1、综合实践活动三年级 废纸再利用折纸盒教案 教学目的:1、指导学生利用废旧纸张折纸盒。 2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点:利用废旧纸张折纸盒。 教学难点: 利用废旧纸张折纸盒。 教具准备:课件、废旧纸张 教学过程 一、创设情境、激发动机、引入主题 1.（教师小展示）利用废旧纸张折的纸盒。 纸张给我们带来了方便， 许多纸张只用了一次就被扔掉了很浪费，我们可以把废旧纸张利用 起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源，保护我们的环境。今天我们一起研究 如何利用废旧纸张折纸盒。出示课题：废纸再利用折纸盒 2.幻灯片展示折纸盒的过
2、程。 学生欣赏作品，谈谈自己的感受 二、尝试与感受 （一）探究路 1、下面我们一起欣赏一下他人的折纸盒创意作品。可以从中给你一些启示。 教师引导学生仔细观察各种各样的纸盒提出问题： 它们都是怎样做的？都运用了哪些表现方 法？ （两个同学一组仔细观察探究每种纸盒的折法及装饰方法。） 2、学生汇报回答 （折纸、剪贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、你有哪些好的创意呢？ 我们可以利用废旧纸张原有的图案、颜色进行创作。 我们可以用各种废旧材料装饰纸盒。 我们可以给纸盒起名字。 可以用多个纸盒进行创作。 2、学生以小组为单位讨论纸盒的创作，教师巡视、指导。 3、分组汇报自己组的创作思路。 （三）操作室 1、看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路，下面 请将你们的构思运用在实践中。 作业要求：两个同学合作，利用废旧纸张进行设计创意，制作一个或一组纸盒作品。 教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、巡视指导 四、作品展示、讲评（投影） 以两人为一组商讨一下你们的构思， 用什么方法表现， 起一个怎样的名字， 如何做得更有趣、 更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。 五、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好 的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一件有趣的纸盒作品。
