1、初二语文上册初二语文上册第十二课第十二课 与朱元思书与朱元思书12 提示:点击 进入习题piomiolnkyunlln(1)同啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣(2)看到(3)往高处远处伸展(4)在上面(5)这里指飞奔的马(6)散净(7)停止(8)凭借争着(9)筹划、治理(10)笔直地向上,直插云天3(1)水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底,游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2)夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,好像都在争着往高处远处伸展,群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云
2、天,由此而形成千百座山峰。(3)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就平息了自己热衷于功名利禄的心;那些忙于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连忘返。(4)横斜的树枝在上交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。456(1)水皆缥碧千丈见底(2)游鱼细石直视无碍(3)急湍甚箭猛浪假设奔(4)鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反山奇:山之高,山之险,山之连绵(夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰)。水异:水之色,水之清,水之静,水之急(水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔)。作者发出了鸢飞戾天者
3、,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。7(1)冲击,撞击(2)超过(3)停止(4)于。这里是在”的意思(5)这里指飞奔的马8(1)(我乘着小船)随着江流漂荡,时而向东,时而向西。(2)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。910异水奇山(2分。顺序颠倒不给分)【甲游鱼细石,直视无碍”写出了富春江江水的清澈透明;【乙自非亭午夜分,不见曦月”写出了三峡两岸群山的高峻。11(1)同返”,返回(2)向上(3)如同,好像(4)争相(5)停止12(1)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。(2)秋天清晨的露水成了霜花,女萝覆盖着小路。13分别指追求
4、名利的人和治理国家大事的人。14视觉热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利信足荡累颐物,悟衷散赏15(1)D(2)鸿雁传书鲤鱼传书邮驿(3)谕叩1给以下加点字注音。缥碧()轩邈()泠泠()横柯()鸢()戾天()经纶()2解释以下加点的词语。(1)千转不穷_(2)窥谷忘反_(3)互相轩邈_piomiolnkyunlln.同啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣看到往高处远处伸展.(4)横柯上蔽_(5)猛浪假设奔_(6)风烟俱净_(7)百叫无绝_(8)负势竞上_(9)经纶世务者_(10)争高直指_.在上面这里指飞奔的马散净停止凭借争着.筹划、治理笔直地向上,直插云天3翻译以下句子。(1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细
5、石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底,游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,好像都在争着往高处远处伸展,群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,由此而形成千百座山峰。(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就平息了自己热衷于功名利禄的心;那些忙
6、于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。4理解性默写。(1)正面描写江水清澈的句子是:_,_。(2)侧面描写江水清澈的句子是:_,_。(3)运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是:_,_。(4)借景抒发作者内心深刻认识的句子是:_,_;_,_。水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪假设奔鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反5(教材思考探究一”变式题)作者用奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山奇”在哪里,水异”在哪里。6看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样
