1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标l l 1 1初步掌握根据方向和距离确定物体初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。在平面图上确定物体的位置。2 2在掌握根据方向和距离在平面图上在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观养画图能力、计算能力，发展空间观念。念。3 3体会数学知识与生活实际的联系，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发同学们的兴趣。拓展知识视野，激发同学们的兴趣。l 课件课件PPT情景导入情景导入
2、北北南南西西东东东南东南西北西北西南西南东北东北课件课件PPT探索新知探索新知下面是某儿童公园主要场馆位置的示意图。下面是某儿童公园主要场馆位置的示意图。怎样准确地描述猴山和熊猫馆的位置？怎样准确地描述猴山和熊猫馆的位置？课件课件PPT典题精讲典题精讲 猴山和熊猫馆都在快餐店的北偏东猴山和熊猫馆都在快餐店的北偏东5555度方向上，度方向上，但它们又不在同一个地点，怎样描述它们的位置才能但它们又不在同一个地点，怎样描述它们的位置才能更准确呢？更准确呢？先量出猴山和熊猫馆离快餐店的图上距离，再按比先量出猴山和熊猫馆离快餐店的图上距离，再按比例尺，算出实际距离例尺，算出实际距离,然后用方向和距离描述
3、出它们的位然后用方向和距离描述出它们的位置才更准确。置才更准确。课件课件PPT典题精讲典题精讲 用角度和距离描述猴山和熊猫馆分别在快餐店用角度和距离描述猴山和熊猫馆分别在快餐店的什么位置。的什么位置。1001000 0200200米米猴山在快餐店猴山在快餐店北偏东北偏东 的的200200米处。米处。55熊猫馆在快餐熊猫馆在快餐店北偏东店北偏东 的的450450米处。米处。55课件课件PPT典题精讲典题精讲试一试试一试以教室为观测点，画出学校内下面一些建筑物的位置。以教室为观测点，画出学校内下面一些建筑物的位置。（1 1）旗杆在教室的正南）旗杆在教室的正南 方方3030米处。米处。（2 2）大门
4、在教室南偏西）大门在教室南偏西 的的100100米处。米处。60（3 3）图书馆在教室北偏东）图书馆在教室北偏东 的的8080米处。米处。30（4 4）水房在教室北偏西）水房在教室北偏西 的的5050米处。米处。45北北040 80米米3030米米旗杆旗杆60100100米米大门大门30图书馆图书馆45水房水房8080米米5050米米课件课件PPT典题精讲典题精讲303055课件课件PPT典题精讲典题精讲灯塔灯塔1 1到轮船的图上距离到轮船的图上距离:3cm3cm灯塔灯塔1 1到轮船的实际距离到轮船的实际距离:3 32=6(2=6(千米千米)灯塔灯塔1 1在轮船北偏东在轮船北偏东3030方向的
5、方向的6 6千米处。千米处。量出灯塔量出灯塔1 1到轮船的图上距离，根据比例尺算一算，到轮船的图上距离，根据比例尺算一算，灯塔灯塔1 1在轮船北偏东在轮船北偏东3030o o方向多少米处。方向多少米处。课件课件PPT典题精讲典题精讲北北灯塔灯塔课件课件PPT典题精讲典题精讲4cm课件课件PPT典题精讲典题精讲北北灯塔灯塔清凉岛清凉岛课件课件PPT典题精讲典题精讲(1)(1)熊猫馆在猴山熊猫馆在猴山的的()方向。方向。(2)(2)孔雀园在猴山的孔雀园在猴山的 ()方向。方向。北偏西北偏西6060南偏东南偏东35351.51.56000=9000(6000=9000(厘米厘米)=90 =90（米）
6、（米）答答:熊猫馆距离猴山熊猫馆距离猴山9090米。米。2 26000=12000(6000=12000(厘米厘米)=120()=120(米米)答答:孔雀园距离猴山孔雀园距离猴山120120米。米。课件课件PPT典题精讲典题精讲 150米=15000厘米150006000=2.5(厘米）课件课件PPT典题精讲典题精讲东东南南西西B BC CD DE E课件课件PPT学以致用学以致用1.1.下图中，下图中，1 1厘米表示厘米表示500500米，以小红家为观测点，米，以小红家为观测点，用量角器和尺子测量出各点的位置并填表。用量角器和尺子测量出各点的位置并填表。小红家小红家商店商店游乐场游乐场书店书
7、店汽车站汽车站学校学校游泳场游泳场北北课件课件PPT学以致用学以致用1.1.下图中，下图中，1 1厘米表示厘米表示500500米，以小红家为观测米，以小红家为观测点，用量角器和尺子测量出各点的位置并填表。点，用量角器和尺子测量出各点的位置并填表。场所场所 方向方向 图上距离图上距离 （厘米）（厘米）实际距离实际距离 （米）（米）书店书店 商店商店 游乐场游乐场 汽车站汽车站 学校学校 游泳场游泳场北偏东北偏东301cm1cm500m500m北偏东北偏东602cm2cm1000m1000m北偏东北偏东303cm3cm1500m1500m北偏西北偏西404cm4cm2000m2000m正西方向正西
