1、课 题自制小相框课 型设计应用课 时时 间教 学目 标一、 知识与技能：了解相框的结构及设计制作相框的相关知识；利用身边的材料设计制作一个美观、实用的小相框，装饰点生活。二、 过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、实用的小相框，装点自己的生活。三、 情感、态度和价值：通过对小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大胆实践能力。教学重点学习相框的方法。教学难点相框的选材与支撑。教学方法观察法、讲述法教学准备剪刀、卡纸、彩纸、双面胶、相片、雪糕棒、废旧纸箱、毛线教 学 过 程教师活动学 生 活 动设计意图一、 组织教学。稳定情绪，检查用具
2、准备情况。稳定情绪，做好上课准备。欣赏相框，感受生活中的相框在造型、色彩、材质和支架等方面丰富性，以及设计师巧妙构思。通过观察，体会如何用设计美化，开阔学生视野。二、课题导入。欣赏一张尺寸特效的相框来进入课题。三、欣赏相框。师生之间共同来欣赏各中各样的相框图片。四、分析相框的特点，结构。 进一步观察相框的结构。五、鼓励学生看教材找出制作相框的方法；教师小结。六、分析、欣赏教材中的学生作品。七、艺术实践。运用各种材料来设计制作造型、色彩和谐的小相框。讨论研究相框：1材料2造型和色彩3装饰4支架和背板相框、背板、支架组成。制作方法：1、选择材料。2、相框和相片的大小符合。3、背板和相框的制作。4、相框的装饰。制作材料、装饰。学生开始创造。1、可以单独制作。2、可以几人合作，教师提示分工任务合理。引发学生的兴趣，学习从实际作品中了解相关的信息。了解相框的结构。培养学生发现问题和解决问题的能力。锻炼设计制作的能力和合作能力。安全提示语：学生在制作相框时注意使用剪刀，不要伤到自己。板书设计 教学反思自制小相框选材、剪刀、组合、装饰通过观看学生创作的作品来看，孩子们简单的掌握了相框的制作方法；但是在制作中孩子对支架的制作有了新的问题。相框重的时候，支架也要坚固才能立起相框。
