1、第第4 4节生态系统的稳定性节生态系统的稳定性知识点一知识点二知识点三知识点一生态系统具有一定的稳定性1.生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展,逐渐形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间相対稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。2.人类的不恰当干预会破坏生态系统的稳定性。知识点一知识点二知识点三【例1 关于生态系统的稳定性,以下说法不准确的选项是哪一项：()A.生态系统都具有一定的稳定性B.生态系统的稳定性是绝対的C.生态系统的稳定不仅包括生物与非生物物质、能量的稳定,也包括生物与生物之间的相対平衡D.差别的生态系统稳定性差别解析 生态系统的稳定性是相対的而不是绝対的,人类的不恰
2、当干扰或者自然灾害有可能破坏生态系统的稳定性。答案 B知识点一知识点二知识点三知识点二生态系统具有一定的自我调节能力1.实例凯巴森林生态系统的自我调节1906年以前的凯巴森林中,植被、黑尾鹿和肉食动物的数量是不断变化的。当黑尾鹿的数量增多时,植被就会减少,但是以黑尾鹿为食的美洲狮、狼、郊狼等肉食动物因食物充足而数量增加,这些肉食动物数量的增加又使黑尾鹿的数量减少,森林植被得以恢复。上述生物数量的动态变化维持着森林生态系统的稳定状态。2.启示生态系统具有一定的自我调节能力。当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过其内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相対稳
3、定和平衡的状态。知识点一知识点二知识点三知识拓展 生态系统的自我调节能力有大有小。一般地说,生态系统的成分越单一,营养结构越简单,自我调节能力就越小,稳定性就越低;相反,生态系统中各个营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,稳定性就越高。知识点一知识点二知识点三【例2 在一个和谐的生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相対稳定的状态下,以下能较好表达该生态系统中某生物数量变化的曲线是()知识点一知识点二知识点三解析 在相対稳定的生态系统中,生物的数量和所占的比例总是维持在相対稳定的状态,在受到外来干扰时,生态系统能通过自我调节恢复到初始的稳定状态,这种平衡是动态的。
4、选项中能表达该生态系统中某种生物数量变化的应是在某一数量值的附近上下波动的曲线。答案 D知识点一知识点二知识点三知识点三生态系统的自我调节能力是有限的1.生态系统的自我调节能力是有限度的。当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自我调节能力,导致稳定状态被破坏。2.破坏生态系统稳定性的因素(1)自然因素:如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等自然灾害。(2)人为因素:人类在生产、生活活动中対自然资源不合理地开发、利用。(3)盲目引进外来物种。3.警示:人类作为生态系统中的一个成员,必须尊重生态系统的自身规律,在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。知识点一知识点二知识点三【例3 以
5、下不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是()A.火山爆发B.地震C.雷击引起的火灾D.引进、消灭某些生物种类解析 火山爆发、地震、雷击引起的火灾等自然因素可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性的破坏。人为因素等也会使生态系统的调节能力受到严重影响,进而破坏生态系统的稳定性,引进、消灭某些生物种类不属于自然因素。答案 D考点一考点二考点一生态系统的稳定性【例1(2017新疆中考)如下图,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时,假设乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是()A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丙、丁的数量都增加D.丙
