六年级下册语文讲义-国学素养提升:(老子)道名有无-道可道非常道;名可名非常名 部编版.docx

上传人(卖家):伏特加 文档编号:6523868 上传时间:2023-07-18 格式:DOCX 页数:3 大小:99.07KB
下载 相关 举报
六年级下册语文讲义-国学素养提升:(老子)道名有无-道可道非常道;名可名非常名 部编版.docx_第1页
第1页 / 共3页
六年级下册语文讲义-国学素养提升:(老子)道名有无-道可道非常道;名可名非常名 部编版.docx_第2页
第2页 / 共3页
六年级下册语文讲义-国学素养提升:(老子)道名有无-道可道非常道;名可名非常名 部编版.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【老子】道名有无道可道,非常道;名可名,非常名老子曾经被广纳贤才的周文王请到朝中,任守藏史,相当于现在的国家图书馆或档案馆馆长。主管国家存藏的竹简。武王时,老子负责记录朝廷政议柱下史。成王执政的时候,曾派老子出使西部各国,到处讲学,颂扬周德。其仙风道骨,学识渊博,令人钦佩。孔子一向很仰慕老子的学问。大约在孔子34岁的时候,鲁昭公资助了他一车两马一仆,让他到周朝首都雒邑(现洛阳)拜见老子。雒邑是春秋时最大的都会之一,政治文化中心,文物典籍的收藏居全国之冠,保存了当时最完备,最典型的国家礼仪制度。洛阳市东关大街北侧,有一座牌坊,内有古碑上写“孔子入周问礼处”。传说很多。那天老子刚洗了头,在晾头发。

2、之间老子披着长长的散发,迎风而立,双目似闭似开,面上似笑又似不笑,神情似醒又似非醒,威风吹过,声色不动,树叶飘过,不动声色。就像一个枯木。正式会见时,孔子真诚直率地问:“先生,是我眼花了呢,还是真的,刚才先生的形体就同枯木一样,好像超脱了一切!”老子回答说,他刚才完全进入了一个寂静的,虚无的,深邃的奇妙世界,脱离了滚滚红尘,进入到万物开始的地方“道”的境界了。而“这种境界是最高层次的审美,最高层次的快乐,能够体味这些的就是最高境界的人了!”孔子适周问礼于老子,老子曰:“子所言者,其人与骨,皆已朽矣,独其言在耳!且君子,得其时则驾,不得其时,则蓬累而行。吾闻之:良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚;

3、去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身,吾所以告子,若是而已。”史记“子所言者,其人与骨,皆已朽矣,独其言在耳!且君子,得其时则驾,不得其时,则蓬累而行。吾闻之:良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚;去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身,吾所以告子,若是而已。”“你所说的礼,倡导它的人连骨头都已经腐烂了,只有他的言论还在。况且君子时运来了就驾着车出去做官,生不逢时,就像蓬草一样随风飘转。我听说,善于经商的人把货物隐藏起来,好像什么东西也没有。君子具有高尚的的品德,他的容貌谦虚得像愚钝的人。抛弃您的骄气和过多的欲望,抛弃您做作的情态神色和过大的志向,这些对于您自身都是没有好处的。我

4、能告诉您的,就这些了。”道,可道,非常道;名,可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。故常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。常:永恒的徼jio:边际,端倪玄:微妙,深奥可以用语言来表达的“道”,就不是永恒不变的“道”。可以用概念来表达的“名”,就不是永恒不变的“名”。“无”,指天地产生的初始;“有”,指万物形成的根源。因此,可以通过“常无”来洞悉造化的微妙;可以通过“常有”来体察自然的极限。“常无”和“常有”同出于道,其名称却不相同,同样叫做微妙。微妙啊,微妙啊,就是认识自然奥妙的门径。课外拓展春秋时,著名思想家老子的老师常枞cng病重了。

5、老子前去看望他,问道:“先生病得如此重,有什么遗教可以告诉弟子吗?”常枞张开嘴给老子看了看,问道:“我的舌头还在吗?”老子说:“当然还在。”常枞又问:“我的牙齿还在吗?”老子说:“早就没有了。”常枞又问老子:“你知道原因是什么吗?”老子回答说:“那舌头所以存在,岂不是因为它是柔软的吗?牙齿的不存在,岂不是因为它是刚硬的吗?” 常枞说:“好啊!是这样的。世界上的事情都已包容尽了我还有什么可以再告诉你的呢?” 【说明】在实际生活中,有的时候要柔,有的时候要刚,有的时候则要刚柔结合,根据具体情况而定,事物是在不断变化的,不能说只有柔才好,刚都不行,反之亦然。老子名言天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之

6、为善,斯不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前後相随。恒也。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。多言数穷,不如守中。持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功遂身退,天之道也。辵chu的甲骨文字形,左边是“彳”,代表道路;右边是“止”,代表脚,合起来表示走或跑的意思。“辵”的本义是忽走忽停乍行乍止也。说文解字天问(节选)遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢闇mng n,谁能极之?冯翼惟像,何以识之?明明闇闇n,惟时

7、何为?阴阳三合,何本何化?请问远古开始之时,谁将此态流传导引? 天地尚未成形之前,又从哪里得以产生? 明暗不分浑沌一片,谁能探究根本原因? 迷迷蒙蒙这种现象,怎么识别将它认清? 白天光明夜晚黑暗,究竟它是为何而然? 阴阳参合而生宇宙,哪是本体哪是演变?天问可以说是介于离骚与九歌之间所崛起的另一座文学丰碑,是屈原哲学思想的最高体现。天问不仅表现了屈原探索宇宙的科学精神,也表现出了他对人生的极大关怀。他昂起一颗抗争的头颅,本着上下求索的精神与勇气,对诸多自然现象与社会实践提出了大胆质疑与盘根究底式的追问。一口气对宇宙、天地、社稷、人事提出了170多个问题,这在中国文学史上的确是一个空前绝后的创举。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级下册语文讲义-国学素养提升:(老子)道名有无-道可道非常道;名可名非常名 部编版.docx)为本站会员(伏特加)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|