1、第二单元 单元复习课【一言概要点】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.19世纪,拉丁美洲和印度相继爆发反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义:_、_。2._以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程;1861年农奴制改革废除了_,推动俄国走上了_的道路。3.通过_,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍。拉丁美洲独立运动印度民族大起义彼得一世改革农奴制发展资本主义美国内战4.通过明治维新,日本迅速走上了_的道路。日本强大起来后,很快走上了_的道路。发展资本主义对外侵略扩张第二次工业革命和近代科学文化1._成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著
2、的成就。2.内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,德国人_制造出一辆由内燃机驱动的汽车,美国的福特汽车公司使用_生产汽车。美国莱特兄弟制造了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机并试飞成功。瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药。3.工业化国家的社会变化:_和大众教育、_、环境污染和贫富分化加剧。电力本茨流水线人口增长城市化4.英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,_、光学分析和微积分学是他的三大成就。5.英国生物学家达尔文在著作物种起源中提出了_的观点。万有引力定律进化论主题一 资本主义制度的扩展19世纪中期资本主义力量进一步增强,俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读
3、下列材料,回答问题。材料一旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴他的解放法令(1861年3月1日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)据材料一,指出俄国是如何解放农奴的。答:通过颁布法令,废除农奴制。深探究主题通关材料二(2)根据材料二,指出与从图一到图二内容变化直接相关的文件。该变化对美国内战中北方的影响是什么?答:解放黑人奴隶宣言。影响:调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。材料三(日本明治维新时期)改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共
4、建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国,大学则归功于美国。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代(3)据材料三,概括日本向西方学习过程中体现的特点。答:有选择、有侧重地向西方国家学习,向西方学习的规模大、领域广、进步快等。(4)综合以上材料并结合所学知识,归纳这一时期世界发展变化的主要趋势。答:资本主义制度的扩展。【探究总结】俄国农奴制改革日本明治维新美国内战阻碍因素封建农奴制封建幕府统治南北两种经济制度矛盾时间1861年1868年1861-1865年领导者亚历山大二世明治天皇林肯性质自上而下的资产阶级性质的改革第二次资
5、产阶级革命影响都使本国走上发展资本主义的道路,但都保留了大量封建残余,并开始对外扩张加速了美国资本主义的发展主题二两次工业革命的比较科技改变世界,科技引发革命。回望历史,可见一次次科技革命,改变人类生产方式和生活方式,引起国家力量兴衰演变。阅读材料,回答问题。材料一如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门1765年,牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。摘编自大国崛起解说词(1)“正是牛顿开启了工业革命的大门”,请说出牛顿在天文学方面的主要成就。依据材料一指出,瓦特改进的蒸汽机有什么巨大进步。答:万有引力定律;使
6、人类拥有了不受制于大自然的动力。材料二(2)如图为某同学绘制的“人类能源变迁”图,请将图中所缺内容填写完整。答:第一次工业革命;电气;石油。材料三随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展常借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。周斌、李水凤中国:做真正意义上的“世界工厂”(3)列举出美国在第二次工业革命中交通运输领域取得的成就;根据材料三,指出美国的“世界工厂”与英国相比的不同之处。结合所学知识,分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。答:福特汽车公司使用流水线生产汽车、莱特兄弟发明飞机;发展重工业;南北战争废除了奴隶制
7、,维护了国家统一,为资本主义进一步发展扫除障碍。(4)根据所学归纳两次工业革命共同的积极影响。答:都促进了社会生产力的发展,都带来了工业布局的新变化;都引起了社会关系的重大变革;都对世界格局产生了巨大影响。【探究总结】第一次工业革命第二次工业革命标志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用主要国家英国美国、德国能源煤炭电力、石油重要发明珍妮机(哈格里夫斯)白炽灯泡(爱迪生)改进蒸汽机(瓦特)汽车(卡尔本茨)火车(斯蒂芬森)飞机(莱特兄弟)基本特征人类社会进入“蒸汽时代”人类社会进入“电气时代”第一次工业革命第二次工业革命共同影响创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式,改变了人类社会的面貌启示科技
8、是第一生产力,科技是推动社会进步的主要动力,发展经济首先要振兴科技等类型一比较型选择题典题示例:比较是学习历史的重要方法。同学们对1861年农奴制改革与日本明治维新进行比较探究,其共同点的表述正确的有()A.B.C.D.提能力技法点拨【解题方法】含义:比较型选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起,让考生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点。技法:解答此类题的关键是审准试题的比较点和要求,并注意结合课本逐一辨析备选项,然后选出正确答案俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下进行的资产阶级性质的改革,俄国和日本都通过改革走上了资本主义道路,改革都改变了社会性质,都成为本国历史的转折点,也
9、都保留了大量的封建残余,但俄国1861年改革不是在民族危机背景下进行的答案:C【精选实练】1.(2021岳阳中考)俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法的共同点是()都是为了应对严重的社会危机都是自上而下的改革都改变了社会的性质都有利于社会的进步A.B.C.D.B2.(2021达州中考)19世纪60年代,为顺应时代潮流,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。下列关于美、俄、日三国资产阶级革命或改革的说法,正确的是()A.美国内战和俄国1861年改革都废除了农奴制度B.美、俄、日三国的革命或改革都是资产阶级领导完成的C.美、俄、日三国通过革命或改革都走上了资本主义道路D.美、俄
10、、日三国的革命或改革都促进了资本主义的发展D类型二概念型选择题典题示例:(2021齐齐哈尔中考改编)社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变,也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。下列选项属于“社会转型”的是()A.彼得一世改革B.美国南北战争C.明治维新D.戊戌变法【解题方法】含义:概念型选择题,主要考查考生对历史概念的准确理解和把握,即在题干中提出一个基本概念,然后让考生选出备选项中对这一概念的正确阐释和解释。技法:解答概念选择题要注意对历史概念进行定量和定性分析。在平时要加强历史概念的学习,准确地理解历史概念依据题干可知,社会转型是指这个国家的社会制度发生了根本性转变。属于
11、“社会转型”的是明治维新;1868年的明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了发展资本主义的道路。彼得一世改革、美国南北战争、戊戌变法都没有使本国的社会性质发生变化。答案:C【精选实练】1.(2021长沙中考)一般来说,政治变革包括以获取政权为目的的政治革命与以不断适应生产力发展和社会需要为目的的政治改革两部分。下列符合材料所描述的政治改革的是()A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.俄国农奴制改革D2.(2021石家庄质检)两次工业革命,尤其是第二次工业革命提升了欧洲国家的整体实力,后来居上的欧洲强国企图获得与其经济实力相匹配的政治资源。符合上述表述内容的国家是()A.英国B.法国C.德国D.俄国C