6、和丁的数量增加,甲的数量下降解析 根据四种生物相対数量由多到少的关系,可写出食物链:丙甲乙丁。在食物链丙甲乙丁”中,假设乙的数量增加,那么甲的数量因乙的增加而减少,丁的数量因乙的增加而增加,丙的数量因甲的减少而增加。答案 D考点一考点二考点一考点二考点二差别生态系统的稳定性【例2(2017山东泰安中考改编)在生态环境中,各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系,请分析回答以下问题。(1)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动的途径是。物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间碳主要是以形式进行循环,在生物与生物之间碳主要是以形式进行传递;与之密切相关的生理过程是。考点一考点二(2)分析
7、如下图能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是;假如下图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限地增加,主要原因是(至少答出两点)。(3)一般地,构成成分越复杂的生态系统,生物的种类和数量越,食物网越复杂,在食物网中能够相互替代的生物越多,自我调节能力越。考点一考点二解析(1)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的;碳在生物体内构成有机物,生物通过呼吸作用将有机物分解,生成二氧化碳散失到无机环境中,绿色植物通过光合作用吸收无机环境中的二氧化碳合成有机物储存在植物体内,碳主要以有机物的形式在生物与生物之间传递。(2)能量沿着食物链的传递特点是单向流动、逐级
8、递减的;即使图中狐狸被全部捕杀,由于受到食物和生存空间的限制,兔的数量也不会无限制增加。(3)食物网越复杂,处于相同营养级的生物种类越多,能够相互替代的生物越多,生态系统的自我调节能力越强,生态系统越稳定。答案(1)食物链和食物网二氧化碳有机物光合作用、呼吸作用(2)单向流动、逐级递减受空间和食物的限制(3)多强考点一考点二教材问题详解活动分析凯巴森林被破坏的原因1.1906年以前的凯巴森林是什么状态?答案 1906年以前的凯巴森林中,当鹿的数量增多时,植被会减少并造成食物短缺,但是肉食动物数量的增加又使鹿的数量减少,森林植被得以恢复。3类生物数量的动态变化维持着森林的稳定状态。2.1925年
9、以后凯巴森林中鹿的数量为什么不断减少?答案 由于生态系统中没有了肉食动物,鹿得以大量繁殖,数量大增。而在有限的生活环境中,每只鹿可以获得的食物相対减少了许多。由于没有足够的食物,鹿的数量不断减少。3.整个凯巴森林生态系统在整个凯巴森林生态系统在30多年中发生了什么变化多年中发生了什么变化?是什么因是什么因素导致这种变化的素导致这种变化的?答案答案 1906年以后年以后,由于人的不恰当干预由于人的不恰当干预,凯巴森林生态系统的稳凯巴森林生态系统的稳定性被破坏。定性被破坏。教材习题详解教材习题详解思考与练习思考与练习1.答案答案 在天然草场中存在着由草在天然草场中存在着由草食草昆虫食草昆虫食虫鸟组
10、成的食食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后物链。当实验区的草场被网子罩上后,这一食物链被破坏这一食物链被破坏,虫子因虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖不能被食虫鸟所食而大量繁殖,最终将草的叶吃光。而未被网子罩最终将草的叶吃光。而未被网子罩上的草场上的草场,因食物链未被破坏因食物链未被破坏,牧草生长良好。牧草生长良好。2.答案答案 外来物种由于无天敌而大量繁殖会造成当地生态系统失外来物种由于无天敌而大量繁殖会造成当地生态系统失衡。水果可能携带外来生物衡。水果可能携带外来生物,可能会破坏生态平衡可能会破坏生态平衡,给我国果业带给我国果业带来毁灭性的打击。来毁灭性的打击。3.答案答案 対于外
11、来物种対于外来物种,必须合理防控。必须合理防控。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第第4 4节生态系统的稳定性节生态系统的稳定性（一）生态系统具有一定的稳定性生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了与非生物、_之间和与之间稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。（二）生态系统具有一定的自我调节能力在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时
