1、演演 讲讲 第一课时 我没作过演我没作过演 讲，不过很讲，不过很 想试试想试试 你作过演讲吗你作过演讲吗？记得当时的感受吗记得当时的感受吗？ 我竞选班干部的我竞选班干部的 时候作过演讲。时候作过演讲。 我演讲时心里我演讲时心里 很紧张。很紧张。 演讲演讲就是围绕一个话题，用讲就是围绕一个话题，用讲 述的方式把自己的观点传达给别人。述的方式把自己的观点传达给别人。 交流内容交流内容 这节课我们要开展一次演讲活动。这节课我们要开展一次演讲活动。 一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。 应该怎样写演讲稿呢？应该怎样写演讲稿呢？ 口语指导口语指导 书，磨炼我的意志书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们：
2、尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意 志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识但我但我 最想说的是，书磨炼了我的意志。最想说的是，书磨炼了我的意志。 书书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。 当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己： 别放弃！我感谢书别放弃！我感谢书它们给予了我战胜困难的勇气。它们给予了我战胜困难的勇气。 读范文读范文 读书，读文字，也读心情；读品格，也
3、读精神。读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。 在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪 伴你成长伴你成长 我我的演讲完毕，谢谢的演讲完毕，谢谢！ 讨论：演讲稿 的格式是什么？ 称称 呼呼 开开 头头 正正 文文 结束语结束语 称呼要有礼貌，写清演讲的对象。称呼要有礼貌，写清演讲的对象。 开头要亮出观点。开头要亮出观点。 正文部分说明观点。正文部分说明观点。 结尾要升华观点。结尾要升华观点。 再读演讲稿，畅谈想法。再读演讲稿，畅谈想法。 正文太简略正文太简略 没有具体事例没有具体事例 不能说明观点不能说明观点 默读下面的材料，你觉得哪些材料可
4、以说默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说 明“书，磨炼我的意志”这个观点？明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 材料一：材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我爱读书，乐此不疲。正因为有了书， 我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松， 我才发现生活之外的世界精彩纷呈我才发现生活之外的世界精彩纷呈。 材料材料二二：在书中，我也看到过有关中国女排的事在书中，我也看到过有关中国女排的事 迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折， 依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠
5、。 材料三：材料三：读读老人与海老人与海，我走进了那位老人顽，我走进了那位老人顽 强的内心世界。读强的内心世界。读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记，我看到了，我看到了 鲁滨逊顽强的生存意志。鲁滨逊顽强的生存意志。 材料四：材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样讲到这里，人们不禁要问，我们也一样 读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实 读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过： 读书有三到：心到，眼到，口到。读书有三到：心到，眼到，口到。 材料的选择至关重要，名人故事、材料的选择至关重要，名人故事、 名言警句、诗
6、词歌赋、自己的故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、 身边人的故事身边人的故事都可以作为我们的都可以作为我们的 材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。 材料对比，寻找方法。 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军 的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进 行训练，直至得冠。行训练，直至得冠。 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军 的路上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上的路
7、上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上 惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。 可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔 鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百 折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。 哪一个材料更能感染听
8、众？ 第二个演讲稿，运第二个演讲稿，运 用了用了排比排比、比喻比喻、 设问设问等修辞手法。等修辞手法。 巧巧用用修辞，可以大大修辞，可以大大 增强演讲稿的感染力。增强演讲稿的感染力。 观点要鲜明。观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如列举有选择合适的材料说明观点，如列举有 代表性的事例，引用名言警句。代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。要有感染力，可以引用生动的故事。 可以从下面选择一个话题范围，可以从下面选择一个话题范围， 也可以自定，完成提纲。也可以自定，完成提纲。 科学科学 读书读书 家乡新貌家乡新貌 健康饮食健康饮食 根据演讲的内容，拟定一个题目，根据演讲的内容，拟定一个题目， 如如“读书的快乐读书的快乐”“拒食野味，从我做“拒食野味，从我做 起”起”“远离垃圾食品，关注身体健康远离垃圾食品，关注身体健康”， 完成演讲稿。完成演讲稿。
