1、第一课时 17 17 古诗三首古诗三首 浪淘沙浪淘沙（其一）（其一） 刘禹锡刘禹锡 （772772842842） 字字梦得梦得，唐唐朝文学家、哲学家，朝文学家、哲学家， 曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗 人，有“人，有“诗豪诗豪”之称。其代表作品”之称。其代表作品 有有陋室铭陋室铭乌衣巷乌衣巷石头城石头城 蜀先主庙蜀先主庙西塞山怀古西塞山怀古。 浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 刘禹锡刘禹锡 九曲九曲 黄河黄河 万里沙，浪淘万里沙，浪淘 风簸风簸 自天涯。自天涯。 如今如今 直上直上 银河去，同到银河去，同到 牵牛牵牛 织女家。织女家。 q b 自由朗读古诗,注意
2、把字音读准。 y 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 涯涯 注意右边“丿”穿插，注意右边“丿”穿插， “厂”里面是两个“土”，“厂”里面是两个“土”， 注意不要写成“士”。注意不要写成“士”。 y 诗中的会写字一起来写写吧！ 学写字学写字 黄河 这是一首描写这是一首描写 的诗。的诗。 黄河黄河 整体感知整体感知 浪淘沙：唐代曲名。浪淘沙：唐代曲名。 九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。浪淘：波浪淘洗。 浪淘沙浪淘沙（其一）（其一） 九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，如今直上银河去， 同到牵牛织女家。同到
3、牵牛织女家。 直上银河：古代传说黄河与天上直上银河：古代传说黄河与天上 的银河相通。的银河相通。 牵牛织女：银河系的两个星座名。牵牛织女：银河系的两个星座名。 相传，织女为天上仙女，下凡到人间，相传，织女为天上仙女，下凡到人间， 和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女， 牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望， 只准每年七月初七的夜晚相会一次。只准每年七月初七的夜晚相会一次。 请你结合注释，说说诗意吧！请你结合注释，说说诗意吧！ 九曲黄河夹带着绵延万里的黄九曲黄河夹带着绵延万里的黄 沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而
4、来。 如今我要直向它的源头如今我要直向它的源头银河冲银河冲 去，和传说中的古人一起到天上的去，和传说中的古人一起到天上的 牵牛织女家。牵牛织女家。 诗意诗意 读读浪淘沙（其一），说说 你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。 互动课堂互动课堂 九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙 蜿蜒曲折蜿蜒曲折 河流漫长河流漫长 浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯 波涛汹涌波涛汹涌 惊涛骇浪惊涛骇浪 同学们让我们随着诗人的脚步一同到黄河同学们让我们随着诗人的脚步一同到黄河 边去亲临其境吧！边去亲临其境吧！ 这是黄河源头，发源这是黄河源头，发源 于于青藏高原青藏高原，经过一段平，经过一段平 缓的河流，穿越峡谷，劈缓的河流，穿越峡谷
5、，劈 开万仞山，波涛滚滚向东开万仞山，波涛滚滚向东 流，惊涛骇浪，巨浪滔天，流，惊涛骇浪，巨浪滔天， 如千万匹骏马奔腾，多么如千万匹骏马奔腾，多么 惊心动魄的气势！多么雄惊心动魄的气势！多么雄 伟壮丽的奇观！伟壮丽的奇观！ 抓住关键数字，从画面和声音联想开抓住关键数字，从画面和声音联想开 去，我们就能读出黄河的雄伟气势来，一去，我们就能读出黄河的雄伟气势来，一 起来读一读吧！起来读一读吧！ 九曲九曲 黄河黄河 万里沙，万里沙， 浪淘浪淘 风簸风簸 自天涯。自天涯。 诗人由眼前气势雄伟的黄河想到 了什么？朗读古诗，圈画出对应的词 语吧！ 如今直上银河去如今直上银河去，同到牵牛织女家，同到牵牛织女
6、家。 ( (浪大、浪高）浪大、浪高） ( (静谧美好）静谧美好） 诗人想乘着巨浪扶摇直上，诗人想乘着巨浪扶摇直上， 寻访牵牛织女家。寻访牵牛织女家。 想象想象 奇特奇特 很很久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去 树林边，会看到一位美丽的姑娘，这个姑娘会和他结为夫妻。树林边，会看到一位美丽的姑娘，这个姑娘会和他结为夫妻。 牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样。牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样。 牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一 男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但
7、是好景不长，这男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这 事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带 回天上，恩爱夫妻被拆散了。牛郎上天无路，还是老牛告诉回天上，恩爱夫妻被拆散了。牛郎上天无路，还是老牛告诉 牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。 牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女， 一起腾云驾雾上天去追织女。一起腾云驾雾上天去追织女。 牛郎织女牛郎织女 我们来一起读一读后两句诗，通过银
8、河我们来一起读一读后两句诗，通过银河 感受黄河的雄伟气势吧！感受黄河的雄伟气势吧！ 如今如今 直上直上 银河去，银河去， 同到同到 牵牛牵牛 织女家。织女家。 诗诗的前两句用的前两句用白描白描的手法描绘了黄河来自天的手法描绘了黄河来自天 边、奔腾千里的壮丽图景。“边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲九曲”用夸张的手”用夸张的手 法写黄河曲曲折折法写黄河曲曲折折, ,“自天涯自天涯”写出了黄河的源远”写出了黄河的源远 流长流长。 后后两句作者驰骋两句作者驰骋想象想象, ,表示要迎着狂风巨浪表示要迎着狂风巨浪, , 顶着万里黄沙顶着万里黄沙, ,逆流而上逆流而上, ,直到牛郎织女家直到牛郎织女家, ,从
9、侧面从侧面 表现了黄河的雄伟。表现了黄河的雄伟。 思考讨论：思考讨论：作者是怎样写出黄河气势雄伟的？作者是怎样写出黄河气势雄伟的？ 直接描写，写出长度、弯曲、大浪淘沙等。直接描写，写出长度、弯曲、大浪淘沙等。 由现实联想到神话故事。由现实联想到神话故事。 蜿蜒曲折蜿蜒曲折 河流漫长河流漫长 浪淘沙 （其一） 波涛汹涌波涛汹涌 静谧美好静谧美好 对 美 好 生 活 的 向 往 结构梳理结构梳理 这首诗用淘金者的口吻，表达他们这首诗用淘金者的口吻，表达他们 ， 。同是在河边生活，牛郎织女生活的天。同是在河边生活，牛郎织女生活的天 河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙河恬静而优美，黄河边的淘
10、金者却整天在风浪泥沙 中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们 心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 的向往的向往 对美好对美好生活生活 主题概括主题概括 沙（沙（ ） 簸簸（ ） 砂（砂（ ） 菠菠（ ） 淘（淘（ ） 崖（崖（ ） 涛（涛（ ） 涯（涯（ ） 一、比一比，再组词。 泥沙泥沙 砂锅砂锅 簸箕簸箕 菠萝菠萝 淘气淘气 波涛波涛 山崖山崖 天涯天涯 课堂演练课堂演练 二、这首诗写作者真实看到的诗句是: 这首诗写作者想象的诗句是： 九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去如今直上银河去，同到牵牛织女家，同到牵牛织女家。 三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了九 曲黄河 的特点。 波涛汹涌、气势磅礴波涛汹涌、气势磅礴 四、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的？ 诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