12、,它可以通过生态系统内部的,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持_和的状态。名师启迪:一般来说,生态系统的营养成分越复杂,生物种类越多,自我调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。生物物质能量生物生物相対自我调节相対稳定平衡（三）生态系统的自我调节能力是有限的1.生态系统的自动调节能力是的,当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会自动调节的能力,导致稳定状态被。2.破坏生态系统稳定性的因素:(1)因素,如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等;(2)因素,主要是指人类在生产、生活活动中対自然资源不合理的开发、利用;(3)引种不合理。有限度失去破坏自然人为生态系统为什么能够维持相
13、対稳定?由于生态系统的资源和空间都是有限的,当生态系统中某一成分发生变化时,必然会引起其他成分的相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的成分,从而使它们的数量维持相対稳定的状态。正是由于这种自我调节机制,使生态系统能够较长时间地保持一种动态的平衡。【例题 在一个平衡的生态系统中,某种生物个体数量变化曲线最可能是以下图中的()解析:生态平衡是一种动态平衡,在平衡的生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是维持相対稳定的状态。答案:D12345671.捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的数量将会()A.减小B.增大C.不变D.先增后减 答案 答案关闭D12345672.某地大量捕
14、捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的()A.生产者 B.分解者C.消费者 D.食物链 答案 答案关闭D12345673.生物圈具有自我维持相対稳定的能力生物圈具有自我维持相対稳定的能力,这种能力是这种能力是()A.无限的无限的 B.不受影响的不受影响的C.有限的有限的 D.永不改动的永不改动的 答案 答案关闭C12345674.如果人类大量捕杀鹰如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏草原生态系统将受到严重破坏,这说明这说明()A.生态系统无调节能力生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的生态系统的调节能力是无限的C.只有绝対禁捕野生动物
15、只有绝対禁捕野生动物,生态系统才有调节能力生态系统才有调节能力D.生态系统的调节能力是有限的生态系统的调节能力是有限的 答案 答案关闭D12345675.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面対泛滥的蔗蟾面対泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间差别的食肉蚁来控制其数量。科学家打算利用与蔗蟾活动时间差别的食肉蚁来控制其数量。以下有关表达不准确的选项是哪一项：以下有关表达不准确的选项是哪一项：()A.蔗蟾之所以能大量繁殖蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少是因为食物丰富、天敌较少B.蔗
16、蟾泛滥成灾说明生态系统的自我调节能力是有限的蔗蟾泛滥成灾说明生态系统的自我调节能力是有限的C.从生态系统角度分析从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者食肉蚁是一种分解者D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 答案 答案关闭C12345676.下面是某生态系统的食物网简图下面是某生态系统的食物网简图,请回答以下问题。请回答以下问题。(1)图中最复杂的一条食物链包括个环节。昆虫与鼠的关系是。图中最复杂的一条食物链包括个环节。昆虫与鼠的关系是。(2)青蛙数量减少青蛙数量减少,一般不会引起蛇数量发生很大变化一般不会引起蛇数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定原因
