1、幼儿园小班语言公开课教案春天的色彩含反思小班语言公开课教案春天的颜色含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.通过听听、看看、讲讲，感受春天的颜色美，萌发喜爱春天的情感。2.通过观看、沟通等丰富有关春天的阅历 ，提高倾听和补充他人叙述的力量。3.鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，尝试创编诗歌体验床边的乐趣。4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备物质预备：不同色系的油画棒、记号笔、画纸、音乐、自制挂图。场景预备:户外感受春天。活动过程一、观赏儿歌春天在哪里激发幼儿爱好师：今日我给大家带来了一段好听的音乐，大家一起来听一听。师：小伴侣们我们
2、一起跟着音乐舞动起来吧!(调动幼儿的乐观性)二、幼儿观赏理解散文诗，感受散文诗的颜色美（一）出示挂图引导幼儿思索1.师：你看到了什么?幼：小熊。2.师：小熊住在哪里呢?幼：树洞里。3.师：小熊在黑乎乎的树洞里住了一个冬天，他在想春天回事什么样子的呢?幼儿猜想。（二）观赏散文师：原来小熊睡了一个冬天后不知道春天的颜色。这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告知小熊春天的颜色，小伴侣们想不想听?我们一起来听听它们是怎么告知小熊的。（三）引导幼儿观赏散文诗，学习句式1.师：小草告知小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?2.师：草莓告知小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?3.师：迎春花告知小熊春天是什
3、么颜色的?他是怎么说的?4.师：引导幼儿结合图片完整叙述。原来：春天是嫩嫩的绿色，春天是甜甜的红色，春天是跳跳的白色。三、 学习创编，体验胜利的欢乐(一)请幼儿相互沟通，并在集风光前叙述。师：小熊听了它们告知小熊春天的颜色，心里特殊快乐，可是小熊说了，春天有那么多美丽的颜色，除了小草、草莓、迎春花，还有些什么呢?(教案出自：快思老师.教案网)小伴侣们知道吗?你们发觉春天有什么变化吗?如迎春花告知小熊：春天是暖暖的黄色你们还知道春天有哪些颜色呢?(幼儿自由表达)(二)播放音乐整体观赏师：刚才我们告知小熊那么多春天的颜色，我们一起来说一说吧!老师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。四、结束活动师：小伴侣们，我们一起到外面去找一找春天还有哪些颜色，再来告知小熊吧!活动反思：幼儿探究欲望渐渐增加，能进行简洁的试验操作，能较好地运用语言与同伴沟通。他们渴望了解身边的事物与现象。加上幼儿喜爱各种漂亮的颜色，现在让他们亲自用三原色变出各种颜色和配制绿色，满意了他们的奇怪心与求知欲望，他们对此将会特别感爱好。另外中班幼儿的动手力量也提高较强，对颜色的感知有肯定基础。 3
