1、第第3 3课时课时 数的运算数的运算2 213533620040801624121(44-4)4=10(元元)1252+45=295(只只)12034=90(字字)=52=100=83=75=22=2400=408=115=550=45=203=16=21=1341=8251=1028 3 31 8 1 21410641 604 4 93 4 44 37 7 453 01 221 201 2.65.38.46.3=264=1118=82=43=550=1224=72=91=455=1026=109=23 复复 习习 复习旧知复习旧知 本单元学习了哪些内容本单元学习了哪些内容？两位数乘整十数口算
2、两位数乘整十数口算;两位数乘两位数估算两位数乘两位数估算;笔算笔算:不进位乘法、进位乘法不进位乘法、进位乘法;乘数末尾有乘数末尾有0 0的乘法的乘法;解决问题。解决问题。总结口算方式总结口算方式:整十数和整百数相乘、两位数乘整十数和整百数相乘、两位数乘整百数整百数,为了计算简便为了计算简便,我们可以我们可以把两个因数中把两个因数中0 0前面的数字相乘前面的数字相乘,再再看看两个因数一共有几个看看两个因数一共有几个0,0,就在乘就在乘积的末尾添上几个积的末尾添上几个0 0。总结笔算方式总结笔算方式:两位数乘两位数两位数乘两位数,用第二个因数用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的个位和十位分
3、别去乘第一个因数,乘得的积满几十就向前一位进几乘得的积满几十就向前一位进几,然然后把两次乘得的积相加。后把两次乘得的积相加。注意注意:笔算时笔算时,要注意每次要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位対乘得的数的末位应该和哪一位対齐齐,还要注意记住进位数还要注意记住进位数,准确准确处理进位问题。处理进位问题。总结总结:我们在解决问题时我们在解决问题时,一定要看一定要看清问题是什么清问题是什么,根据问题从题中或根据问题从题中或图中找出数据信息图中找出数据信息,再列式解答。再列式解答。分桃子分桃子2 21.1.幼儿园有幼儿园有8686块积木。块积木。把这些积木平均分给把这些积木平均分给2 2个大个大 班
4、班,每班分到多少块每班分到多少块？分？分一一 分分,算一算。算一算。862=43块块知识巩固用竖式算一算用竖式算一算,并结合分并结合分积积 木的过程说一说每一步的意木的过程说一说每一步的意 思。思。4 8 26 8 6 3 6 0 十十位位个个位位如果把这些积木平均分给如果把这些积木平均分给4 4 个小班个小班,每班分到多少块每班分到多少块,还剩多少块还剩多少块？864=48 62212块块861422.算一算。算一算。4 28 8 29 6 39 5 55 2 4 8 4 8 0 4 8 9 4 8 1 2 6 9 3 9 0 1 5 5 1 5 0 6 67 8 24 8 45 9 36 1 6 7 1 6 1 4 8 4 2 4 0 2 8 5 1 4 1 3 9 6 2 6 0 3.填一填。填一填。3122112123
