四年级上册美术教案-第11课

1、环保标志设计教学设计学习目标,1知识目标,了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法,2能力目标,培养学生的观察想象创造思维能力和应用视觉语言的表达能力,3情感目标,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正。

2、课题,动物版画教学基本信息课题动物版画第1课时学科美术学段第二学段年级四相关领域造型表现教材版本义务教育教科书美术四年级上册1指导思想与理论依据指导思想通过对美术课程标准的学习我认识到,本学段学生应运用线条形状色彩等造型元素,学习。

3、课题拟人的形象课时一课时教学目标知识与能力学生简单了解拟人化的绘画表现方法,并进行拟人形象的创作,并能创作出一个有创意且美观的拟人形象,过程与方法通过观察与尝试,学会创作出生动有趣的拟人形象,情感态度价值观激起学生对社会,生活,自然的热爱。

4、拟人的形象教学设计一,教材分析拟人的形象是本学期比较重要的一节造型表现课,在全书的内容中起到承前启后的作用,本课抓住孩子们热爱这些拟人形象的特点,要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上,结合自己在日常生活中观察过的动画造型,运用拟人的手法设计。

5、教学内容第11课拟人的形象教材版本人教版教学课时共1课时第1课时课型造型表现教学目标1,知识与技能,1,学生简单了解拟人化的绘画表现方法,2,学生了解如何进行拟人形象的创作,并能创作出一个有创意且美观的拟人形象,2,过程与方法,1,欣赏经典。

6、拟人的形象教学设计教学目标,学生学会拟人形象的表现方法,并能创作出有创意且美观的拟人形象,教学重点,了解什么是拟人化的表现方法,并能创作出拟人的形象,教学难点,拟人化的形象创作得是否生动,巧妙,有创意,教师准备,麦咭手偶,动画视频,动画形象。

7、自制小相框教学设计教材分析本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,教学目标,1,了解相框的结构及制作相框的相关知识,运用多种材料制作新。

8、自制小相框教学设计教学目标,1,知识,了解相框的结构及设计制作相框的相关知识,2,技能,利用身边的材料,设计制作一个美观实用的小相框,装点生活,3,情感态度与价值观,通过对小相框的设计制作,感受不同材质的魅力,培养学生的创新思维和大胆实践的。

9、自制小相框美术教学设计教材分析本课是,设计应用,领域的课程,旨在引导学生了解相框的相关知识,利用身边容易找到的材料,设计制作小相框,以巧妙的设计和简单的制作美化,装饰自己的生活空间,在小相框的设计,选材,制作的过程中,利用衍纸美化装饰的过程。

10、自制小相框教学目标,1,了解相框的相关知识,能利用废旧材料设计制作新颖,美观,实用的的小相框,2,感受相框给照片装饰所带来的美感,体验变废为宝及制作的乐趣,3,培养观察分析,创新思维及动手能力,激发学习美术的兴趣,教学重点,了解相框的相关知。

11、自制小相框教学设计一,教学分析,本课是,设计应用,领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进的生活空间,从而实现学以致用的设计理念,在相框的设计,选材,制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力二,教学目标,1,知识,了解相框相关。

12、自制小相框教学设计自制小相框教学设计一,教学内容本课是,设计应用,领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念,在相框的设计。

13、1自制小相框,学习目标,1,相框的相关知识,如材料,造型,色彩,装饰,支架,了解物以致用的基本设计理念,2,学习用容易找到的材料设计新颖,漂亮的小相框,3,训练学生的发散思维,激发学生的想象力,学习重点,学习和了解相框的材料,造型,色彩,装。

14、自制小相框教材分析,本课属于,设计,应用,领域里的教学内容,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,完成,设计,应用,领域所设计课程的基本。

15、自制小相框教学设计教学目标,1,了解相框的结构及制作相框的相关知识,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,装点生活,2,培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质,教学重点,材料的的创新与小相框的多种造型的设计,教学难点,研究小相框的选材及支架。

16、教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,了解相框的结构及制作相框的相关知识,运用多种材料制作新颖。

17、自制小相框教学设计教学目标,1,认知,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究,立,起来的方法,2,智能,激发学生的想象力,培养大胆创新的能力,3,情感,培养学的审美能力,培养动手制作的细心品质,教学重点,材料的的创新与小相框的多种造型的设计。

18、自制小相框一,教学目标,一,知识与技能,相框的相关知识,如材料,造型,色彩,装饰,支架,了解物以致用的基本设计理念,二,过程与方法,学习用容易找到的材料设计新颖,漂亮的小相框,三,情感态度与价值观,训练学生的发散思维,激发学生的想象力,二。

19、自制小相框教学案例一,教学目标,一,知识与技能,相框的相关知识,如材料,造型,色彩,装饰,支架,了解物以致用的基本设计理念,二,过程与方法,学习用容易找到的材料设计新颖,漂亮的小相框,三,情感态度与价值观,训练学生的发散思维,激发学生的想象。

20、自制小相框教学设计,教学内容,课标解读,本课属于,设计,应用,学习领域,从形态与功能的关系,认识设计和工艺的造型,色彩,媒材,要求运用,各种材料,制作方法,设计和装饰各种图形与物品,改善环境于生活,本课即是以此为依据,通过引导学生了解相框的。

21、自制小相框教学设计教学目标,1,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究,立,起来的方法,2,激发学生的想象力,培养大胆创新的能力,3,培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质,教学重点,材料的的创新与小相框的多种造型的设计,教学难点,研究。

22、自制小相框教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,1,认知,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研。

23、自制小相框教学分析,本课是,设计应用,领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念,在相框的设计,选材,制作的过程中,进一步提。

24、自制小相框教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,1,认知,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研。

25、自制小相框教学设计教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,知识与技能,了解相框的结构及制作相框的。

26、制作相框教案教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,1,了解相框的结构及制作相框的相关知识,运用。

27、课题自制小相框课型设计应用课时时间教学目标一,知识与技能,了解相框的结构及设计制作相框的相关知识,利用身边的材料设计制作一个美观,实用的小相框,装饰点生活,二,过程与方法,引导学生探究设计制作方法,在艺术实践中,用容易找到的材料,设计新颖。

28、自制小相框教材分析,本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化,装饰自己的生活空间,从而实现,学以致用,课业类型,设计应用教学目标,1,认知,运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研。