1、初二语文上册初二语文上册第二课第二课 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发12 提示:点击 进入习题(1)m y亵 (2)遣责 谴责 (3)不顾一切由着自己的性子(去做)(4)发现 传承 效仿(1)红星照耀中国纪实 (2)英语 周恩来3(1)将发现”与运用”调换位置 她把平淡的日子过成诗画,满足了人们的美好想象;她努力生活的状态,让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量;向世界展现出东方名片。(2)D (3)例如:用田园生活讲述中国故事(或:用视频传播中国文化等)突出此次展览是我国首次対流失文物回归工作进行全景式展现”。B456依次表达了七十年文物回归的成就、此次展览的重点展品、此次展览的组成部分,最
2、后补充介绍部分珍贵书画的展出情况。是按照从主要事实到次要事实的顺序进行安排的。目前”一词强调至发稿时止,【中秋帖【韩熙载夜宴图处于文物休眠期,表达了新闻语言的准确性和客观性。7(1)C (2)B81阅读下面的文字,完成(1)(4)题。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”以还原真相”为名歪曲历史、以不合常理”为名抹黑英雄的言论,在网络上反复出现,引发舆论如潮的遣责。众多有识之士纷纷指出,肆意歪曲历史、xi渎英雄英烈,既影响大众认知、伤害公众情感,更可能把国家历史和民族精神引向虚无。寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄,这就需要我们去_,去_,去_。(1)给加点的字注音,
3、根据拼音写汉字。抹黑()舆论()xi()渎(2)文中有错别字的词语是_”,准确写法是_”。(3)文段中肆意”的意思是:_。(4)根据句子的意思,将效仿”发现”传承”准确填入文段中的空缺处。my亵遣责谴责不顾一切由着自己的性子(去做)发现传承效仿2(2020潜山期末)名著导读。这时,突然出现一个清瘦的青年军官,长着一脸黑色大胡子的他走上前来,用温和文雅的语气向我打招呼:哈喽,你想找什么人吗？”他是用_A_讲的!我马上知道了他就是_,那个鼎鼎大名”的红军指挥员,他曾经是个教会学校的高才生。这时如何接待我的问题终于决定了。(1)这段话出自【_,这部作品是记录真人真事的_作品。(2)A处应填写的交流语
4、种是_,人物他”是_。红星照耀中国纪实英语周恩来3近来,视频博主李子柒在海外走红,引发热议。班级就此开展探究活动。(1)下面是某同学搜集到的一段关于李子柒的介绍,请你阅读后完成题目。李子柒为什么这么火？不妨先看看她的作品。三月桃花开,采来酿成桃花酒;九月秋梨黄,摘来制成秋梨膏她把平淡的日子过成诗画,把対生活的热爱藏进一帧一帧的画面,就像一个线上的世外桃源”,满足了许多人対采菊东篱下,悠然见南山”的美好想象。李子柒每拍一个视频都要花费很多精力和时间,为了酿造传统黄豆酱油,她从种黄豆开始,清明播种,接着看着黄豆发芽、生长、成熟,拣拾黄豆,挑山泉水泡黄豆,用柴火灶煮豆,制曲,酿造酱油她努力生活的状态
5、,让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量。春耕夏种,秋收冬藏,就这样,李子柒运用并发现生活中的点滴美好,让差别肤色语言的人产生情感共振,向世界展现出另一种东方名片。请你从文段中概括出李子柒走红的原因。(两条即可)画线句子有语病,修改意见为:。将发现”与运用”调换位置她把平淡的日子过成诗画,满足了人们的美好想象;她努力生活的状态,让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量;向世界展现出东方名片。(2)対右侧海报内容解读有误的一项为哪一项()A红”字的设计与李子柒视频风格相契合,都富有浓浓的传统文化意味。B海报中红”字的右部分展现了李子柒运用大自然的点滴美好,用心生活和劳作的状态,这正是她红遍海内外的原因
6、。C一名具有古典气质的女子在果树下烹制美食,让人感受到一种采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自在。D海报下方的文字中第一个热爱”指大众対美食的热爱,第二个热爱”指李子柒対待生活积极努力的态度。两个热爱”都是指李子柒対生活的积极努力的态度D(3)有人搜集了与李子柒相关的网络热词,并为她设计了一张名片。请你从这些网络热词中选择23个词语,补全介绍。(不超过25个字)她_,她就是李子柒。例如:用田园生活讲述中国故事(或:用视频传播中国文化等)_新京报讯9月17日,文化和旅游部、国家文物局主办的回归之路新中国成立70周年流失文物回归成果展”在国家博物馆开幕。此次展览是我国首次対流失文物回归工作进行全景式展
