1、活动背景： 在教学人教版综合实践三年级上册巧巧手中，我 想创造性地使用扭扭棒来作为一种手工制作的素材，摆脱 教科书中的玩纸和打绳结。利用扭扭棒更能激发学生的想 象力和创造力。 扭扭棒活动方案扭扭棒活动方案 一、活动目标 1.通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型 的特点。 2.探索扭扭棒的多种玩法，学习盘、绕、弯、折等制作方 法。 3.在做人的基础上学做运动的人，发展学生的想象力和创 造力。 二、活动准备 扭扭棒、废旧材料做的相框 三、活动过程 (一) 认识材料，了解扭扭棒的特性 1.师：今天，老师带来了一种有趣的手工材料扭扭 棒。 2.请学生拿出一根扭扭棒玩一玩、变一变，看看能变出
2、什 么？你是用什么方法变的？ 3.学生操作，教师观察学生的玩法。 4.小结：请个别学生介绍:“你变出了什么？”“你是用什 么方法变的？”（引导学生讲讲做的方法,突出盘、绕、折 等。） (二) 探索用扭扭棒制作“人”的方法 1.师：今天，老师就要请小朋友用这些方法来做一个人。 2.认识人的四个组成部分：头、躯干、上肢、下肢。 3.请你用 2-3 根扭扭棒变出一个完整的人。 4.学生动手做人，教师巡回指导。 5.集中小结，交流经验：你做的“人”完整了吗？你是用 哪几种方法做的？还有没有不一样的方法？ (三) 学生尝试做运动的“人” 1.引导学生回忆奥运会，你喜欢什么运动？ 2.请你把刚才做好的“人”变一变，变成一个“运动的 人”。 3.学生操作，教师个别指导。 4.集中讲评：你变好了吗？你做的“人”在做什么运动？ （四）出示相框，完善作品。 1.师：今天，老师还带来了用纸板等废旧材料做的相框， 请你选择一个大小合适的，把做好的“运动的人”粘上 去，使你的作品变得更美。 2.学生装饰作品。 3.师生互动交流。 （五）活动小结 今天，你学会了什么？ 只要你发挥想象力，扭扭棒会给我们的生活增添很多的 乐趣。
