1、 16 16、雷雨、雷雨人教版人教版 二二年级下册年级下册教学目标教学目标1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）3.3.结合课文的学习，留心观察大自然的变化，培养观察、想象、记结合课文的学习，留心观察大自然的变化，培养观察、想象、记忆、积累语言、表达语言的能力。忆、积累语言、表达语言的能力。（难点）难点）第一第一课时课时教学目标教学目标1.1.会认会认7 7个生字，会写个生字，会写9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，
2、体会雷雨前、雷雨正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。中、雷雨后的景象。（难点）难点）谜语导入谜语导入 天上有面鼓，藏在云深处，天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。响时先冒火，声音震山谷。千根线，万根线，千根线，万根线，不粗不细，顶天立地。不粗不细，顶天立地。谜底是：雷和雨谜底是：雷和雨整体把握整体把握乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来 蝉叫蝉叫 雷声雷声垂下来垂下来 窗户窗户 彩虹彩虹 清新清新 空气空气池塘池塘 青蛙青蛙 迎面扑来迎面扑来 蜘蛛蜘蛛 树枝树枝整体把握整体把握练习有难度的句子练习有难度的句子：如：如：满天的乌云，黑沉沉地压下来
3、。满天的乌云，黑沉沉地压下来。“黑沉沉地黑沉沉地”是副词。是副词。“压压”字表现出了紧迫感。字表现出了紧迫感。想一想：雷雨前、雷雨中、雷雨后的场景的不同和特点，体会雷想一想：雷雨前、雷雨中、雷雨后的场景的不同和特点，体会雷雨三个场景中景物的变化。雨三个场景中景物的变化。朗读感悟朗读感悟自由练读找雷雨不同时刻景色自由练读找雷雨不同时刻景色的变化。的变化。分段找出雷雨时段带来的大自分段找出雷雨时段带来的大自然的变化。然的变化。雷雷自主识字自主识字户户扑扑黑黑迎迎乌乌 li w hi y chu h yng p压压垂垂生字书写生字书写注意：注意：“乌乌”字第二笔是横折勾，第三笔是竖折折勾。字第二笔是
4、横折勾，第三笔是竖折折勾。“垂垂”是独体字，中间是横最长。是独体字，中间是横最长。“扑扑”是左右结构，左边小右边大。是左右结构，左边小右边大。课堂小结课堂小结 这节课我们学习了雷雨前、雷雨中、雷雨后这节课我们学习了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物的变化，画出雷雨不同时段中大自然紧顽的景物的变化，画出雷雨不同时段中大自然紧顽固的变化，然后写一句话。固的变化，然后写一句话。板书设计板书设计雷雷 雨雨雷雷 乌乌 黑黑 压压 垂垂 户户 迎迎 扑扑课时作业课时作业一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。w yn li y hi y y yng min p li w yn li y hi y y yng m
5、in p li （乌（乌 云）云）（雷（雷 雨）雨）（黑（黑 压压 压）压）（迎（迎 面面 扑扑 来）来）二、照样子，写一写。二、照样子，写一写。1.1.例：越来越亮例：越来越亮 越来越大越来越大 越来越红越来越红 2.2.例：黑压压例：黑压压 乐呵呵乐呵呵 笑哈哈笑哈哈课时作业课时作业三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。1.1.雷声小了，（雷声小了，（雨声也小雨声也小）。）。2.2.（雨停雨停）了，（）了，（太阳出来太阳出来）了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。）了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，（池塘里的水满了，（青蛙也叫起来青蛙也叫起来）了。）了。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