7、的感慨？你怎么理解他发出的这种感慨？山奇:山之高,山之险,山之连绵(夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰)。水异:水之色,水之清,水之静,水之急(水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔)。作者发出了鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。一一【甲【甲 风烟俱净风烟俱净,天山共色。从流飘荡天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳任意东西。自富阳至桐庐一百许里至桐庐一百许里,奇山异水奇山异水,天下独绝。天下独绝。水皆缥碧水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。猛浪
8、假设奔。夹岸高山夹岸高山,皆生寒树皆生寒树,负势竞上负势竞上,互相轩邈互相轩邈,争高直指争高直指,千百成峰。泉水激石千百成峰。泉水激石,泠泠作响泠泠作响;好鸟相鸣好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷么千转不穷,猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心望峰息心;经纶经纶世务者世务者,窥谷忘反。横柯上蔽窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏在昼犹昏;疏条交映疏条交映,有时见有时见日。日。【乙【乙 自三峡七百里中自三峡七百里中,两岸连山两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日隐天蔽日,自非亭午夜分自非亭午夜分,不见曦月。不见曦月。至于夏水襄陵至于夏水襄陵,沿溯
9、阻绝。或王命急宣沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝有时朝发白帝,暮到江陵暮到江陵,其间千二百里其间千二百里,虽乘奔御风虽乘奔御风,不以疾也。不以疾也。春冬之时春冬之时,那么素湍绿潭那么素湍绿潭,回清倒影回清倒影,绝绝 多生怪柏多生怪柏,悬悬泉瀑布泉瀑布,飞漱其间飞漱其间,清荣峻茂清荣峻茂,良多趣味。良多趣味。每至晴初霜旦每至晴初霜旦,林寒涧肃林寒涧肃,常有高猿长啸常有高猿长啸,属引凄异属引凄异,空空谷传响谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣三猿鸣三声泪沾裳。声泪沾裳。”7解释以下加点的词语。(5分)(1)泉水激石_(2)急湍甚箭_(3)猿那么百叫
10、无绝_(4)自三峡七百里中_(5)虽乘奔御风_8翻译以下句子。(4分)(1)从流飘荡,任意东西。(2)清荣峻茂,良多趣味。.冲击,撞击超过停止于。这里是在”的意思这里指飞奔的马(我乘着小船)随着江流漂荡,时而向东,时而向西。水清树荣,山高草盛,有很多趣味。9甲文第一自然段以奇山异水,天下独绝”统领全文,第（二）三自然段分承_”和_”两方面描摹,脉络分明。(2分)10侧面描写是两文共有的写作手法,从两文中各找一句并说说其作用。(4分)异水奇山(2分。顺序颠倒不给分)【甲游鱼细石,直视无碍”写出了富春江江水的清澈透明;【乙自非亭午夜分,不见曦月”写出了三峡两岸群山的高峻。(二)【甲风烟俱净,天山共
11、色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【乙【乙 故彰县东三十五里故彰县东三十五里,有青山有青山,绝壁千尺绝壁千尺,孤峰入汉孤峰入汉;绿嶂百重绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟清川万转。归飞之鸟,千翼竞来千翼竞来;企水之企水之猿猿,百臂相接。秋露为霜百臂相接。秋露为霜,春罗被径。风雨如晦春罗被径。风雨
12、如晦,鸡鸣不鸡鸣不已。已。”信足荡累颐物信足荡累颐物,悟衷散赏。悟衷散赏。(吴均【与施从事书吴均【与施从事书)【注【注 汉汉:银河。企水银河。企水:口渴求饮。企口渴求饮。企,祈求祈求,盼望盼望得到。春罗得到。春罗:即女萝即女萝,一种爬蔓植物。一种爬蔓植物。11解释以下句子中加点的词。(5分)(1)窥谷忘反_(2)负势竞上_(3)在昼犹昏_(4)千翼竞来_(5)鸡鸣不已_.同返”,返回向上如同,好像争相停止13甲文中鸢飞戾天者”与经纶世务者”分别指什么人？(2分)12把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(2)秋露为霜,春罗被径。(1)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。泉水冲击着岩石,发出泠
