1、剪纸剪纸窗花窗花 教学目的： 1. 让学生了解剪纸的知识，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。 2. 使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸 作品，剪出丰富多彩的窗花作品。 3. 培养学生的创造性思维能力和动手操作能力及认真细致的好习 惯。 教学重点： 重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法， 培养学生创造性地设计剪纸作 品能力。 教学难点： 创意设计花样 剪出漂亮窗花 教学准备：剪纸作品若干、彩色纸、剪 作业要求： 能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪 纸情趣。 教学过程： 一、组织教学、检查学具。 二、学习导入 1教师激情导入：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现
2、地表现 千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀 代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、 花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。 2 教师出示我们北方剪纸作品， 提问学生： 这是一幅什么艺术作品？ 学生回答：剪纸。引出 课题剪纸 三、讲授新课 1教师讲述 剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠， 千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中 华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。剪纸具有悠久的历 史， 现在所发现最早的剪纸实物是新疆吐鲁番火焰山附近先后出土的 五幅北朝时期的团花剪纸，距
3、今已有 1500 多年的历史。一千五百年 以来， 剪纸艺术在我国广为流传。 下面让我们一起走进剪纸的世界吧。 2欣赏作品 3作品解析： 作品形式：对称 四折剪纸 六折剪纸 作品内容：花鸟、鱼虫、人物、动物等 它们不仅表现了人们喜闻乐见的事物， 也反映人们对美好生活的向往 和丰富的艺术想象力。 具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 4教师示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如 以六折剪纸窗花为例示范讲解 方法：折 （边对边 角对角 折整齐） 画 (设计新颖) 剪 （千剪不断 万剪不落） 学生讨论：你还会其他方法剪出窗花吗？ 四、学生练习 五、展评学生作品 学生自评 学生互评 老师点评 六、小结 今天我们用自己的双手剪出窗花装扮了我们的教室，大家觉得美 不美？剪纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多 看，多想、多动手，一定会创作出好作品。剪纸是我国的民族艺术， 剪纸更是世界之林中独具魅力的一个种类，老师特别喜欢它们，老师 也为自己是一个中国人感到骄傲和自豪， 希望同学们也能和我一样喜 欢剪纸，喜欢民族艺术，等大家长大了，要让世界了解中国，让中国 的民族艺术享誉世界 附板书设计： 形式：对称剪纸窗花 四折剪纸窗花 六折剪纸窗花 内容：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。 特点：单纯、明快、简朴、朴实、 制作方法：折、画、剪、刻