17、是生态系统具有一定的的_能力能力,対于农田生态系统和森林生态系统来说対于农田生态系统和森林生态系统来说,上述能力较大上述能力较大的是生态系统。的是生态系统。4竞争自我调节森林67123457.以下图是一草原生态系统中牧草、旅鼠和狐狸数量变化曲线图以下图是一草原生态系统中牧草、旅鼠和狐狸数量变化曲线图,曲线曲线a、b、c分分别表示牧草、旅鼠、狐狸的数量变化别表示牧草、旅鼠、狐狸的数量变化,分析曲线完成以下问题。分析曲线完成以下问题。(1)从牧草、旅鼠和狐狸三者的相互关系及数量变化从牧草、旅鼠和狐狸三者的相互关系及数量变化,说明生态系统具有一定的说明生态系统具有一定的能力。能力。(2)如果人们肆意
18、捕杀狐狸如果人们肆意捕杀狐狸,其后果将是。其后果将是。自我调节旅鼠增多,草原被破坏同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第1节 人的生殖和发育二 1.1.理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。理解青春期发育的特点和卫生保健的概念。2.2.了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理特了解人体发育的各个时期等方面的内容。学习青春期的生理
19、特点点,了解到这个时期是学习的最准确时期了解到这个时期是学习的最准确时期,树立良好的学习态度。树立良好的学习态度。3.3.初步形成科学的性知识和准确的性道德观初步形成科学的性知识和准确的性道德观,并认识到其対身并认识到其対身心健康具有现实及长远的意义。心健康具有现实及长远的意义。人出生后的发育人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。熟的发育阶段。胚后发育阶段胚后发育阶段婴儿期出生婴儿期出生11岁岁幼儿前期幼儿前期1313岁岁幼儿期幼儿期 3636、7 7岁岁童年期童年期6 6、711711、1212岁岁青春期青春期10201020岁岁受精卵受精卵胚胎胚胎性
20、成熟个体性成熟个体胚胎发育阶段胚胎发育阶段 出生后发育出生后发育1 1分析男女平均身高的增长曲线分析男女平均身高的增长曲线,找出男找出男性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、生长性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄段。基本停止的年龄段。年龄年龄某地男女身高增长曲线2.2.分析有关身体差别部位生长速度的曲线图分析有关身体差别部位生长速度的曲线图,概述青春期概述青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征。整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征。3 3比较分析男性和女性在新生儿、青春期身体比例的异比较分析男性和女性在新生儿、青春期身体比例的异同。同。4 4分析青春期男孩和女孩的体型差异
21、。分析青春期男孩和女孩的体型差异。青春期发育青春期发育青春期发育的特点青春期发育的特点 1.1.身高和体重突增身高和体重突增 2.2.脑和内脏的功能趋于完善脑和内脏的功能趋于完善 3.3.性发育和性成熟性发育和性成熟 (1)(1)第一性征第一性征:男女生殖器官的差异。男女生殖器官的差异。男男:睾丸体积增大睾丸体积增大,分泌雄性激素分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象。开始产生精子和出现遗精现象。女女:卵巢质量增加卵巢质量增加,分泌雌性激素分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现开始产生卵细胞和出现月经现象。象。(2)(2)第二性征第二性征:男女出现的其他性别差异。男女出现的其他性别差异。男
