1、口语交际口语交际统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课前导入课前导入西西门门豹豹治治邺邺王戎王戎不取不取道旁道旁李李凿凿壁壁借借光光三三顾顾茅茅庐庐 以上我们看到的是以上我们看到的是西门豹治邺西门豹治邺、王王戎不取道旁李戎不取道旁李、匡衡凿壁借光匡衡凿壁借光、刘备三刘备三顾茅庐顾茅庐。这些历史人物故事的图片非常。这些历史人物故事的图片非常生动、有趣。除了这些，你们自己还读生动、有趣。除了这些，你们自己还读过哪些历史故事？过哪些历史故事？这节口语交际课我们就来举行一这节口语交际课我们就来举行一次次“历史人物故事展示会历史人物故事展示会”。选择一。选择一个你喜欢的历史人物故事，讲给同学个你喜欢
2、的历史人物故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。听，比一比谁说得有趣，说得清楚。1.1.要熟悉故事内容；要熟悉故事内容；2.2.把重要信息写在小卡片上；把重要信息写在小卡片上；3.3.预估听众会有哪些疑惑，提前预估听众会有哪些疑惑，提前做好相关说明。做好相关说明。交际指导交际指导讲故事前：讲故事前：1.1.故事要完整、清楚；故事要完整、清楚；2.2.语气和语速要适当，要随着情节发语气和语速要适当，要随着情节发展和人物性格的不同恰当变化；展和人物性格的不同恰当变化；3.3.通过表情的变化，凸显故事中人物通过表情的变化，凸显故事中人物的喜、怒、哀、乐；的喜、怒、哀、乐；4.4.加上动作，传
3、递故事中信息。加上动作，传递故事中信息。讲故事时注意事项：讲故事时注意事项：1.1.认真倾听，关注讲述者各认真倾听，关注讲述者各方面的表现；方面的表现；2.2.提出自己不明白的地方提出自己不明白的地方听故事的注意事项：听故事的注意事项：听众要积极评价，提出建议，听众要积极评价，提出建议，讲述者认真倾听听众的建议。讲述者认真倾听听众的建议。讲完故事后：讲完故事后：交际交际示例示例管鲍之交管鲍之交 大家好，我今天给大家讲的故事是大家好，我今天给大家讲的故事是“管管鲍之交鲍之交”。大家都知道，人这一辈子能交上。大家都知道，人这一辈子能交上一个知心的朋友是一件非常幸运的事情。管一个知心的朋友是一件非常
4、幸运的事情。管仲能够成为齐国一代贤相，成就大业，与他仲能够成为齐国一代贤相，成就大业，与他的好朋友鲍叔牙是分不开的。的好朋友鲍叔牙是分不开的。话说当年齐国公子纠和公子小白展开了一场话说当年齐国公子纠和公子小白展开了一场国君争夺战，而管仲、鲍叔牙却各为其主，管仲国君争夺战，而管仲、鲍叔牙却各为其主，管仲辅佐公子纠，鲍叔牙则跟随公子小白。后来公子辅佐公子纠，鲍叔牙则跟随公子小白。后来公子小白险胜，成了齐国的国君，也就是后来鼎鼎有小白险胜，成了齐国的国君，也就是后来鼎鼎有名的春秋五霸之一名的春秋五霸之一齐桓公。之后，鲍叔牙成齐桓公。之后，鲍叔牙成了齐桓公的心腹大臣，管仲却做了阶下囚。了齐桓公的心腹大
5、臣，管仲却做了阶下囚。成为齐桓公心腹的鲍叔牙并没有忘掉管仲成为齐桓公心腹的鲍叔牙并没有忘掉管仲这个朋友，他立刻觐见齐桓公为管仲求情。这个朋友，他立刻觐见齐桓公为管仲求情。“你不是不知道，之前我赶回齐国时，管你不是不知道，之前我赶回齐国时，管仲带了人埋伏在半道，偷偷向我射箭。要不是仲带了人埋伏在半道，偷偷向我射箭。要不是我倒下装死，今天也没办法坐在这里和你说话我倒下装死，今天也没办法坐在这里和你说话了。了。”齐桓公一听鲍叔牙给管仲说情，立马火齐桓公一听鲍叔牙给管仲说情，立马火冒三丈，冒三丈，“你居然叫我放了他，还要重用他！你居然叫我放了他，还要重用他！”“当时管仲只是为主尽忠，做了臣子分内当时管
6、仲只是为主尽忠，做了臣子分内之事。君上您宽宏大量，不要与他计较。之事。君上您宽宏大量，不要与他计较。”鲍鲍叔牙不慌不忙地劝说，叔牙不慌不忙地劝说，“如今君上您做了齐国如今君上您做了齐国的国君，如果您只想治理好齐国，那么有我和的国君，如果您只想治理好齐国，那么有我和其他几个臣子就够了；但如果君上想成就天下其他几个臣子就够了；但如果君上想成就天下霸业，就非起用管仲不可。我年轻时就和管仲霸业，就非起用管仲不可。我年轻时就和管仲认识，交往了很多年，这个人的才能我最清楚认识，交往了很多年，这个人的才能我最清楚了，哪个国家的君主能够重用他，哪个国家就了，哪个国家的君主能够重用他，哪个国家就能强盛。君上绝对
