1、手指1五年级-下册-第八单元 22难点名称：学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节回顾课文内容，细心填空回顾课文内容，细心填空 这篇文章首先开门见山指出这篇文章首先开门见山指出 ；接着以风趣；接着以风趣的语言具体描写的语言具体描写 ；最后阐明了一个道理最后阐明了一个道理 一只手上的一只手上的五根手指各有所长，各有所短五根手指各有所长，各有所短五根手指不同的特点五根手指不同的特点 五根手指如果能五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。根根有力量。一只手
2、上的一只手上的五根手指各有所长，各有所短五根手指各有所长，各有所短 五根手指如果能五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。根根有力量。导入读第读第1 1自然段，体会其作用。自然段，体会其作用。一只手上的五根手指，各一只手上的五根手指，各有有不同的姿态不同的姿态，各具，各具不同的性不同的性格格，各有所长各有所长，各有所短各有所短。总起句总起句作用作用：为下文做铺垫为下文做铺垫总领全文总领全文知识讲解难点突破研读第研读第2 2自然段，了解大拇指。自然段，了解大拇指。“大拇指在五指中，形状实在算不上美。大拇指在五指中，形状实在算不上美。”
3、“但在五指中，却是最肯吃苦的。但在五指中，却是最肯吃苦的。”形状不美形状不美大拇指大拇指短处短处长处长处最肯吃苦最肯吃苦 身体矮而胖，头大而肥，构造身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。简单，比人家少一个关节。作者是如何描写大拇指的外形的？作者是如何描写大拇指的外形的？语言幽默、诙谐语言幽默、诙谐描写生动形象描写生动形象对比手法对比手法 （人家（人家有二个关节，他只有一个。）有二个关节，他只有一个。）作者是如何描写大拇指的长处的？作者是如何描写大拇指的长处的？列举具体的事例列举具体的事例排比排比动作描写动作描写（我）（我）（我）（我）（我）（我）例如例如拉胡琴拉胡琴，总由其他四指按
4、弦，却叫他，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；相帮扶住琴身；水要喷出来水要喷出来，叫他死力抵住，叫他死力抵住;血要流出来血要流出来，叫他拼命按住，叫他拼命按住;重东西要翻倒去重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；叫他用劲扳住；要读书了要读书了，叫他翻书页；，叫他翻书页；要进要进门了门了，叫他揿电铃。，叫他揿电铃。例如例如招呼人招呼人，都由其他四指上前点头，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。他只能呆呆站在一旁。给人搔痒给人搔痒，人舒服后，人舒服后，感谢的是其他四指。感谢的是其他四指。例如例如招呼人招呼人，都由其他四指上前点头，都由其他四指上前点头，他只能他只能呆呆站在一旁呆呆站在一旁。给人搔
5、痒给人搔痒，人舒服后，人舒服后，感谢的是其他四指感谢的是其他四指。再次列举具体的事例再次列举具体的事例默默奉献默默奉献对比手法对比手法不图名利不图名利食指最突出的特点食指最突出的特点勤奋卖力勤奋卖力工作复杂工作复杂敢于探险敢于探险全靠他全靠他试探、冒险试探、冒险接触、消受接触、消受的机会最多的机会最多不怕牺牲不怕牺牲中指的特点中指的特点曲线优美，养尊处优曲线优美，养尊处优相貌堂堂相貌堂堂独特位置独特位置地位最优地位最优实际并不出力实际并不出力；好像好像取得这物是取得这物是他一人的功劳。他一人的功劳。姿态优美姿态优美 性格高傲性格高傲 舞蹈演员的手指不是舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手常
6、作兰花状吗？这两根手指正是这朵指正是这朵“兰花兰花”中最中最优美的两瓣。优美的两瓣。无名指和小指无名指和小指设问设问体态秀丽体态秀丽样子可爱样子可爱其他手指的附庸其他手指的附庸能力薄弱能力薄弱 手指的全体，同人群的全体一样手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能五根手指如果能一致团结一致团结，成为一个，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。不再有什么强弱、美丑之分了。读最后一个自然段，思考读最后一个自然段，思考：作者写五根手作者写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？升华主旨升
7、华主旨课堂练习13难点巩固手指名称大拇指 食指 中指无名指小指优点缺点最肯吃苦最肯吃苦矮而胖，头矮而胖，头大而肥，构大而肥，构造简单，比造简单，比别人少一个别人少一个关节。关节。试险或试险或冒险、冒险、主干主干直直落落直直落落的强硬的的强硬的线条线条相貌堂皇、相貌堂皇、曲线优美曲线优美并不出并不出力、扶力、扶衬衬体态秀丽、体态秀丽、样子可爱样子可爱能力薄弱、能力薄弱、附庸附庸 作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？中的哪些人？大拇指大拇指吃苦耐劳、默默奉献的人。吃苦耐劳、默默奉献的人。食指食指勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的人。勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的人。中指中指养尊处优、华而不实的人。养尊处优、华而不实的人。无名指和小指无名指和小指能力差、一味追求风能力差、一味追求风光享乐的人。光享乐的人。这篇课文详细描述了五根手指不同的姿态这篇课文详细描述了五根手指不同的姿态和性格，说明五根手指虽和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短各有所长，各有所短，但如果能但如果能团结一致团结一致，成为一个拳头，那就，成为一个拳头，那就根根根根有用，根根有力量有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，不再有强弱、美丑之分，从而阐明从而阐明“团结就是力量团结就是力量”这一人生哲理。这一人生哲理。小结
