1、友谊地久天长教案友谊地久天长教案 【教学目的】 学唱歌曲友谊地久天长 ，能够有感情地演唱歌曲. 感受歌曲优美、抒情、的情绪。 通过学习，让学生理解友谊的真谛，体会友谊的重要性。 。 【教学重难点】 学唱歌曲友谊地久天长 。 学习掌握弱起小节知识 3弱起和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。 【教具】 多媒体课件、钢琴 【教学过程】 一、歌曲导入，放松心情 以周华健的歌曲朋友导入，放松学生的心情，消除紧张感，轻松 引入课题。 老师：刚才这首配乐诗朗诵是以什么为主题创作的？ 学生：友情！ （友谊） 老师：对了，那你们还能列举出反映“友谊、友情”的歌曲吗？ 学生： 。 。 。 。 。 。 老
2、师：友谊是我们生活中重要的情感之一，友谊使人感受到温暖。今 天我们来学唱一首以友谊为主题的歌曲。 教师范唱歌曲 二、学唱歌曲 听歌曲。请大家一边听一边思考歌曲是几几拍？用什么样的速度 和情绪演唱这首歌曲？（四三拍，抒情，优美的） 2歌曲简介 友谊地久天长是 18 世纪苏格兰杰出 农民诗人罗伯 特彭斯据当地父老口传录下的。又名一路平安译名忆往日 、 过 去的 好时光这首歌在英国家喻户晓，在中国有多个版本 。 3.按节奏读歌词。 4纠正读得不好或不对的地方。 5.找出歌曲中出现较多的节奏型 X |X . X X X | X . X X X | 6.找出它的第一小节跟正常小节有什么不一样的。 生：第
3、一小节没有两拍 讲解弱起小节 弱起小节：弱起小节： 歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍、 弱位或次强拍开始的小节叫做弱起 小节或称为不完全小节。 （弱起小节的歌曲乐曲的最后结束小节也往往是不 完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节） 7.复听歌曲 8.用“啦 ”轻声模唱歌曲。 9.跟电子琴学唱歌曲。 歌曲处理：歌曲处理： 歌曲的每一乐句有什么特点？（每一句开始都是弱起， ，演唱时注意换 气。 ） 教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面，启发学生演唱歌曲时的 情绪。 9.（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。 ） 拓展延伸 请学生说说自己关于友谊的故事，谈一谈心中友谊的样子，表达自己 对友谊的理解 。 生： 。 。 。 。 。 。 。 师总结师总结 友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友情的人，就像生 活在凄凉的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人间的孤独，人们需要友谊，渴 望友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快 乐，使人向前。在生活中，我们可以去寻找适合自己的友谊，互帮互助， 共同进步，这才是真正友谊地体现。 小小结结 由于这首歌曲曲调朴实、动听、人们非常 喜欢它。 在苏格兰，人们 唱这首歌时，还形成了一种特殊的演唱形式。大家围成一个圆圈，每个人 都两臂交叉地握着旁边人的手，随着音乐节拍边歌边唱。最后让我们一起 以这种方式唱着歌曲表达对友情的追求。
