分数的简单计算教学目标1使同学们初步学会计算简单的同分母（分母不超过 10）分数加减法。加深对分数的认识。2通过学习，使同学们初步体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。3在动手操作及说理训练中，培养同学们数学语言的表达能力和逻辑推理能力。重点 初步学会计算简单的同分母（分母不超过 10）分数加减法难点 正确计算简单的同分母分数加减法教材分析教具 多媒体课件教学过程一、知识铺垫1口答下面问题；2说说分数的具体含义。二、新课教学1教学例 1（1）动态演示关于课本主题图内容的多媒体课件。（2）提问：吃一份是全部的几分之几？（3）提问：吃 2 份是全部的几分之几？两人一共吃了几分之几？（4）用什么样的算式表示刚才的计算过程？（5）说算理。2教学例 2（1）动态演示示意图（2）用算式表示题目的意思。（3）参照直观图，算出结果。（4）说算理。3引导归纳加减法特征。（1）不管是加法还是减肥法，只有分母相同的分数，才能进行加、减法运算。（2）计算方法：分母都不变，只是分子相加减。4教学例 3。学生自学完成后说说算理。5指导看书。重在理解课本中算法的叙述。三、巩固练习。1课本 “做一做”。
