1、幼儿园小班音乐活动教案大狼喝粥含反思小班音乐活动教案大狼喝粥含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.理解故事，能用动作表现故事内容。2.学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的欢乐。3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备1.每人一只铃鼓。(放在小椅子下面)2. 将幼儿座位排成一个圆圈。3. 教学挂图：大狼喝粥、大狼头饰。活动过程(一)故事引导，激发幼儿学习爱好1. 提问：小伴侣们你们都喝过粥吗?都怎么喝粥的?请幼儿集体表演，请一位表演夸张的小伴侣上前面表演，进行糖果嘉奖。引出甜粥。鼓舞幼儿看看今日谁还能回家喝到甜粥
2、。2. 大狼也喜爱喝甜粥，咱们来看看大狼是怎么喝粥的。(教案出自：快思.教案网)出示挂图，老师有感情有动作的讲故事。3.师问：(1)大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作仿照)(2)大狼在自己家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作仿照)(3)大狼在幼儿园是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作仿照)4.小结：老师讲故事，并和幼儿一起用动作进行仿照。(二)节奏初步练习，为使用打击乐奠定基础1.师： 小伴侣们现在咱们做个小嬉戏，用拍手的方法来仿照大狼喝粥，好不好!(1)大狼在姥姥家喝甜粥，老师示范：拍一下手，摇一下手。难点：引导幼儿和老师摇手方向要全都，小班孩子小，提示用左右手。(2)大狼在自己家里喝甜
3、粥，老师示范：拍一下手，再连拍三下手。难点：在连拍三下时留意速度。(3)大狼在幼儿园里喝甜粥，老师示范：慢拍一下手，再慢拍一下手。难点：让幼儿把握慢拍时的速度。2.小结：老师讲故事，和幼儿一起用拍手的方法学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。(三)正确使用铃鼓进行打击乐的练习1.师：今日我还给小伴侣们请来了一个小伙伴，它要和你们一起来仿照大狼是怎么喝粥的。出示铃鼓，让幼儿熟悉铃鼓，知道它正确的使用方法，并让幼儿练习。(1)大狼在姥姥家喝甜粥，老师示范：拍一下铃鼓，摇一下铃鼓。难点：引导幼儿和老师摇铃鼓方向要全都。老师留意用眼神和动作提示幼儿不要随便让铃鼓发出声音。(2)大狼在自己家里喝甜
4、粥，老师示范：拍一下铃鼓，再连拍三下铃鼓。难点：在连拍三下时拍铃鼓要和拍手时的速度全都。(3)大狼在幼儿园里喝甜粥，老师示范：慢拍一下铃鼓，在慢拍一下铃鼓。难点：让幼儿把握慢拍时的速度。2.小结：老师讲故事，和幼儿一起用铃鼓学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。(四)创编让幼儿自由发挥想象，能让铃鼓用不同的方法发出声音。小伴侣们现在咱们把铃鼓举起来，另外一只手藏起来，你们想一想不用手拍怎么能让铃鼓发出声音?幼儿自由发挥，对他们的方法进行练习。(五)活动延长嬉戏活动：在幻想剧场中，放入各种打击乐器，供幼儿表演。活动反思：我选择了幼儿熟识的铃鼓作为演奏乐器，和幼儿一同观看画面、倾听故事、分析
5、内容，幼儿在学会敲打乐器以后，不会满意于单调不变地发出一种声音的。为了使声音富于变化，有的会越敲越快，有的则越敲越慢，还有的越敲越用劲，或越敲越轻。这时，我问：大狼大口喝粥是怎样的呢？康贺说：我用铃鼓用力的摇，哗啦啦！心仪说：铃鼓轻轻拍，大狼轻轻喝粥。孩子在仿照和表演中，不断自主探究适合的强弱和节奏，获得表演的欢乐，获得了通过声音表现事物、表达情感的一种方式和途径。同季节奏活动更多的是以集体活动的形式进行的。在集体活动中，为达到统一的目的，幼儿要逐步学会克服以自我为中心，能够留意别人的行动，听从集体的需要，敬重同伴，了解自己行动的结果对同伴和集体的影响，尽力与集体保持全都。于是在活动中我要求幼儿：在演奏前，乐器拿出之后，幼儿必需掌握乐器不发出声音。整个演奏过程中，用老师夸张的体态语来提示幼儿：留意掌握和调整自己的音色的力度，确保演奏效果。结束时，按指挥的手势放回大腿。这些微小的动作都要求幼儿留意力集中，能够反抗外界的诱惑，克服各种困难，这些无形中都培育了幼儿的意志品质。 4