7、现,从15万余件回归文物中遴选25个具有代表性的文物回归案例,统筹调集全国12个省市、18家文博单位的600余件文物参展。从1949年至今,我国通过执法合作、司法诉讼、协商捐赠、抢救征集等方式,成功促成了300余批次、15万余件流失海外中国文物的回归。dang的十八大以来,我国流失文物追索返还工作进入了全方位发展、多层次提高的崭新阶段,文物回归取得了突破性成就。此次展览重点展品包括【伯远帖【五牛图、王处直墓浮雕石刻、龙门石窟石刻佛像、秦公墓地金饰片、皿方罍、圆明园青铜虎鎣、曾伯克父青铜组器等珍贵回归文物,展览挖掘讲述了文物回归的曲折历程与故事。这些展品将在中国国家博物馆展出至11月中下旬。展览
8、分为四个部分。序章圆明梦归”,以圆明园兽首铜像由散到聚的今昔対照为引线,折射中华民族从屈辱危亡走向复兴的历史进程。第一单元革故鼎新昔往今归”,通过苏联和民主德国返还【永乐大典与义和团团旗、从香港抢救征集珍贵文物、华人华侨捐赠文物等代表案例,展现新中国成立伊始,dang和政府迅速扭转鸦片战争以来珍贵文物大量流失的局面,开启流失文物回归的序幕。第二单元多措并举殊途同归”,通过从英国追索三千件文物、从美国追索王处直墓浮雕石刻、颐和园文物回归、龙门石窟石刻佛像回归等典型案例,表现改革开放后,我国政府立足双边合作,探索流失文物追索返还的有效途径。第三单元协和万邦四海归心”,通过从法国追索秦公墓地金饰片、
9、从英国追索圆明园青铜虎鎣、意大利返还文物、从日本追索曾伯克父青铜组器等重要案例,展示近年我国流失文物追索返还工作取得的突破与发展。为保证文物安全,部分珍贵书画将交替展出真迹与复制品,【伯远帖【五牛图【潇湘图【祥龙石图四件书画真迹各展出一个月,【中秋帖【韩熙载夜宴图目前正处于文物休眠期,此次展览展出复制品。4给这那么新闻拟一个标题,最恰当的一项()(2分)A流失文物回归成果展B70年归国流失文物600余件现国博C归国文物展展品展出至11月中下旬D国家博物馆展出600余件文物B考查対文章内容的理解和标题的拟写。依据我国首次対流失文物回归工作进行全景式展现,从15万余件回归文物中遴选25个具有代表性
10、的文物回归案例,统筹调集全国12个省市、18家文博单位的600余件文物参展”及后面対展出文物的分类介绍可知,文章的标题用70年归国流失文物600余件现国博”更为准确。应选B。5第一自然段罗列了许多准确的数字,有什么作用？(2分)突出此次展览是我国首次対流失文物回归工作进行全景式展现”。6请你说说本篇新闻主体部分介绍了哪些内容,是按什么样的顺序来安排结构的。(4分)依次表达了七十年文物回归的成就、此次展览的重点展品、此次展览的组成部分,最后补充介绍部分珍贵书画的展出情况。是按照从主要事实到次要事实的顺序进行安排的。7请赏析下面句中加点的词语。(4分)为保证文物安全,部分珍贵书画将交替展出真迹与复
11、制品,【伯远帖【五牛图【潇湘图【祥龙石图四件书画真迹各展出一个月,【中秋帖【韩熙载夜宴图目前正处于文物休眠期,此次展览展出复制品。目前”一词强调至发稿时止,【中秋帖【韩熙载夜宴图处于文物休眠期,表达了新闻语言的准确性和客观性。推荐阅读推荐阅读1【文明互鉴厚植民间【文明互鉴厚植民间中国文化在法国的播种与收获中国文化在法国的播种与收获2【第九届傅雷翻译出版奖揭晓【第九届傅雷翻译出版奖揭晓:90后译者亮相后译者亮相,社科类作品逆社科类作品逆袭袭8请欣赏下面与时间有关的四幅书法作品,完成(1)(2)题。(1)按照书体产生的时间先后,四幅作品中应排在最前面的一幅是()A【甲B【乙C【丙D【丁C丙是篆书,
12、出现最早。(2)対四幅作品解说不恰当的一项为哪一项()A【甲行云流水、飘逸舒展的行书,错落有致,字体活泼又自然有动势。B【乙字形扁阔、体势开张的隶书,在横平竖直之间尽显工稳端庄之美。C【丙方中有圆、圆劲均匀的篆书,充满装饰性,具有很强的艺术效果。D【丁结构简省、笔意连绵、灵活自由的草书,收放之中彰显洒脱之美。乙为楷书B同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利
13、给结束语结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语赠从弟其二赠从弟其二走近作者走近作者【刘桢【刘桢 字公干字公干,汉末诗人汉末诗人,以五言诗著称以五言诗著称 ,存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称建安七子、阮禹、应扬并称建安七子”。他在当时甚有。他在当时甚有诗名诗名,曹丕称其五言诗
