1、六语上统 编语文园地八语文园地八第一课时课时目标：1.掌握概括文章主要内容的方法。（重点）2.通过分析课文拟题的方法，能合理地修改自己的习作题目。（重点）3.能通过一个词语进行联想，并写一段话。（重点）默读“交流平台”，交流把握文章主要内容的四种方法。回顾本单元课文，思考可以分别用什么方法概括。把握文章主要内容的方法交流平台交流平台 我们已经知道：我们已经知道：文章的题目有时能提示文章的文章的题目有时能提示文章的主要内容主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助；写；关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、理清事情的起因、经过、结果结果
2、来把握主要内容。来把握主要内容。关注文章的题目方法一：方法一：抓关键句方法二：方法二：理清事情的起因、经过、结果方法三：方法三：把握文章的主要内容，一是关注文章的题目，有的文章的题目往往点明了文章的主要内容或主题；二是抓关键句，能够概括文章的主要内容；三是对于记事的文章，可以梳理事情的起因、经过、结果。一般来讲，一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主，就能把握主要内容。如只有一个地球，要内容。如只有一个地球，我们可以边读边列我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来提纲，把各部分的内容写
3、出来，再连起来想一想，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。就知道了文章的主要内容。段意归并法方法四：方法四：把握文章的主要内容，四是可以先分段并概括出各段段意，然后把段意串联起来。除此之外，我们还可以通过把握文中的总起句、总结句、过渡句、中心句，来把握文章的主要内容。1.文学史上，被称为“唐宋八大家”的是韩愈(之首，唐)、柳宗元(唐)、宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。九万里中华创锦绣未来 十三亿尧舜建古国文明二十四、根据提供的材料，写出相应的成语。3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（竹子）23.孔子使我国古代著名的教育家，思想家，但他却很谦虚的说：“三人行，必有我师焉”；而他
4、说的“学而不思则罔，思而不学则殆 ”，则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。二十五、古人写诗，非常讲究“练字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动的描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里。同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！（4）体会关键词语、句子的表达作用。有时，他还和农民的孩子一起学演戏、扮小鬼。他们在脸上涂上几笔彩画，手握一杆杆钢叉跃上台去，愉快地玩耍着。农村，对少年时代的鲁迅是很有吸引力的。在这片自由的天地里，鲁迅不仅学到了许多社会知识和生产知识，还和农民家的小朋友建立了深厚
5、的友谊，逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格，同时也看到了旧社会阶段压迫、阶级剥削的血淋淋的事实。2、白鹅这一课，作者从 叫声、步态、吃相、姿态 四个方面描写白鹅的，对白鹅高傲、架子十足的特点进行了描写。6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。回顾本单元课文，思考可以分别用什么方法进行概括。少年闰土使用方法：串联法串联法 提示：结合课后题第二题，将记忆中的闰结合课后题第二题，将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给土、初次相识时的闰土、给“我我”讲新鲜讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。好的故事使用方法：抓关键句抓关
6、键句提示：结合课文中的关键句结合课文中的关键句“我在蒙我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。幽雅，有趣。”我的伯父鲁迅先生使用方法：段意归并法段意归并法提示：将文中所写的几件事的段意进行归将文中所写的几件事的段意进行归并，再结合文章内容提炼出文章的主题。并，再结合文章内容提炼出文章的主题。有的人纪念鲁迅有感使用方法：关注题目关注题目提示：题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民、具有迅先生是心怀人民、具有“俯首甘为孺子俯首甘为孺子牛牛”的精神的人，这是一首纪念他的诗歌。的精神的人，这是一首纪念他的诗歌。
7、词句段运用词句段运用明确拟题的方法，说说这样拟题的好处。题目和理解词意，想象成文根据词语的意思，想象成文。莫道君行早，更有早行人。27.文心雕龙中“操千曲而后晓声,观千剑而后识器 “与陆游的诗句”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“都强调了亲身实践的重要性。27.文心雕龙中“操千曲而后晓声,观千剑而后识器 “与陆游的诗句”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“都强调了亲身实践的重要性。8.这次中队活动，大家一定要八仙过海各显神通，拿出自己的绝活。这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。10.表示“多读书有好处”的谚语是：（读书破万卷，下笔如有神）