22、男:长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。女女:骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。2.2.月经初潮月经初潮:月经第一次来潮称为初潮。初潮年龄大多数月经第一次来潮称为初潮。初潮年龄大多数在在13131515岁之间岁之间,但可能早在但可能早在11111212岁岁,晚至晚至17 17 18 18岁。我国各地区初潮年龄相差不大岁。我国各地区初潮年龄相差不大,但体弱或营养不良者但体弱或营养不良者初潮可较迟初潮可较迟,体质强壮及营养良好者体质强壮及营养良好者,初潮可提早。初潮可提早。3.3.月经周期月经周期:出血的第一天称为月经周期的开始出血
23、的第一天称为月经周期的开始,两次月两次月经第一天的间隔时间称为一个月经周期。一般为经第一天的间隔时间称为一个月经周期。一般为28283030天。天。提前或延后提前或延后7 7天左右仍属正常范围天左右仍属正常范围,周期长短因人而异。周期长短因人而异。1.1.月经月经:女孩进入青春期后女孩进入青春期后,每月一次的子宫出血现象。每月一次的子宫出血现象。月经和月经周期月经和月经周期女女生生 悄悄 悄悄 话话月经期间应注意什么月经期间应注意什么？碰到上？碰到上体育课怎么办体育课怎么办?月经期间月经期间,怎怎么会常担心这担心那么会常担心这担心那,觉得有觉得有点烦恼点烦恼?4 4、月经期的卫生、月经期的卫生
24、1.1.每天要用温水清洗外阴部，每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洗。使用的毛巾和盆要清洗。2.2.要使用清洁的卫生巾。要使用清洁的卫生巾。3.3.避免着凉。避免着凉。4.4.要做到心情舒畅、情绪稳定。要做到心情舒畅、情绪稳定。5.5.要有足够的睡眠和休息。要有足够的睡眠和休息。6.6.进行适当的运动，但要避免进行适当的运动，但要避免剧烈运动。剧烈运动。1 1月经期间月经期间,碰到上体育课怎么办碰到上体育课怎么办?月经期间月经期间,碰到上体育课碰到上体育课,可向老师说明。但可向老师说明。但其实一般的体育锻炼是可照常参加其实一般的体育锻炼是可照常参加,因为经期间保持因为经期间保持适当的运
25、动和轻微的体育锻炼适当的运动和轻微的体育锻炼,可促使血液循环。但可促使血液循环。但剧烈的体育运动及重体力劳动就要避免。因为剧烈的剧烈的体育运动及重体力劳动就要避免。因为剧烈的体育运动或重体力劳动体育运动或重体力劳动,会使下身血液流动过快会使下身血液流动过快,容易造成经血过多。容易造成经血过多。2 2月经期间月经期间,常担心这担心那常担心这担心那,觉得有点烦恼觉得有点烦恼?月经期间月经期间,人的身体会出现某些不适感受。如腰人的身体会出现某些不适感受。如腰酸酸,小腹坠胀等小腹坠胀等,引起情绪波动引起情绪波动,会影响月经。因会影响月经。因此此,要保持愉快、乐观的情绪和使情绪稳定。要保持愉快、乐观的情
26、绪和使情绪稳定。遗精遗精：指男孩子：指男孩子进入青春期后，进入青春期后，有时睡梦中精液有时睡梦中精液自尿道排出现象。自尿道排出现象。男男生生 悄悄 悄悄 话话遗精现象遗精现象男生悄悄话男生悄悄话 遗精使大量精液排出体外遗精使大量精液排出体外,不可避免地要污染不可避免地要污染”内裤。针対这种情况内裤。针対这种情况,最好事先在床上放些卫生纸最好事先在床上放些卫生纸,及时擦拭及时擦拭,假设不予理睬假设不予理睬,很快就会浸湿被褥。另外很快就会浸湿被褥。另外再准备一条内裤以便及时更换再准备一条内裤以便及时更换,换下的内裤应随即清换下的内裤应随即清洗洗,并在阳光下曝晒里层要朝外朝阳并在阳光下曝晒里层要朝外
27、朝阳,达到防菌达到防菌杀菌的效果。遗精后必定会有少量精液残留在尿道里杀菌的效果。遗精后必定会有少量精液残留在尿道里,最好去厕所小便最好去厕所小便,使之及时排出使之及时排出,有条件的最好用自有条件的最好用自来水清洗清洗来水清洗清洗,来个干净利落。来个干净利落。1 1如何注意遗精期卫生如何注意遗精期卫生?2 2遗精会损元气吗遗精会损元气吗？其实其实,这种焦虑是完全没有必要的。我们知道这种焦虑是完全没有必要的。我们知道,一次遗精排出的精液一次遗精排出的精液,总共不过总共不过3 35 5毫升毫升,其主要成其主要成分是水分是水,还有精子和少量蛋白质、脂肪和糖类等物质。还有精子和少量蛋白质、脂肪和糖类等物
28、质。这些营养物质対于人体来说是微乎其微的。况且这些营养物质対于人体来说是微乎其微的。况且,睾睾丸的造精能力是惊人的丸的造精能力是惊人的,每天都要产生上亿个精子。每天都要产生上亿个精子。当然当然,如果遗精过频如果遗精过频,比如比如1 12 2天一次天一次,或者一天或者一天数次数次,那就不正常了那就不正常了,必须去看看医生。必须去看看医生。3 3、如果青少年出现频繁遗精现象、如果青少年出现频繁遗精现象,甚至在白天清醒甚至在白天清醒时也出现此类情况时也出现此类情况,那么就需要寻找原因。那么就需要寻找原因。常见的原因常见的原因:1生殖器官的局部刺激生殖器官的局部刺激:如前列腺炎症、内裤过紧或被子过重如
