1、2 2个红球个红球 分别从这些盒子中任意摸出分别从这些盒子中任意摸出1 1个球，说一说，可能个球，说一说，可能摸到什么球？摸到什么球？2 2个白球个白球1 1个白球个白球3 3个红球个红球1 1个白球个白球7 7个红球个红球7 7个白球个白球1 1个红球个红球第第1 1盒盒第第2 2盒盒第第3 3盒盒第第4 4盒盒第第5 5盒盒2 2个红球个红球一定摸出红球。一定摸出红球。2 2个白球个白球一定摸出白球。一定摸出白球。可能摸出白球，也可能摸出红球可能摸出白球，也可能摸出红球1 1个白球个白球3 3个红球个红球可能摸出白球，也可能摸出红球可能摸出白球，也可能摸出红球1 1个白球个白球7 7个红球
2、个红球可能摸出白球，也可能摸出红球可能摸出白球，也可能摸出红球7 7个白球个白球1 1个红球个红球2 2个红球个红球 分别从这些盒子中任意摸出分别从这些盒子中任意摸出1 1个球，说一说，可能个球，说一说，可能摸到什么球？摸到什么球？2 2个白球个白球1 1个白球个白球3 3个红球个红球1 1个白球个白球7 7个红球个红球7 7个白球个白球1 1个红球个红球第第1 1盒盒第第2 2盒盒第第3 3盒盒第第4 4盒盒第第5 5盒盒从第从第3 3，4 4，5 5盒中摸到白球的可能性一样吗？盒中摸到白球的可能性一样吗？1 1个白球个白球3 3个红球个红球1 1个白球个白球7 7个红球个红球7 7个白球个
3、白球1 1个红球个红球第第3 3盒盒第第4 4盒盒第第5 5盒盒摸球规则：(1)小组合作轮流摸球，摸出一个球,用“”记录是什么颜色，然后把球放回盒内,摇一摇，再摸。(2)统计时，记录好每种球颜色的数量。(3)小组交流：实验结果与你的猜测一致吗？为什么？1 1个白球个白球3 3个红球个红球4 4个球中，有个球中，有1 1个是白球，所以摸到白球个是白球，所以摸到白球的可能性小。的可能性小。1 1个白球个白球7 7个红球个红球8 8个球中，有个球中，有1 1个是白球，所以摸到白球个是白球，所以摸到白球的可能性很小。的可能性很小。8 8个球中，有个球中，有7 7个是白球，所以摸到白球个是白球，所以摸到
4、白球的可能性很大。的可能性很大。7 7个白球个白球1 1个红球个红球1.1.事件发生的可能性有大有小。事件发生的可能性有大有小。2.2.事件发生的可能性的大小与数量有关，在事件发生的可能性的大小与数量有关，在总数中所占总数中所占数量越多数量越多，发生的，发生的可能性就越大可能性就越大；所占所占数量越少数量越少，发生的，发生的可能性就越小可能性就越小 。分别在下面每个盒子里放分别在下面每个盒子里放6 6个球，满足给定的要求，个球，满足给定的要求，写一写。写一写。摸到白球的可摸到白球的可能性比红球大能性比红球大一定能摸一定能摸到红球到红球不可能摸不可能摸到红球到红球摸到红球的可摸到红球的可能性比白球大能性比白球大5 5个白球个白球1 1个红球个红球4 4个白球个白球2 2个红球个红球6 6个红球个红球6 6个白球个白球2 2个蓝球个蓝球4 4个白球个白球1 1个白球个白球5 5个红球个红球2 2个白球个白球4 4个红球个红球 通过这节课的学习，通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？同学们都有哪些收获？再再 见见
