烧不燃烧氧气的化学性质氧气的化学性质剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，放出大量的热，生成黑色的固体生成黑色的固体3Fe+2O2=Fe3O4点燃点燃比在空气中燃烧更旺，发出白光，比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，生成无色气体并放出热量，生成无色气体（能使澄清石灰水变浑浊）（能使澄清石灰水变浑浊）点燃点
7、燃C+O2=CO2剧烈燃烧发出剧烈燃烧发出蓝紫蓝紫色火焰色火焰（在空气中燃烧发出（在空气中燃烧发出淡蓝淡蓝色火焰）色火焰）生成有刺激性气味的气体，生成有刺激性气味的气体，并放出大量的热量并放出大量的热量S+O2 =SO2 点燃点燃剧烈燃烧，发出白光，剧烈燃烧，发出白光，生成大量的白烟生成大量的白烟并放出热量并放出热量4P+5 O2=2P2O5点燃点燃氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。氧气氧气在氧化反应中提供在氧化反应中提供氧氧，它具有它具有氧化性氧化性，是，是氧化剂氧化剂。氧化反应类型氧化反应类型剧烈氧化反应剧烈氧化反应如燃烧，伴随发光放热现象。如
8、燃烧，伴随发光放热现象。缓慢氧化反应缓慢氧化反应如动植物的呼吸，食物的腐烂，如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。工业制氧气工业制氧气 分离液态空气法分离液态空气法 （原理（原理:氮气和氧气氮气和氧气沸点沸点不同不同 物理变化物理变化）2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2 暗紫色暗紫色 2KClO3MnO22KCl+3O2氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、溶解度通常考虑因素：气体密度、溶解度 右图所示装置有许多用途：右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，氧气用于排空气法收集氧气，氧
9、气应从应从_端通入。端通入。用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气,瓶中先装瓶中先装满水满水,氧气从氧气从_端通入。端通入。瓶中储存氧气瓶中储存氧气,若用水将氧气排若用水将氧气排出时出时,水从水从_端通入。端通入。在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时,瓶中放约瓶中放约半瓶蒸馏水半瓶蒸馏水,这时氧气从这时氧气从_端端通入。通入。A AB BA AA A制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）取氧气并用排水法收集为例）装置、操作注意事项装置、操作注意事项试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：铁
10、夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热均匀受热1/3处处便于气体排出便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒出气泡均匀连续冒出时时再再收集（刚开始排出的是试管中的空气）收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精灯熄灭酒精灯：为：为什么？什么？用向上排空气法收集气体时，导管伸到集用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶气瓶底部底部氧气的验满：氧气的验满：，检
11、验：检验：。用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条伸入集气瓶内用带火星的木条伸入集气瓶内防止水倒吸引起试管破裂防止水倒吸引起试管破裂氧气的氧气的检验检验及及验满验满将带火星的木条放入将带火星的木条放入集气集气瓶中瓶中，若木条复燃，则证明是氧若木条复燃，则证明是氧气。气。将带火星的木条放将带火星的木条放在在集气瓶口集气瓶口，若木条复燃，则证若木条复燃，则证明氧气已满。明氧气已满。检验：检验：验满：验满：用用氯酸钾氯酸钾制取制取氧气氧气，实验装置图如右面请回答下列问题，实验装置图如右面请回答下列问题1.指出图中有标记记号的仪器名称：指出图中有标记记号的仪器名称：2.反应
12、原理：反应原理：3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：4.检验氧气的方法：检验氧气的方法：试管试管酒精灯酒精灯铁架台铁架台集气瓶集气瓶2KClO3 2 KCl +3O2 MnO2防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条放入将带火星的木条放入集气瓶中集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。若木条复燃，则证明是氧气。1、空气中主要有空气中主要有 、以及以及 。按各种成分的体积百分含量计算依次约占。按各种成分的体积百分含量计算依次约占 、以及以及 。2、稀有气体是、稀有气体是 气体的总称。它们含量虽少，却有气
13、体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般重要用途，它们一般 跟其它物质发生化学反应。跟其它物质发生化学反应。3、氮气由于化学性质、氮气由于化学性质 ，所以可作书画、粮食、蔬菜，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是、空气中含量最多的气体是 ，澄清石灰水露置空气中会渐，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有变浑浊，这说明了空气中含有 ；盛有冰水的杯子，放；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有 。氮气氧气稀有气体二氧化碳氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体
14、和杂质其他气体和杂质78%21%0.94%0.03%0.03%氦、氖、氩、氪、氙等氦、氖、氩、氪、氙等不不不活泼不活泼空气的污染：空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环境污染问题目前环境污染问题:粉尘粉尘有害气体：有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 煤、石油燃烧煤、石油燃烧 工厂废气工厂废气臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（温室效应（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2、SO2等）等）1）工业污染）工业污染 2）生活污染）生活污染 3）农业污染）农
15、业污染1.加强大气质量监测；加强大气质量监测；2.使用清洁能源；使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等植树造林、种草绿化等典型题典型题1、下列情况，不会造成空气污染的是（、下列情况，不会造成空气污染的是（）A.燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹 B.煤的燃烧煤的燃烧 C.植物的光合作用植物的光合作用 D.汽车排放的尾气汽车排放的尾气2、下列措施同保护环境无关的是下列措施同保护环境无关的是 （）A、退耕还林，退耕还草、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料、用天然气代替煤作生活燃料C3 3、近年来空气受到
16、较严重的污染。（、近年来空气受到较严重的污染。（1 1）其中污染物）其中污染物SOSO2 2是造成是造成_的主要原因，大量的主要原因，大量COCO2 2的排放又会在地球表的排放又会在地球表面产生面产生_效应，氟里昂的使用能使效应，氟里昂的使用能使_产生空产生空洞。洞。4 4、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的基本反应类型中的_反应，其中二氧化锰是反应，其中二氧化锰是_剂。剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？上述发生装置？_。酸雨酸雨温室温
17、室臭氧层臭氧层分解分解催化催化不能不能5、根据氧气的性质，氧气可以用于（、根据氧气的性质，氧气可以用于（）A.食品防腐食品防腐B.灭火灭火C.充灌气球充灌气球 D.炼钢炼钢6、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（）A.没有颜色没有颜色 B.没有气味没有气味 C.不支持燃烧不支持燃烧D.化学性质稳定化学性质稳定7、下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）A.焊接金属时用稀有气体做保护气焊接金属时用稀有气体做保护气 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D
18、.氙用于医疗麻醉氙用于医疗麻醉D4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的例如：空
19、气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。性质。课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是的是 ()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDDThank You!