8、阻碍前进的人叫（绊脚石）B、送分店开张者；送乔迁新居者；送过七十大寿者1.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（诸葛亮）（3）不论 是在院里，还是 在院外，它 总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。l 读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土狼牙山五壮士军神开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭竹节人桥芦花鞋在牛肚子里旅行“精彩极了”和”糟糕透了“慢性子裁缝和急性子顾客少年闰土狼牙山五壮士军神这是用文章中的主要人物作题目。这是用文章中的主要人物作题目。以文章中的主要人物作题目，好处：突出主要人物的形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭 以文章中的主
9、要事件作题目，好处：概括主要故事情节，紧扣中心，突出主旨。以文章中的主要事件作题目以文章中的主要事件作题目竹节人桥芦花鞋 以文中的主要事物作题目，即贯穿全文的线索，它能激起读者的阅读兴趣。以文中的主要事物作题目以文中的主要事物作题目在牛肚子里旅行“精彩极了”和”糟糕透了“慢性子裁缝和急性子顾客这组题目很有意思，起得新奇有趣这组题目很有意思，起得新奇有趣 所起的题目新奇有趣，能很好地激起读者的阅读兴趣，引发读者的思考。结合所学，说说你的习作题目该如何修改。l 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。秋天的深处秋天的深处树林的深处树林的深处饱经风霜的脸饱经风霜的脸饱经风
10、霜的大树饱经风霜的大树饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋心灵的深处心灵的深处 这是一张老得不能再老的脸，皮肤黝黑，这是一张老得不能再老的脸，皮肤黝黑，皱纹一道连着一道，有的深，有的浅，就仿皱纹一道连着一道，有的深，有的浅，就仿佛久不下雨而干涸了的池塘。佛久不下雨而干涸了的池塘。饱经风霜的脸饱经风霜的脸第二课时课时目标：1.了解柳公权的书法特点，进一步提高鉴赏书法艺术的水平。2.积累鲁迅文学作品中的一些富有哲理的句子。（难点）书写提示书写提示了解柳公权其人及玄秘塔碑;欣赏柳公权的楷书作品，明确柳公权的书法特点。柳公权柳公权（778865778865），字诚悬），字诚悬,京兆华原（今京兆华原（今陕西铜川
11、）人。陕西铜川）人。唐朝唐朝著名书法家著名书法家、诗人。、诗人。柳公权的书法柳公权的书法以楷书著称以楷书著称，初学王羲之，初学王羲之，后来遍后来遍观唐代名家书法，吸取颜真卿、欧阳观唐代名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之询之长，融汇新意，自创独树一帜的长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体柳体”，以骨力劲健见长，后世有，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨颜筋柳骨”的美誉。的美誉。人 物 简 介柳公权玄秘塔碑（局部）柳公权玄秘塔碑（局部）柳公权的楷书柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角用笔方圆并施，点画棱角分明，分明，结构精妙结构精妙。人们常说的。人们常说的“颜筋柳骨颜筋柳骨”之之“柳骨柳骨”，即形容其书法即
12、形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲瘦硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。是其楷书代表作之一。小组讨论交流对每句名言的理解。朗读积累，丰富语言日积月累日积月累积累鲁迅的其他名言。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮鲁迅答客诮 真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。其实地上本没有路，走其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡 希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。惟有民魂是值得宝贵的，惟有惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中他发扬起来，中国才有真进步。国才有真进步。鲁迅鲁迅
13、学界的三魂学界的三魂 这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这这就是中国的脊梁。就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉自信力了吗 “中国的脊梁中国的脊梁”是指那些推动中国历史是指那些推动中国历史不断前进的不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。洒热血的仁人志士。拓 展 延 伸u 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。u 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。作上的。u 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。无异于谋财害命的。
