教科版三年级上册综合实践-5.1.玩纸-教案、教学设计(配套课件编号:b1354).docx

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1、折小鱼 活动目标: 1:掌握折小鱼的基本步骤;学会折小鱼的方法。 2:培养学生动手.动脑的能力 3:拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。 教学重难点: 1:让学生学会制作纸花的基本步骤; 2:学会运用多种方法进行完善。 活动准备: 一张正方形折纸,提前折好的一只鱼。 活动过程: 一、谈话引入课题 1.“同学们,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不 想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼) 2.大家“看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝,生活在 无边的大海里。由于很多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,很多鱼儿 没有了家, (出示背景图) 。后来,人们给海洋治好了病 ,现在有 些鱼儿已经回来

2、了,可有些鱼儿还不知道呢。今天,老师教大家学习 怎样折小鱼,让鱼儿都回到自己的家好吗?(板书课题-折小鱼) 。 二.出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法。 1.教师出示课前折好的小鱼,这是老师是先折好了一条鱼。请 同学们看一看。这条鱼是用什么方法制作的呢?你们想知道?想,那 请同学们和老师一起去看看折纸过程好吗?(出示课件-小鱼视频) 。 2.教师演示。 我们观看折纸视频, ,那谁能告诉老师折小鱼需要那些材料?请 同学们把准备好彩纸拿出来,跟着老师一步一步来学习折小鱼好吧。 我折完一步希望学生跟着折一步。在容易出错的地方教师及时纠正。 每做完一步时,要及时说明折纸方向。 (目的是减少学生在制作时

3、少 出错) 。 4 学生练习折小鱼,教师巡回指导。 (1)对于有疑问和有困难的学生及时指导。 (2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。 三.作品展品.探究问题 1 .同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,我想 看看那位同学折的比较好。 折的好的同学愿意展示给大家看看吗?老 师选出几幅折的好的作品进行表扬,把折的好的作品展示给大家看。 2.小结. 有的同学折的不错,要提出表扬,折的不好的同学,可能 是某个环节使用的方法不当,课后老师做个别指导。 四.巩固练习.拓宽延伸 师. 下面老师想请几位同学上来,用我刚才教的方法,自己动手 折一条可爱的小鱼。谁愿意上来请举手。 (目的.是想看看大家掌握的 情况) 。 。 1. 折完后进行表扬。 2 同学们我们今天折了很多的小鱼。我们让这些小鱼回到他们的 家里好吗?(把折好的小鱼粘到图上去) 。 3 同学们还会折其他的东西吗?会的请举手 五. 总结 这节课我们学习了怎样折小鱼,大家都掌握了折纸的方法,同学 们表现的都很棒。 老师会在以后的综合课里, 教大家更多的折纸方法。 折更多的作品来。好吗。

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