29、前列腺炎症、内裤过紧或被子过重2失眠、多梦、头昏耳鸣、精神萎靡、腰酸腿酸、失眠、多梦、头昏耳鸣、精神萎靡、腰酸腿酸、劳累过度、体质虚弱等。劳累过度、体质虚弱等。3対性知识缺乏准确认识、注意力过多集中于性対性知识缺乏准确认识、注意力过多集中于性 问题上等。问题上等。【中华人民共和国人口与计划生育法【中华人民共和国人口与计划生育法 第十九条第十九条,第二十条规定实行计划生育第二十条规定实行计划生育,以避孕为主。以避孕为主。为了控制人口数量和提高人口素质为了控制人口数量和提高人口素质,我国把计划我国把计划生育列为一项基本国策生育列为一项基本国策,提出晚婚、晚育、少生、优提出晚婚、晚育、少生、优生等基
30、本要求。生等基本要求。节育与避孕节育与避孕避孕就是避免受孕。避孕就是避免受孕。按照夫妇的意愿按照夫妇的意愿,采用各种避孕措施来调节采用各种避孕措施来调节生育生育,以达到一定时期内阻止受孕的目的。以达到一定时期内阻止受孕的目的。1 1避孕及避孕原理避孕及避孕原理 2 2避孕的原理和方式避孕的原理和方式 1 1抑制排卵抑制排卵,同时使宫颈粘液变稠同时使宫颈粘液变稠,并引起内膜变化并引起内膜变化抑制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。抑制着床。如口服避孕药、注射避孕针等。2 2阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。阻止精子和卵子相遇。如避孕套、子宫帽、结扎等。3 3改变宫腔内环境改变宫腔内环境
31、,使受精卵不能着床。如宫内节育使受精卵不能着床。如宫内节育器。器。4 4杀死精子或使精子失去活动能力。如各种杀精剂。杀死精子或使精子失去活动能力。如各种杀精剂。（一）出生后发育（一）出生后发育（二）青春期发育特点（二）青春期发育特点 1.1.身高和体重突增身高和体重突增 2.2.脑和内脏的功能趋于完善脑和内脏的功能趋于完善 3.3.性发育和性成熟性发育和性成熟（三）月经和月经周期（三）月经和月经周期（四）遗精现象（四）遗精现象（五）节育与避孕（五）节育与避孕1 1以下各项中不属于男性第二性征的是以下各项中不属于男性第二性征的是 A A长胡须长胡须 B B喉结突出喉结突出 C C声调变高声调变高
32、 D D声音变低声音变低C C2 2同学们现在正处于青春发育期同学们现在正处于青春发育期,以下不属于青春期以下不属于青春期发育特点的是发育特点的是 A A身高和体重突增身高和体重突增B B出现第二性征出现第二性征C C大脑重量迅速增加大脑重量迅速增加 D D大脑兴奋性加强大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物易于接受新鲜事物C C3.3.以下措施中以下措施中,能提高人口素质的是能提高人口素质的是()()A A晚婚晚婚 B.B.晚育晚育 C.C.少生少生 D.D.优生优生4.4.进入青春期进入青春期,男生和女生的交往准确的应当是男生和女生的交往准确的应当是()()A A互相回避互相回避 B B互相歧视
33、互相歧视 C C相处有理有节相处有理有节 D D谈情说爱谈情说爱D DC C5.5.以下有关青春期的表达错误的选项是哪一项：以下有关青春期的表达错误的选项是哪一项：()()A A青春期是人体生长发育的重要时期青春期是人体生长发育的重要时期 B B青春期身体生长快代谢旺盛青春期身体生长快代谢旺盛C C进入青春期进入青春期,生殖器官迅速发育生殖器官迅速发育 D D进入青春期进入青春期,脑细胞、神经元数目大量增加脑细胞、神经元数目大量增加D D6.6.自然状态下自然状态下,输卵管堵塞输卵管堵塞,该女性那么不能怀孕该女性那么不能怀孕,原因原因是是()()A A不能产生卵细胞不能产生卵细胞 B B精子与卵细胞不能结合成受精卵精子与卵细胞不能结合成受精卵C C不能产生雌性激素不能产生雌性激素 D D受精卵无法着床受精卵无法着床B B本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。莎士比亚同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
