1、苏教版科学一年级下册教学设计 教学内容教学内容 多姿多彩的植物 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 1.通过图片说出常见植物的名称。 2.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种 方法，初步认识并描述植物的特征。 3.通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类 的生活离不开植物。 教学重难点教学重难点 重点：描述植物的主要特征。 难点：用多种方法初步描述植物的主要特征。 教学准备教学准备 教师材料：植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体 课件 学生材料：水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带 教教 学学 过过 程程 个个 性性 化化 备备 课
2、课 一、导入新课：一、导入新课： 1.谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来 梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢 风儿来帮忙。它是谁呢？ “柳树” 2.出示柳树图片。 二、观察二、观察探究，实践新知探究，实践新知: : 1.提问：除了柳树，同学们你们还认识它们吗？说一说 它们的特点。 （出示常见植物图片） 2.提问：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学 们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？ 3.师：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。 （1）同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来 呢？ 老师有种简单的方法：拓树皮。 将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复
3、按压白纸； 平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。 苏教版科学一年级下册教学设计 这样树皮就被我们画下来了。 （2）量树干的粗细。 我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另 一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子， 然后记录在任务卡上。 （结合图片，讲解方法） （3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行 观察，也可以画叶子等。 4.师：请同学们根据老师给的线索去校园里寻找植物， 老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后 都要完成一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细阅读自 己的任务卡。 5.师： 请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！ 并且你要记住你找的这株植物在学校的哪个
4、位置？ 6.学生外出观察。 7.回到教室，学生汇报。 三、巩固新知，尝试应用三、巩固新知，尝试应用: : 1.师：刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们 给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了 1、2、 3、4、5，请第一组同学观察 1 号植物，第二组同学观察 2 号植物，依次类推。在观察时，回答老师的一些问题， 如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的 方法来回答这个问题。每位同学拿一张小纸片上面写着 一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。 2.学生按小组活动。 3.师：五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别 的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观 察的是几号植物。 四、四、延伸拓展，总结全课延伸拓展，总结全课: : 1.提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花， 苏教版科学一年级下册教学设计 它是植物吗？（教师出示一盆假花） 我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真 花和真树有什么区别？ 2.提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花 和假树，可不可以？ （我们生活中是离不开植物的。 ） 3.师：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后 多用你们的小眼睛去发现、去观察。 板书设计板书设计: : 11.多姿多彩的植物 植物图片 教学反思教学反思: :
