广东省清远市四年级数学上册-六-除法练习六课件-北师大版.ppt

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1、练习六知识点/01 商不变的规律 被除数和除数同时乘或除以相同的数被除数和除数同时乘或除以相同的数0除除外外,商不变。这个规律叫商不变的规律。商不变。这个规律叫商不变的规律。知识点/02 路程、时间与速度路程、速度和时间之间的关系路程、速度和时间之间的关系:速度速度=路程时间路程时间路程路程=速度时间速度时间时间时间=路程速度路程速度练习巩固练习巩固1.根据第一个式子的结果,直接写出后面的结果。360 30=1236 3=3600 30=3600 300=1012101210 不变不变商也要商也要101202.估一估,连一连,算一算。34531312543153556447商是一位数商是一位数

2、商是两位数商是两位数3.96623 73179 980289 6 62349 24 6 24 607 3 1797 1 12 099 8 02838 41 4 051 4 00429203582836 68934 618888 2 83 627 21 0 8 31 0 806 8 93 46 892 06 1 8886 1 62723209724.填一填。填一填。88080021你有什么发现?你有什么发现?5602802814168168016800402025.谁先到达目的地谁先到达目的地?(1)大客车与面包车哪辆车行驶得快一些?210370千米312478千米答答:面包车行驶得快一些。面包

3、车行驶得快一些。70千米千米78千米千米 2使学生能积极地参与学习活动,并获得成功的体验,能运用角的知识描述相应的生活现象,感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方式。1使学生会用量角器量指定的角。1 你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗?用1量,有1个那么大。2 2 2 2 你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗?用2量,有2个那么大。3 3 你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗?用3量,比3大一些。角是有大有小的,为了准确测量角的大小,要有统一的计量单位和度量工具。为了准确量角的大小,要有统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。量角器的外刻度 量角器的中心 量角器的90 刻度线 量

4、角器的0 刻度线 量角器的内刻度 认识量角器。把半圆分成等份,每一份所対的角是度的角。度”是角的计量单位,用符号”表示,如度记作。1 1 1 在量角器上,从右边起,依次找出、和的刻度线;再从左边起,依次找出这些度数的刻度线。0 0 2020 9090 135135 180180 在量角器上,从右边起,依次找出、和的刻度线;再从左边起,依次找出这些度数的刻度线。180180 135135 9090 2020 0 0 1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗?2.0刻度线和角的一条边重合;3.角的另一条边所対的量角器上的刻度,就是这个角的度数。60 60 下面的角大小相等吗下面的角大小相等吗?先估计?先估计,再用量角器量。再用量角器量。3030 3030 角的大小与两边的长度无关,与角两边开口的大小有关。80 判断请用手势 ”或 ”表示。110 量角器的0 刻度线要対准角的顶点。0 刻度线在外,要读外圈。看量角器上的刻度,填出每个角各是多少度。40 55 140

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