8、方向1250m1250m2.5cm2.5cm南偏西南偏西455cm5cm2500m2500m课件课件PPT学以致用学以致用2.2.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。（1 1）学校在街心公园的正北）学校在街心公园的正北500500米处。米处。（2 2）少年宫在街心公园北偏西）少年宫在街心公园北偏西 的的15001500米处。米处。（3 3）体育馆在街心公园南偏东）体育馆在街心公园南偏东 的的10001000米处。米处。5030街心公园街心公园北北0 0500500米米学校学校50少年宫少年宫30体育馆体育馆课件课件PPT学以致用学以致用下面是某地
9、下面是某地5路公交车行驶路线图路公交车行驶路线图1 1）公交车从火车站出发，向（）公交车从火车站出发，向（）行（）行（）千米到达亲）千米到达亲华书店，再向（华书店，再向（）偏（）偏（）5050度的方向行（度的方向行（）千）千米到达公园。米到达公园。2 2）由中心广场）由中心广场向南偏（向南偏（）（）（）度的方向行（度的方向行（）千米千米到达医院，再向北偏（到达医院，再向北偏（）（）（）度的方向行）度的方向行（）千米到达体育馆）千米到达体育馆东东1北北东东1.5东东551.2东东301.3课件课件PPT学以致用学以致用1216916841cm分别按分别按2:12:1，3:1,4:13:1,4:1
10、的比画出放大后的正方形，再填下的比画出放大后的正方形，再填下表。表。课件课件PPT课堂小结课堂小结本节课学的内容，你理本节课学的内容，你理解了吗？同学之间互相解了吗？同学之间互相讨论一下！讨论一下！课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标l l 1 1、初步理解数对的含义，能用数对来表、初步理解数对的含义，能用数对来表示据分析示据分析 位置，并能在方格纸上用数对位置，并能在方格纸上用数对确定位置。确定位置。2 2、培养观察、推理与表达的能力，渗透、培养观察、推理与表达的能力，渗透“数形结合数形结合”的数学思想，发燕尾服空的数学思想，发燕尾服空间观念。间观念。3 3、感受数学与现实生活的联系
11、，培养积、感受数学与现实生活的联系，培养积极参与数学学习活动的态度。极参与数学学习活动的态度。l 课件课件PPT情景导入情景导入第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列课件课件PPT探索新知探索新知（1 1）什么是列，什么是行？）什么是列，什么是行？（2 2）怎样确定第几列）怎样确定第几列 ，第几行？，第几行？（3 3）用数对怎样表示第几列第几行？）用数对怎样表示第几列第几行？课件课件PPT典题精讲典题精讲 笛卡尔（笛卡尔（15961596
12、16501650，法国哲学家、数学家、物法国哲学家、数学家、物理学家）理学家）数对是谁发明的？数对是谁发明的？课件课件PPT典题精讲典题精讲第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行能否找到（能否找到（7 7，6 6）所在的位置？）所在的位置？为什么？为什么？课件课件PPT典题精讲典题精讲（2 2，4 4）（）（5 5，3 3）（）（6 6，2 2）（6 6，6 6）（）（4 4，5 5）（）（5 5，4 4）下面的数对分别表示谁的下面的数对分别表示谁的位
13、置请相对应的这个位置位置请相对应的这个位置的同学起立，看谁的反应的同学起立，看谁的反应快。快。课件课件PPT典题精讲典题精讲小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。四块装饰瓷砖的位置。1 12 23 34 4（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）课件课件PPT典题精讲典题精讲 学校会议室的地面铺地砖，学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中用数对表示出其中3 3块花色块花色 地砖的位置。地砖的位置。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45
14、 56 67 7（5 5，3 3）（7 7，2 2）（11 11，4 4）课件课件PPT典题精讲典题精讲1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7 其余其余6 6块彩色地砖分别铺在以下位置块彩色地砖分别铺在以下位置:（9 9，3 3）（）（3 3，4 4）（）（7 7，4 4）（）（5 5，5 5）（9 9，5 5）（）（7 7，6 6），请你用彩笔），请你用彩笔给给 地砖地砖涂上颜色。涂上颜色。课件课件PPT典题精讲典题精讲1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8
