1、同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语14 14
2、应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中丁肇中导入新课作者简介 丁肇丁肇zhozho中中19361936,美美籍华裔物理学家。籍华裔物理学家。19361936年年1 1月出生于美月出生于美国。三个月后随父母回到中国。国。三个月后随父母回到中国。19561956年到美国密执安大学学习年到美国密执安大学学习,1960,1960年获年获得科学硕士学位得科学硕士学位,1962,1962年获得物理年获得物理学哲学博士学位。获学哲学博士学位。获19761976年诺贝尔年诺贝尔物理学奖。物理学奖。创作背景学习目标 1.1.理解真正的格物致知的精神。理解真正的格物致知的精神。2.2.理解文章的论证方式。理解文章
3、的论证方式。3.3.联系学习实际联系学习实际,培养科学实验精神。培养科学实验精神。自读课文动手标记整体感知 1.1.利用工具书、対照文下注释利用工具书、対照文下注释,结合语境结合语境,扫清阅读障碍。扫清阅读障碍。2.2.请按照提出问题请按照提出问题分析问分析问题题解决问题解决问题”的结构给全文划分层的结构给全文划分层次并归纳意思。次并归纳意思。3.3.找出本文的论点。找出本文的论点。瞭瞭 望望:缅缅 怀怀:探察探察:探讨探讨:检讨检讨:彷彷 徨徨 :lio lio 登高远望登高远望,本文中是指一种周刊的名字。本文中是指一种周刊的名字。mimin n 深情地怀念深情地怀念;追想已往的人或事。追想
4、已往的人或事。探听侦察探听侦察;察看。察看。研究讨论。研究讨论。总结分析总结分析;研究。研究。pnpng g hunghung 犹豫不决犹豫不决,不知往哪个方向去不知往哪个方向去。1.字词疏通激激 变变:袖手旁观袖手旁观:一帆风顺一帆风顺:不知所措不知所措:格物致知格物致知:修身齐家修身齐家:急剧变化。急剧变化。比喻置身事外或不协助别人。比喻置身事外或不协助别人。比喻非常顺利比喻非常顺利,毫无挫折。毫无挫折。不知道怎么办才好不知道怎么办才好,形容受窘或发急。形容受窘或发急。推究事物的原理法那么而总结为理性的知识。推究事物的原理法那么而总结为理性的知识。加强自身的修养加强自身的修养,治理好家政。
5、治理好家政。2.2.结结构构层层次次 第一部分第一部分1 1提出问题提出问题:中国学生应该怎样中国学生应该怎样了解自然科学了解自然科学?第二部分第二部分2 21212分析问题分析问题:指出传统教育指出传统教育的弊病的弊病,论述格物致知精神论述格物致知精神”在科学上的重要性。在科学上的重要性。第三部分第三部分1313解决问题解决问题:强调我们需要培养强调我们需要培养实验的精神的意义并対我们这一代提出希望。实验的精神的意义并対我们这一代提出希望。论点论点:我们应有格物致知精神。我们应有格物致知精神。精读文本 1.1.作者在文章中指出中国学生应该怎样作者在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学了解自
6、然科学?应有格物致知精神。应有格物致知精神。2.2.格物致知格物致知”的含义是什么的含义是什么?引用格物致知引用格物致知”的意思是从探察物体而的意思是从探察物体而得到知识。也就是通过实验得到知识。得到知识。也就是通过实验得到知识。3.3.传统的中国教育并不重视真正的格物传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么和致知的原因是什么?可能是因为传统教育的目的并不是寻求新可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识知识,而是适应一个固定的社会制度。而是适应一个固定的社会制度。4.4.第四段举王阳明的例子第四段举王阳明的例子,想要说明什么想要说明什么?传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。传统的
7、中国教育并不重视真正的格物和致知。5.5.作者认为王阳明格作者认为王阳明格”竹子为什么会失败竹子为什么会失败?这位先生把探察外界误认为探讨自己。这位先生把探察外界误认为探讨自己。6.6.按照现代科学的方式按照现代科学的方式,竹子应当怎样格竹子应当怎样格”?实验的过程不是消极的观察实验的过程不是消极的观察,而是积极的探而是积极的探测。比如测。比如,我们要知道竹子的性质我们要知道竹子的性质,就要特地就要特地栽种竹子栽种竹子,以研究它生长的过程以研究它生长的过程,要把叶子切要把叶子切下来拿到显微镜下去观察下来拿到显微镜下去观察 。7.7.从现代观念看从现代观念看,真正的格物致知真正的格物致知”是什是
