教科版三年级上册综合实践-5.1.玩纸-ppt课件(配套教案编号:541d2).ppt

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资源描述

狐狸 千纸鹤 青蛙 大象 蝎子 恐龙 大 象 猪 折纸的历史可追溯到公元583年,当时中国的纸张 昂贵,人们就用纸折一些小的物品互相赠送来表达感情。 折纸就这样产生了,并且成了礼仪的一部分。当僧人从 中国经过朝鲜东渡去日本时,带去了许多纸,折纸很快 在日本风行并发展起来。 折纸的发展经历了漫长的过程,随着科学技术的 不断发展,折纸不仅在用料、工艺、样式等方面发生了 很大的变化,并且出现了许多专门研究折纸的机构与专 家。今天,专家们用纸折出的复杂的样式确实令人赞叹。 他们不用胶水、不用剪刀,巧妙地折叠纸张,而且熟练 程度简直令人难以置信。 折纸的历史 (1) (2) (3) (4) 基本折法基本折法 折纸的好处 儿童通过折纸,可以培养他们的动手能力, 而且“十指连心”,通过动手,开发了大脑, 使大脑得到了开发和锻炼,使大脑可以得到最 大限度的利用,同时也促进了儿童们对其他知 识的学习。折纸讲究对称,可以培养孩子的对 称性认识;折纸需要耐心,可以锻炼儿童的耐 心;折纸需要有一定的空间感,就可以培养儿 童的立体感。折纸可以折出许多物品来,可以 举一反三,会折飞机,就会折纸船,折纸就培 养了儿童创造性的能力。 谢 谢 谢 谢

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