7、不能失去他这样的人才啊！能强盛。君上绝对不能失去他这样的人才啊！”经过鲍叔牙的多番劝说，齐桓公终于经过鲍叔牙的多番劝说，齐桓公终于消了气，召见了管仲。经过一番畅谈，齐消了气，召见了管仲。经过一番畅谈，齐桓公深深折服于管仲的才学韬略，于是任桓公深深折服于管仲的才学韬略，于是任命管仲为相。管仲没有让举荐他的鲍叔牙命管仲为相。管仲没有让举荐他的鲍叔牙和重用他的齐桓公失望，在他的辅佐下，和重用他的齐桓公失望，在他的辅佐下，齐国国富兵强，百姓安居乐业。齐国国富兵强，百姓安居乐业。功成名就之后，管仲回忆起他与老朋友功成名就之后，管仲回忆起他与老朋友鲍叔牙交往的经历时，说鲍叔牙交往的经历时，说:“:“我当初
8、贫困时，我当初贫困时，曾经和鲍叔牙一起做生意，获利分账时自己曾经和鲍叔牙一起做生意，获利分账时自己总是多要一些，鲍叔牙并不认为我贪财，因总是多要一些，鲍叔牙并不认为我贪财，因为他知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔牙谋划为他知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔牙谋划事情，但事情办砸了，还使他陷入窘境，鲍事情，但事情办砸了，还使他陷入窘境，鲍叔牙不怪我，也不认为我愚笨，他知道我的叔牙不怪我，也不认为我愚笨，他知道我的运气有时好，有时不好。我曾经多次做官，运气有时好，有时不好。我曾经多次做官，却多次被国君驱逐，鲍叔牙不觉得我不成器，却多次被国君驱逐，鲍叔牙不觉得我不成器，他知道是我没遇上好时机。我曾经多次打仗、他
9、知道是我没遇上好时机。我曾经多次打仗、多次逃跑，鲍叔牙也不认为我胆小，因为他多次逃跑，鲍叔牙也不认为我胆小，因为他知道我家有老母，需要留着这条命去赡养她。知道我家有老母，需要留着这条命去赡养她。我辅佐公子纠失败，却没有舍身殉难，鲍叔我辅佐公子纠失败，却没有舍身殉难，鲍叔牙不认为我没有廉耻，因为他知道我不会为牙不认为我没有廉耻，因为他知道我不会为了一些小过失而感到羞愧，只会因为功名不了一些小过失而感到羞愧，只会因为功名不显扬于天下而感到耻辱。显扬于天下而感到耻辱。”最后，管仲眼含热泪地说最后，管仲眼含热泪地说:“:“生我养我的生我养我的人是父母，知我懂我的人却是鲍大哥啊！人是父母，知我懂我的人却
10、是鲍大哥啊！”鲍叔牙推荐了管仲以后，心甘情愿居于管鲍叔牙推荐了管仲以后，心甘情愿居于管仲之下，毫无怨言。因为鲍叔牙不计较个人名仲之下，毫无怨言。因为鲍叔牙不计较个人名利，乐于帮助、成全朋友，天下人都赞美他。利，乐于帮助、成全朋友，天下人都赞美他。故事讲的非常感人。如果能在讲故事讲的非常感人。如果能在讲述中加上恰当的动作，就更吸引人了。述中加上恰当的动作，就更吸引人了。点评：点评：组内互相说组内互相说一说，评一评。一说，评一评。班级故事会班级故事会 组内推选一名代组内推选一名代表讲故事，讲述前，表讲故事，讲述前，由组员阐述推荐理由，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。然后进行全班汇报。给汇报的
11、同学给汇报的同学提出建议，汇报者提出建议，汇报者改进讲述的内容改进讲述的内容。组内交流，开组内交流，开展第二次评价展第二次评价。课堂小结课堂小结 我们听了同学们讲了这么我们听了同学们讲了这么多的历史故事，明白了很多道多的历史故事，明白了很多道理，希望同学们以后能学以致理，希望同学们以后能学以致用，明辨是非。用，明辨是非。课后作业课后作业1.1.回顾自己讲述中的优点和回顾自己讲述中的优点和不足，回家把故事讲给家不足，回家把故事讲给家人听，请他们评一评。人听，请他们评一评。2.2.读一读以下图片显示的故读一读以下图片显示的故事。事。荆轲刺秦王荆轲刺秦王望梅止渴望梅止渴负荆请罪负荆请罪指鹿为马指鹿为马卧薪尝胆卧薪尝胆高山流水高山流水