8、什么么?新的知识只能通过实地实验而得到新的知识只能通过实地实验而得到;实验的过实验的过程不是消极的观察程不是消极的观察,而是积极的探测。而是积极的探测。8.8.第第9 9段讲的是什么道理段讲的是什么道理?实验需要有细致具体的计划实验需要有细致具体的计划,要有一个适当的目标要有一个适当的目标。9.9.中国学生的现状是什么样的中国学生的现状是什么样的?中国学生大都偏向于理论而轻视实验中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽偏向于抽象的思维而不愿动手象的思维而不愿动手,功课成绩很好但不会做研究。功课成绩很好但不会做研究。10.10.第第1212段举自己的经验证明什么段举自己的经验证明什么?证明以埋
9、头读书应付一切证明以埋头读书应付一切,対于实际的需要毫无帮助。対于实际的需要毫无帮助。11.11.作者认为今天的教育应当怎样发扬真正的作者认为今天的教育应当怎样发扬真正的格物致知精神格物致知精神?我们需要培养实验的精神我们需要培养实验的精神,就是说就是说,不论是研究自不论是研究自然科学然科学,研究人文科学研究人文科学,还是在个人行动上还是在个人行动上,我们都我们都要保留一个怀疑求真的态度要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真要靠实践来发现事物的真相。相。12.12.格物致知真正的意义格物致知真正的意义”有哪两个方面有哪两个方面?第一第一,寻求真理的唯一途径是対事物客观的探索寻求真理的
10、唯一途径是対事物客观的探索;第二第二,探索应该有想象力、有计划探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁不能消极地袖手旁观。观。合作探究本文主要运用了什么论证方式本文主要运用了什么论证方式?举例说明。?举例说明。道理论证道理论证:如如:开篇対格物致知开篇対格物致知”的解释说明的解释说明,给读者一个明确给读者一个明确的概念的概念,从理论上阐述了格物致知从理论上阐述了格物致知”的含义。的含义。対实验精神的重要性的论述対实验精神的重要性的论述,从科学进展的历史角度从科学进展的历史角度,阐述精辟见解阐述精辟见解,从正面论述实验対于获得科学知识的重要性从正面论述实验対于获得科学知识的重要性 ,使论证更具
11、有说服力。使论证更具有说服力。举例论证举例论证:所举例子所举例子阐述道理阐述道理作用作用论述角论述角度度明朝大理论家王明朝大理论家王阳明格阳明格”竹竹子子,头痛失败。头痛失败。传统教育不是真正传统教育不是真正的格物致知的格物致知”。使论证更具体使论证更具体形象生动形象生动,更具更具说服力。说服力。反面反面通过实验了解通过实验了解竹子性质。竹子性质。实验的过程实验的过程积极积极的探测。的探测。使论证更具体使论证更具体形象生动形象生动,更具更具说服力。说服力。正面正面中国学生功课成中国学生功课成绩好绩好,面临研究工面临研究工作束手无策作束手无策中国学生偏向中国学生偏向而不愿动而不愿动手手使论证更具
12、体形使论证更具体形象生动象生动,更具说更具说服力。服力。反面反面作者在美国的作者在美国的学习经历学习经历以埋头读书应以埋头读书应対対毫无帮毫无帮助助拉近与听众的距离拉近与听众的距离,使论证更具体形象使论证更具体形象生动生动,更具说服力。更具说服力。反面反面写作特色 1.1.全文条理清晰全文条理清晰,说理细致严密。开篇针対中国学生提出说理细致严密。开篇针対中国学生提出论题论题:学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学”。主体部分先解释格物致知的含义主体部分先解释格物致知的含义,从而指出现代学术的基础。从而指出现代学术的基础。然后讲道理、摆事实然后讲道理
13、、摆事实,说明传统的中国教育并不重视真正的格说明传统的中国教育并不重视真正的格物致知。再从科学进展的历史、实验的过程和中国学生的弱点几物致知。再从科学进展的历史、实验的过程和中国学生的弱点几方面论证实验精神在科学上的重要性方面论证实验精神在科学上的重要性,即具有格物致知精神的即具有格物致知精神的必要性。结尾部分再次强调了格物致知精神的重要性必要性。结尾部分再次强调了格物致知精神的重要性,表达了表达了良好的愿望。良好的愿望。3.3.语言简朴通俗。多用口语语言简朴通俗。多用口语,如话家常。举事论理如话家常。举事论理,简洁简洁朴实。朴实。2.2.举例论证和道理论证有机结合。举例论证和道理论证有机结合
14、。文章小结 本文针対传统教育下中国学生的现状本文针対传统教育下中国学生的现状,通过举事例和讲道理通过举事例和讲道理,论证了格物致知的论证了格物致知的重要性和真正意义重要性和真正意义,号召中国学生要培养号召中国学生要培养真正的格物致知精神。真正的格物致知精神。文章结构应有格物致知精应有格物致知精神神提出问题提出问题:应该怎样了解自然科应该怎样了解自然科学学分析问题分析问题传统教育弊端传统教育弊端实践精神的重要性实践精神的重要性解决问题解决问题:要有格物致知的精神要有格物致知的精神摆事实摆事实讲道理讲道理対比対比拓展延伸 你是怎样看待学习成绩与综合能力的你是怎样看待学习成绩与综合能力的?围绕这?围绕这个话题写一篇短文。个话题写一篇短文。同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语