1、“站报纸”游戏“站报纸”游戏 一、活动导入： 1、猜谜 一张纸，四方方， 国家大事它来装。 衣食住行全都有， 天文地理它也装。 语文数学和英语， 不会它也来出招。 谜底：报纸 2、出示带有报纸图片的幻灯片。 “报纸是传播信息的一种媒介。通过看报纸能了解发生在世界上的许多事情，增 长好多知识。” “其实用报纸还可以做许多事。下面，就让我们做一个“站报纸”的游戏吧！” 二、基本活动： 在做这个游戏之前，我们先来熟悉一下报纸。 1、测量与计算 （1）谁知道一张报纸的长和宽各是多少厘米？ （2）长和宽的乘积就是这张报纸的面积，谁会计算报纸的面积？ （3）请让我们动手测量和计算一下吧！把结果记录在表格中
2、。 学生测量、计算并记录。 测量与计算 长 宽 面积 2、预测“站报纸”人数 （1）预测一下，在一张打开的报纸上能够站多少人？ （2）如果把报纸对折，报纸上又能站多少人？ （3）请把预测的结果填在下面的表格中： 全开 对折 再对折 三、小结。 课后反思：课后反思： 学生对报纸的喜爱是局限的,对报纸的了解只限于日常的表象认识,在本节课中 通过视频、幻灯片的放映，让学生深层次地了解报纸,扩充学生的知识面,开发课 程资源，为本节课的下一个环节做下铺垫。在第二环节中，学生先对报纸进行了面积的测 量，为猜测报纸上到底能站多少人做准备。在这一环节中，学生的积极性被调动起来，通过 亲自动手操作测量，使学生更了解报纸。在最后的预测“站报纸”人数这一环节中，让学生 亲自实践，丌断尝试，锻炼学生观察、合作能力，使学生的聪明才智得到尽情发挥。