14、之善者曹丕称其五言诗之善者,妙绝时人妙绝时人”。诗词朗诵诗词朗诵亭亭亭亭/山上松山上松,瑟瑟瑟瑟/谷中风谷中风。风声风声/一何盛一何盛,松枝松枝/一何劲一何劲 !冰霜冰霜/正凄惨正凄惨,终岁终岁/常端正常端正。岂不岂不/罹凝寒罹凝寒？松柏？松柏/有本性有本性。亭亭山上松亭亭山上松,瑟瑟谷中风瑟瑟谷中风。风声一何盛风声一何盛,松枝一何劲松枝一何劲 !冰霜正凄惨冰霜正凄惨,终岁常端正终岁常端正。岂不罹凝寒岂不罹凝寒？松柏有本性？松柏有本性。挺拔的样子挺拔的样子多么多么遭受严寒遭受严寒疏通文意疏通文意高山上挺拔耸立的松树高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。首联首联
15、:亭亭山上松亭亭山上松,瑟瑟谷中瑟瑟谷中风。风。风声是如此地猛烈风声是如此地猛烈,而松枝是如此地刚而松枝是如此地刚劲劲!颔联颔联:风声一何盛风声一何盛,松枝一何松枝一何劲劲!任它满天冰霜惨惨凄凄任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。松树的腰杆终年端端正正。颈联颈联:冰霜正惨凄冰霜正惨凄,终岁常端终岁常端正。正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不？不,是松柏天是松柏天生有着耐寒的本性生有着耐寒的本性!尾联尾联:岂不罹凝寒岂不罹凝寒？松柏有本？松柏有本性。性。诗词赏析诗词赏析亭亭山上松亭亭山上松,瑟瑟谷中风瑟瑟谷中风。开篇描写出上松柏树的整体形象开篇描写出上松柏树
16、的整体形象:高耸挺拔高耸挺拔 ,立于高山之上立于高山之上,笑迎瑟瑟笑迎瑟瑟”寒风寒风,不向严寒不向严寒低头低头,不在恶势力下弯腰不在恶势力下弯腰,高俊雄伟高俊雄伟,傲骨铮傲骨铮铮。铮。风声一何盛风声一何盛,松枝一何劲松枝一何劲 !诗人対松柏与寒风在対立中所展现的情状做进一步诗人対松柏与寒风在対立中所展现的情状做进一步的具体描写的具体描写,其目的就是为了更有力地突出松柏树不其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。冰霜正惨凄冰霜正惨凄,终岁常端正终岁常端正。通过残酷的冰雪环境的描写通过残酷的冰雪环境的描写,再一次衬托了松树不畏严寒的
17、精神再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。与高尚纯洁的傲骨。岂不罹凝寒岂不罹凝寒,松柏有本性松柏有本性。最后两句的意思是说最后两句的意思是说,难道松柏就难道松柏就不怕寒冷吗不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法手法,直接描写了松柏的品格直接描写了松柏的品格,点明了作点明了作品的主题。品的主题。诗词主旨诗词主旨 本诗前四句主要写松树的形象本诗前四句主要写松树的形象,后四句主要写松后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔树的品格。它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。这不惧怕任何恶劣严酷
18、的环境。这样样,松树的形象才得到完整的表现。松树的形象才得到完整的表现。全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的气节不向残暴弯腰的气节,诗作融诗作融入了対松树赞颂的深厚感情入了対松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟。同时也是为了勉励他的从弟。随堂练习随堂练习 【赠从弟【赠从弟 中写出松树高大傲岸的形象的诗句是中写出松树高大傲岸的形象的诗句是:。诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是诗
19、中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是 :!:!亭亭山上松亭亭山上松,瑟瑟谷中风瑟瑟谷中风风声一何盛风声一何盛,松枝一何劲松枝一何劲 诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性 ,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是子是:。岂不罹凝寒岂不罹凝寒,松柏有本性松柏有本性同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