15、8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？现了吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲 想象一下想象一下:（6 6，4 4）（）（7 7，4 4）（）（8 8，4 4）（）（7 7，5 5）（）（7 7，3 3），拼），拼起来后应是一个什么图呢？起来后应是一个什么图呢？1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7课件课件PPT典题精讲典题精讲下面是一个公
16、园的平面图。下面是一个公园的平面图。2 2 3 3 4 4 5 5 6 67 78 8 9 9 10101 12 23 37 76 65 54 48 8北北儿童乐园儿童乐园书报亭书报亭大门大门盆景园盆景园饭店饭店水池水池草坪草坪假山假山（3 3，3 3）（3 3，6 6）（9 9，2 2）1 1、请用数对表示指定位置。、请用数对表示指定位置。2 2、根据数对说出景点名称。（、根据数对说出景点名称。（6 6，7 7）（）（8 8，6 6）（）（1010，4 4）（6 6，7 7）（8 8，6 6）（1010，4 4）课件课件PPT典题精讲典题精讲2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8
17、 8 9 9 1010 11 111 12 23 34 45 5A AB BC C 用数对表示三角形三个顶点用数对表示三角形三个顶点A A、B B、C C的位置。的位置。(3,5)(3,5)(2,3)(2,3)(5,2)(5,2)课件课件PPT典题精讲典题精讲1 2 3 4 5 6 7 8 9 101123451 1、标出点、标出点A A（2 2，2 2）、）、B B（1010，2 2）、）、C C（1010，5 5）、）、D D（2 2，5 5），并顺次连结），并顺次连结A-B-C-D-AA-B-C-D-A。围成的是什么图形？。围成的是什么图形？ADCB课件课件PPT典题精讲典题精讲你知道吗
18、你知道吗?在地球仪上有横线在地球仪上有横线和竖线，连接两极点和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以线。根据经纬线可以确定地球上任何一点确定地球上任何一点的正确位置，如北京的正确位置，如北京在北纬在北纬4040度，东经度，东经116116度。度。课件课件PPT数对数对 ：两个数字：两个数字 一个小逗号一个小逗号 一个小括号一个小括号数对的表示方法是：先横后竖数对的表示方法是：先横后竖典题精讲典题精讲课件课件PPT学以致用学以致用1 2 3 4 5 6 7 8 9 101123451 1、标出点、标出点A A（5 5，7 7）、
19、）、B B（3 3，1 1）、）、C C（8 8，5 5）、）、D D（2 2，5 5），），E E（7 7，1 1）2 2、顺次连结、顺次连结A-B-C-D-E-AA-B-C-D-E-A，看看围成的是什么图形？看看围成的是什么图形？67 78 8ABCDE课件课件PPT学以致用学以致用1 12 23 34 45 56 67 78 89 92 23 34 41 1乐乐是是穷穷赞赞好好数数学学学学无无例否重重棵棵法法心心其其送送无无快快难难象象甲甲连连哦哦但但懂懂峨峨南南押押让让中中家家福福考考乐乐阴阴(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)(2,4)(5
20、,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老师赠言老师赠言课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用字母墙里的秘密字母墙里的秘密y yz zs st tu uv vwwx xmmn no op pq qr rg gh hI Ij jk kL La ab bc cd de ef f1 12 23 34 45 56 61 15 54 43 32 2(3,2)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)(3,2)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)课件课件PPT课堂小结课堂小结本节课学的内容，你理本节课学的内容，你理解了吗？解了吗？说说收获体会说说收获体会和新的思索和新的思索