13、泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。秋天清晨的露水成了霜花,女萝覆盖着小路。分别指追求名利的人和治理国家大事的人。【乙译文【乙译文 故彰县往东三十五里故彰县往东三十五里,有座青山有座青山,绝壁千尺绝壁千尺,直直入云霄入云霄;绿色的屏障千重百叠绿色的屏障千重百叠,清清的河水千回万转。归来的清清的河水千回万转。归来的鸟鸟,比翼竞飞比翼竞飞;喝水的猿猴喝水的猿猴,手臂相接。秋天清晨的露水成了手臂相接。秋天清晨的露水成了霜花霜花,女萝覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚女萝覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚,鸡叫声连续不鸡叫声连续不断。断。”我深信这些景物可使人消除疲劳我深信这些景物可使人消除疲劳
14、,怡养性情怡养性情,使人心胸开使人心胸开阔阔,得到慰藉。得到慰藉。14从感官系统看,上面两文都从_角度写景;从写作目的看,两文都抒发了_”之情,【与施从事书中能证明这一点的句子是:_ _。(3分)视觉热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利信足荡累颐物,悟衷散赏15书信文化是我国传统文化中的一颗璀璨明珠,是传情达意、沟通情感的重要载体和有效途径。请你结合书信的相关知识,完成下面题目。(1)以下关于书信的称呼搭配准确的一项为哪一项()A妻子寄给丈夫的书信遗书B去世之人留下的书信仙翰C皇帝的书信锦字D匿名的书信飞书D锦字遗书仙翰(2)古人传递书信的方式多种多样,请你说说以下诗句中分别属于哪种传信方式
15、。乡书何处达？归雁洛阳边。_呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。_小篇偶寓诗筒去,佳句还劳驿使酬。_父母亲大人如晤:启信谨祝安康,儿虽离家不远,然归少离多,常思绕与膝前,进其孝义。然学业正急,功课烦多,难得团圆,遥寄相思,唯愿二老安康。儿谕上面书信中有一处用语不得体,应将_”改为_”。鸿雁传书鲤鱼传书邮驿谕叩(3)下面是一封写给父母的书信,其中有点问题,请你帮助修改。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥
16、协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语 品味消息的语言特点。品味消息的语言特点。体会作者在消息中的情感和立场。体会作者在消息中的情感和立场。学学习习目目标标评评析析新新闻闻 根据时间发展及事件特点安排顺序根据时间发展及事件特点安排顺序,清晰合理。清晰合理。第二那么消息主体部分为什么按照中路军、第二那么消息主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军西路军、东路军”的顺序写的顺序写？排排一一排排 下面句子中标红的词语删掉好不好下面句子中标红的词语删掉好不好？为什么？为什么？新闻的语言简明而又准确删删一一删删 读一读读一读,把这些动词换成括号里的把这些动词换成括号里的,行不行行不行？新闻
17、的语言简明而又准确新闻的语言简明而又准确换换一一换换 从下面两组句子中从下面两组句子中,你有什么发现你有什么发现？比比一一比比从下面两组句子中从下面两组句子中,你有什么发现你有什么发现？写新闻时,有时可以适当使用带有感情色彩的词语陈述事实比比一一比比 这两那么消息中这两那么消息中,有一个反复出现的词语。有一个反复出现的词语。去掉这个词语去掉这个词语,句子意思基本没有变化。你能把句子意思基本没有变化。你能把它找出来吗它找出来吗？找找一一找找 我三十万大军胜利南渡长江。我三十万大军胜利南渡长江。长江风平浪静长江风平浪静,我军万船齐放我军万船齐放,直取対岸。直取対岸。我西路军开始渡江我西路军开始渡江
18、,地点在九江、安庆段。地点在九江、安庆段。我西路军当面之敌亦纷纷溃退我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志毫无斗志,我军所遇之抵抗我军所遇之抵抗,甚为微甚为微弱。弱。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。至发电时止至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。余部二十三日可以渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞并控制江阴要塞,封锁长江。封锁长江。我军前锋我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。业已切断
19、镇江、无锡段铁路线。找找一一找找 我我”中有一往无前的英雄情怀中有一往无前的英雄情怀;我我”中有纵横天下的豪迈气势中有纵横天下的豪迈气势;我我”中有必胜的决心和胆略中有必胜的决心和胆略;我我”中有作为领导者的自豪和骄傲中有作为领导者的自豪和骄傲;我我”中有问苍茫大地中有问苍茫大地,谁主沉浮谁主沉浮”的胸襟的胸襟;我我”中有数风流人物中有数风流人物,还看今朝还看今朝”的气概。的气概。找找一一找找播播报报新新闻闻 请联系本课的学习谈谈你対消息的认识。请联系本课的学习谈谈你対消息的认识。200200字左右字左右 查阅有关解放战争查阅有关解放战争”的资料的资料,进一步了解中国历史进一步了解中国历史,珍
20、惜现在的美好时光。珍惜现在的美好时光。课课后后作作业业同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语初二语文上册初二语文上册21 21 梦回繁华梦回繁华同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
