1、水果的秘密水果的秘密 第四阶段：第四阶段：制作水果拼盘制作水果拼盘（1 课时） 活动目标： 1、能在教师的指导下制作水果沙拉，设计水果拼盘。 2、在活动中体验劳动的快乐。 活动重点： 以小组为单位设计水果拼盘。 活动难点： 注意制作沙拉这个环节出现的问题。 教具准备： 果盘、各种水果、酸奶、沙拉酱 活动设计： （一）揭示课题，激趣导入。 1、导语：同学们你们喜欢吃水果吗？导入并板书课题。 2、创设情境：师出示“水果宝箱”，里面装了不同的水果。问:“同学们，想知 道里面装了哪些水果吗？” （二）实践活动 1、认识水果的特征 摸水果 请几位学生到“水果宝箱”里摸水果，说感受。 要求：不能用眼睛看，
2、只用手摸，并把摸到的感觉告诉大家，如果谁能猜出是 什么水果，并能说出水果的颜色，这个水果就送给他所在的小组。 猜后品尝 2、研究水果的吃法 我们探究了这么多有关水果的知识，那你知道水果有哪些吃法吗？（学生自由畅 谈） （三）、制作水果拼盘 1、同学们，你们愿意用你灵巧的手制作一个别具风格的水果拼盘吗？要制作拼 盘，首先做什么？ 学生学生讨论得出制作方法和要求：（a 卫生安全。小组分工明确，拼盘设计 新颖。） 2、小组合作制作水果拼盘。 3、展示水果拼盘作品。 4、师生评出最佳创意奖、最佳制作奖。 （四）、总结：这节课我们通过自己设计拼盘，不仅提高了动手实践能力，也培 养了想象力和创新能力，老师希望你们继续合作，创作出更好的作品来。
